二年級(jí)奧數(shù)練習(xí) 全國(guó)通用版 含答案

【專題簡(jiǎn)析】思路導(dǎo)航:圖(1)、(2)、(3)、(5)是完全相同的兩個(gè)圖形重疊一小部分。而圖(4)。思路導(dǎo)航:先觀察○。(1)在左上角，(2)在左下角，(3)在右下角。由此可見(jiàn)○按逆時(shí)依次轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)規(guī)律第四2．(2)2．(2)3．(4)1．(4)，【專題簡(jiǎn)析】遺(1)(2)(3).數(shù)一數(shù)下面各圖中各有多少個(gè)三角形。答答.2．162．162．156，10，513．102．14，18專題簡(jiǎn)析】，就。(1)15，5，12，5，9，5，()，()(2)5，9，10，8，15，7，()，()25，4，20，4，15，4，()，()8，7，10，6，12，5，()，()2．找規(guī)律填數(shù)。()，()，7，34，7，36，7，38()，()，5，4，9，6，13，816，3，8，9，4，()，()40，16，20，8，10，4，()，()0，1，2，3，6，7，()，()思路導(dǎo)航:這里第一個(gè)數(shù)加上1得到第二個(gè)數(shù)(0＋1=1)，第二個(gè)數(shù)乘2得第三個(gè)數(shù)(1×2=2)，這里第三個(gè)數(shù)加上1得到第四個(gè)數(shù)(2＋1=3)，第四個(gè)數(shù)乘2得第五個(gè)數(shù)(3×41．1，2，4，5，10，()，()2．3，6，5，10，9，()，()3．3，6，12，()，()4．30，15，14，7，6，()，()5．2，3，4，3，4，5，4，5，6，()，()也可以橫著看，第一排中有8＋4=12，12＋4=16，即后面的數(shù)比前面的數(shù)大4，第三排(1)0，1，4，9，()，()，36(2)2，4，()，()，32，64(3)1，3，7，()，31×3，36=6×6，根據(jù)這一規(guī)律，中間正好少了，4×4=16，5×5=25.所以括號(hào)里填16(2)在這些數(shù)中，通過(guò)觀察，2×2=4，32×2=64，試一試用前一個(gè)數(shù)乘2，4×2=8， 1．4，9，16，()，()，492．81，()，49，36，()3．1，2，4，8，()，()(1)10，4；(2)14，42．(1)7，32；(2)1，23．(1)27，2；(2)5，2．10，24942．28，14．40，70．64，2516，32【專題簡(jiǎn)析】出來(lái)嗎？”？”＋4＋6＋8＋10=30(顆)。盡第典型例題】=56(分)以一共用了2×(12-1)=22(秒)。列式如下：2×(12-1)就?說(shuō)：“我走的臺(tái)階數(shù)是小紅專題簡(jiǎn)析】打結(jié)打結(jié)打結(jié)2米10米＝7(根)。2÷3＝4(段)4－1＝3(次)25÷5＝5(米)專題簡(jiǎn)析】用火柴棒擺成的算式，可以根據(jù)算式中給的數(shù)的特點(diǎn)，移動(dòng)火柴棒使它變成另一個(gè)數(shù)，(1) (2)思路導(dǎo)航:“”、“”與“”之間都可以相互轉(zhuǎn)化。減小右邊增大。把左邊的“+”變成“－”，左邊移動(dòng)一根火柴棒到右邊，使“1”變成“7”，等式(2)741+21－21＝741或141+121－121＝141(1) (1)2.移動(dòng)一根火柴棒使等式成立。 ，椅子翻倒還掉了一條腿。請(qǐng)移動(dòng)2根火柴，使椅子翻(1)(2)思路導(dǎo)航:要把椅子翻過(guò)來(lái)，就要使下面有四條腿，上面有靠背。移動(dòng)后的結(jié)果如圖(2)所虛線表示移走的火柴。解：見(jiàn)圖(2)3(1)(2)解：見(jiàn)圖(2)【例題4】移動(dòng)4根火柴，把圖(1)中的斧子變成三個(gè)完全相同的三角形。)思路導(dǎo)航:圖(1)中擺斧子的火柴棒共有9根，要用9根火柴擺出三個(gè)完全相同的三角形，明三個(gè)三角形沒(méi)有公用的邊，所以可擺成圖(2)，其中虛線表示移走的火柴。解：見(jiàn)圖(2)7=82.(1)2+1=3(2)7+1-1=73．(1)3=7-4(2)11=7+42.3.減少1根減少3根減少2根減少4根第8講巧用余數(shù)(一)專題簡(jiǎn)析】。小，即除數(shù)必須比余數(shù)大，掌握了這一點(diǎn)才能找到準(zhǔn)確答案。1.()÷()=()……3,除數(shù)最小是()2.()÷()=()……7,除數(shù)最小是()除數(shù)是幾？......,，1.()÷7=()……()，余數(shù)可以是()，最大余數(shù)是()2.()÷5=()……()，余數(shù)可以是()，最大余數(shù)是()3.()÷6=5……()，余數(shù)取最大時(shí)，被除數(shù)是()。一張紙很整齊的寫著下面這樣的兩行字：喜羊羊與灰太狼喜羊羊與灰太狼喜羊羊與灰太狼……青青草原青青草原青青草原……如果我們把同一列的上下兩個(gè)字稱為一組，第一組的兩個(gè)字是(喜，青)，第二組的兩個(gè)字是(羊，青)……那么第25組的兩個(gè)字是(，)。的，25÷4=6(組)……1(個(gè))，所以第25組的下面一個(gè)字是“青”，因此第25組的兩個(gè)字是(與，青)。我愛(ài)北京京天安門我愛(ài)北京天安門…從小愛(ài)數(shù)學(xué)從小愛(ài)數(shù)學(xué)從小愛(ài)數(shù)…2.小英在練習(xí)寫英文字母：CDEFCDEFC……abcdabcda……按順序?qū)?，?5列的那組字母為(，)。2(朵)幾個(gè)就能一次拿完？2.83.962香樟樹美羊羊2.綠紅棵2棵2.25÷4=6(千克)……1(千克)4.42÷(6+2)=5(個(gè))……2(個(gè))專題簡(jiǎn)析】小朋友們一定知道“曹沖稱象”的故事吧？“曹沖稱象”不是瞎稱的，而是運(yùn)用了“等量代水的重量。1只公雞重()千克4克6克4克5克6克 8克9克7克7克4克6克4克5克6克 8克9克7克7克 3克9克 克(克)，左邊比右邊多20-10=10，也能使天平平衡。想一想，左邊的砝碼保持不變，怎樣使天平平衡？77克77克 55克5克=()克=()克=()克=(100)克=(150)克=(50)克少克?140克0克)克=()克=()克2只鵝3只雞3只鵝2只雞一只鵝=()千克一只雞=()千克小貓的只數(shù)－小鴨的植樹＝15小貓的只數(shù)×小鴨的只數(shù)＝16小貓的只數(shù)÷小鴨的只數(shù)＝16小貓只數(shù)+小鴨只數(shù)＝17思路導(dǎo)航：從“小貓的只數(shù)×小鴨的只數(shù)＝16”，有三種情況〈(小貓的只數(shù)=1；〈(小貓的只數(shù)=2；小鴨的只數(shù)=16小鴨的只數(shù)=8小鴨的只數(shù)=4小鴨的只數(shù)=11.雞的只數(shù)+鴨的只數(shù)+鵝的只數(shù)=17，鴨的只數(shù)=雞的只數(shù)×5，鵝有()只.頭?？梢該Q()只兔子。：雞=3千克，那么，鴨=()千克，鵝=()千克5克味精5克硅碼5克味精5克硅碼5克味精10克味精5克硅碼5克味精15克味精515克味精10克味精？.6÷2=3(棵)3×4=12(根)12×3=36(根)6.右邊拿走9克，或左邊加9克1.25克3.512.=(14)克=(8)克專題簡(jiǎn)析】一筆畫，就是從圖形某點(diǎn)出發(fā)，筆不離開(kāi)紙，而且每條線段都只畫一次不重復(fù)。它是一研究每個(gè)點(diǎn)和線的連接情況。①②① (1)與一條線段相連的點(diǎn)有： (2)與兩條線段相連的點(diǎn)有： (3)與三條線段相連的點(diǎn)有： (4)與四條線段相連的點(diǎn)有：③條等雙數(shù)條線連的點(diǎn)叫雙數(shù)點(diǎn)，每個(gè)圖中的點(diǎn)要么是單數(shù)點(diǎn)，要么是雙數(shù)點(diǎn)。2.下面圖形中有哪幾個(gè)單數(shù)點(diǎn)？ADDGAEDBFCHCACABC(1)O(2)BDEFDEFABCC(3)DEFDFBE由(1)(2)CCABACACBACB(1)(2)因此不能一筆畫成。要想改為一筆畫成，關(guān)鍵在于減少單數(shù)點(diǎn)數(shù)目(把單數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)減少到HGDHGD解：圖(1)有4個(gè)單數(shù)點(diǎn)，不能一筆畫成。要改成一筆畫成，如圖(2)。2.3.在一個(gè)小區(qū)中有一些路，每個(gè)圓柱表示郵筒(如下圖)，郵遞員叔叔每次送信時(shí)，總是沒(méi)兒？請(qǐng)你動(dòng)手畫一畫。郵遞員叔叔要給一個(gè)居民小區(qū)送信(如圖)，怎么走才能少走重復(fù)路，使每天走的路盡可能ABCIEFE入口和出口應(yīng)2.園林工人在花園里澆花，怎樣才能不重復(fù)地走遍每條小路？DC B B【拓展提高】3、小明和玲玲玩“過(guò)木橋”的游戲(如下圖)，他們誰(shuí)能不走重復(fù)的路？4、在王大爺家的花園中有一些路(如下圖)，王大爺每次給花澆水時(shí)，總是沒(méi)法走過(guò)每一條路而又不重復(fù)，你知道為什么嗎？如果請(qǐng)你給花園加一條路來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備把這條第11講湊整速算(一)專題簡(jiǎn)析】數(shù)相加減時(shí)為了使計(jì)算又快又準(zhǔn)確，可以把相加能湊成整百、+45)+235和5相加可以湊成整十(30)，這樣計(jì)算起來(lái)比較容易。+335+21+5+734+39+16+1134+17+167和182-(23+37)的結(jié)果相等嗎？哪一種計(jì)算比較簡(jiǎn)便？不簡(jiǎn)便的式7=182-607+3764-36935-26-44+1)+(39+1)-2=38+1+392=38+(1+39)=80-2=38+40=78=78196+97100+2).176-9688712.473【專題簡(jiǎn)析】動(dòng)物關(guān)在一個(gè)籠子里，告訴我們它們的頭的個(gè)數(shù)和腿的條數(shù)，我們?cè)鯓又阑\子里的小動(dòng)物4有幾只蛐蛐、幾只蜘蛛嗎？100條腿，多出100-90=10(條)腿。一只蛐蛐比。(只)15-5=10(只)27個(gè)輪子，顯然多了27-24=3(個(gè))輪子，而一輛三輪車比一輛自行車多1個(gè)輪子，多出的=3(輛)，自行車有：12-3=9(輛)。3÷(3-2)=3(輛)12-3=9(輛)28÷(5-1)=7(枚)16-7=9(枚)9.7只蛐蛐，5只蜘蛛.條)4=24(條)螃蟹：24÷(8-4)=6(只)甲魚：10-6=4(只)3.36-11×2=14(條)60(個(gè))第13講兩步應(yīng)用題(一)專題簡(jiǎn)析】我們已經(jīng)會(huì)解答一步計(jì)算的應(yīng)用題了，如果改變條件的說(shuō)法，由直接告訴的條件變?yōu)樾枰?jì)算才知道的條件，或者改變問(wèn)題的問(wèn)法，或者再添加一個(gè)條件，那么一步應(yīng)用題就變成。3.二(1)班有男生24人，女生人數(shù)比男生多4人，二(1)班一共有多少人？而二(1)班有59個(gè)同學(xué)，二(2)班有51個(gè)同學(xué)，59-51=8(個(gè))，這就是二(1)班比二 (2)班多的同學(xué)的個(gè)數(shù)。=59-51答：二(1)班比二(2)班多8個(gè)同學(xué)。18本，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中送給貧困地女生有多少人？(歲)5(棵))本)6=61(箱)5(棵)9+1=73(棵)10×8-7=73(棵)(千克)專題簡(jiǎn)析】少歲呢？這一講我們就討論和年齡有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題過(guò)幾年兩人還差幾歲，這個(gè)差是不會(huì)變的。(歲)，5年后，爸爸的年齡就為35+5=40(歲)歲？3倍為止，從而算出是偉偉爸爸———32—33——————3636÷12=32.3個(gè)3.52歲1.20歲34歲2.7歲1歲50-40=10(歲)10÷2=5(年)88(歲)100-88=12(歲)12÷3=4(年)(歲)30÷10=3(年)0-32=8(歲)8÷2=4(年)專題簡(jiǎn)析】間隔數(shù)的關(guān)系，結(jié)合已知條件，就能找到解決問(wèn)題的方法了。把這條路的每邊分成了11-1=10(段)，又因?yàn)槊慷问?米，10×6=60米，這就是這條公路的了長(zhǎng)江江灘上有一個(gè)周長(zhǎng)為27米的圓形噴水池，在水池周圍每隔3米有一盞彩燈，一共有多2⊙2⊙9134⊙75⊙65⊙是豎行的。如圖4=20(棵)或(6-2)×2+6×2=20(棵)1.7棵2.5盆3.9面1.175米2.22米3.10米2.40米3.140米9棵3.8株1.8棵2.36棵3.32根專題簡(jiǎn)析】用分析法、代入法、推算法等等，最后得到結(jié)論?！?△=？就要求出○表示幾？由題目已知條件○+○+○=6，那么○=6÷3=2，同理△=12÷4=3，1.已知△+△+△=15□+□+□+□=20，求：□-△=？○+○+○=18△+○=14△+△+☆+☆=20○=()△=()☆=()因?yàn)椤?☆=12，☆=3，所以△=12-3=9(或△=☆+☆+☆=3+3+3=9)1.△+○=24○=△+△△=○=☆+☆+△=18△=☆+☆+☆+☆△+○+○=16☆=()△=()○=()3.□+□+○+○=30□+□=○+○+○□=()○=()找出下列算式中△和□代表的數(shù)。△+□=9△+△+□+□+□=25△=()□=()=7，那么△=9-7=2.△+△+☆=10☆+☆+△+△+△+△+△+△=28△=()☆=()□+□+□=18□+□=24○=())☆=()1.☆+☆+△+△+△=21，☆+☆+△+△+△+△+△=27)+□+△+△+△=24)☆=()○=()△×○=☆△+△+△=☆-△-△○=()思路導(dǎo)航：△、○、☆都不等于0，根據(jù)△+△+△=☆-△-△可知：☆=△+△+△+△+△=△×5，因?yàn)椤鳌痢?☆,也就是說(shuō)△×○=△×5，所以○=5○×△=□○+○+○=□-○△=()△×○=☆△+△+△=☆-△-△-△○=()1.02.33.○=6△=8☆=2162.☆=3△=12○=2=9○=61.△=4☆=22.○=33.○=6☆=21.☆+△=9☆-△=32.△+□=10□-△=23.☆=4○=21.△=42.○=23.○=6第17講湊整速算(二)專題簡(jiǎn)析】在進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，一定要仔細(xì)觀察數(shù)字的特征和題目的具體情況，靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ诩?、減混合運(yùn)算中，根據(jù)先加后減和先減后加，結(jié)果不變的性質(zhì)，把計(jì)算后能得到整算加、減混合運(yùn)算時(shí)，先加后減或先減后加，結(jié)果是不變得。根據(jù)這一性質(zhì)，有些加、減混3-588452.3.173-87+2成=138+13=200-49=151=151從上面的兩道算式中可以看出，138+(62-49)=138+62-49=151.比較這兩個(gè)式子，顯然2-499方法計(jì)算下列各題1+35)2-88)984-(84+67)19)976-(76+85)95=(200-3)+(200-2)+(200-4)+(200-1)+(200-5)0×5-(3+2+4+1+5)=1000-15方法計(jì)算下列各題。100+101+10299+98+97+96+952.198+199+201+20251+48+52+49+503.28+29+30+31+32+3341+52+53+42+431000+1000計(jì)算1.995+98+7698+595+497+102.993+996+999+15198+197+196+1098+995+97+15(1)298+367(2)436+389后0+367-27-2 (2)436+389=436+400-11=836-1182.897+234788+1433.694+367595+69871500100105113332.165813.3128154852.8002503.1832312.300360107712.11319313.10611293第18講圖文算式(一)【專題簡(jiǎn)析】要求我們根據(jù)一定的法則和邏輯推理方法，找到要填的數(shù)字。白處填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使算式成立。7+4=8+3=9+2,所以這個(gè)算式有多種填法。4959399+97+96+98+921911911911912.在下面的算式里，空格里的四個(gè)數(shù)字的總和是()+校學(xué)6681 4 1. +493 8212.47 +367689 +79 1.2.+57 7070【例題4】在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)， +28 50 48 +306 870 +75 678 +255004+204式中的數(shù)字被方框遮蓋住了，求豎式中被遮蓋住的幾個(gè)數(shù)字的和。+2991 -97 543里 5439-6776543.3.-6751 -538 123.學(xué)=(1)，校=(5)或?qū)W=(2),校=(4)或?qū)W=(5)，校=(1)或?qū)W=(4)，校=(2)3658+4963=8621+326=1073.3322+4367=7689384+657=1041246+258=5044954+2116=70705498+3206=87041.493+257+4254=50043.999+999+993=29919×8+3=75(情況不唯一，結(jié)果不變)9021-1367=76542.6511-5638=8733.9743-6751=299245=1212(答案不唯一)專題簡(jiǎn)析】添上括號(hào)使等式成立。(1)36－12－10＝34(2)7×5－3＝14(1)36－12－10＝34，等號(hào)左邊都是減號(hào)，而且等號(hào)左邊最大是36，如果36－2就正好等好。通過(guò)解：(1)36－(12－10)＝34(2)7×(5－3)＝1445－20－8＝338×6－4＝162.15+36－4÷4＝2317－7+5＝554321＝187654321＝12.654321＝354321＝33.7654321＝44321＝57○2○＝10○2○51.2○8○4＝12○4○92.12○6○2＝4○2○43.16○8○4＝15○3○37777＝71.77777＝277777＝82.222222＝1222222＝33.99999＝17等式成立?！啊痢?、“÷”“()”中挑選合適的符號(hào)，填入適當(dāng)?shù)牡胤?，使下面?1)555(2)555(3)555(4)555÷5＝0，(5－5)×5＝0。(1)5÷5+(5－5)×5＝1(2)(5+5)÷5+5－5＝2(5+5)÷5－5÷5＝15÷5－(5－5)÷5＝1(3)5÷5+(5+5)÷5＝3－5÷5＝35－(5+5+5)÷5＝2(4)(5+5+5+5)÷5＝45+5－5＝444＝12.44444＝23.44444＝34.44444＝45.44444＝52.15+(36-4)÷4=23=5(20-5)÷5+8=11(答案不唯一)23×(5-3)+4=50(答案不唯一)-4+3-2+1=3(答案不唯一)5-4+3-2+1=4(答案不唯一)-4+3+2-1=5(答案不唯一)2×8-4=12÷4+92.12÷6+2=4×2-44954+2116=70701.7-7+(7+7)÷7=2(7+7)÷(7+7)+1=8(答案不唯一)2.2×2÷2-2+2÷2=12÷2+2÷2+2÷2=3(答案不唯一)3.(9×9-9)÷9+9=17(答案不唯一)1.(4+4)÷4-4÷4=14-(4+4+4)÷4=12.(4+4)÷4+4-4=24-4÷4-4÷4=23.(4+4)÷4+4÷4=34×4÷4-4÷4=34.4×4-4-4-4=44+4+4-4-4=45.4×4÷4+4÷4=54÷4+4+4-4=5第20講圖文算式(二)專題簡(jiǎn)析】面就請(qǐng)小朋友來(lái)做這樣的填算式練習(xí)。很快就能求出方格里應(yīng)填的數(shù)字，填空后還要按填好的數(shù)算一下，看算式成立不成立?！?()□=()578 +387☆8+357+☆ =()=() ☆=()=() ☆=()=()175-4生8學(xué)=()生=()想一想，每個(gè)漢字和圖形各代表什么數(shù)字？1.我愛(ài)4我=()愛(ài)=() 數(shù)=( 數(shù)=()學(xué)=()學(xué)-☆☆790☆=()○=()854○=()abcd+abcd7458a=()b=()c=()d=()倫敦奧運(yùn) +倫敦奧運(yùn)5270倫=()敦=()奧=()運(yùn)=()兵炮馬卒+兵炮車卒車卒馬兵卒3694兵=()炮=(=(卒=()車=()開(kāi)=()心=()超=()人=() +灰太狼 777+妙+妙想○567200856720081314我0-3愛(ài)+數(shù)學(xué)9我=()愛(ài)=()數(shù)=()學(xué)=()漢字個(gè)代表多少？懶4-6羊+小5灰灰2草原+草原青8-71奧0-2林+4克競(jìng)賽81.△=43☆=2愛(ài)=0數(shù)=5學(xué)=9872敦=6奧=3運(yùn)=52.兵=5炮=2馬=4車=1卒=03.開(kāi)=1心=8超=4人=71.○=1△=8☆=92.○=4△=3□=83.奇=1思=9妙=3想=6小=9羊=7灰=1懶=82.青=7草=3原=93.奧=9林=5匹=6克=3競(jìng)=1賽=0專題簡(jiǎn)析】發(fā)展智力的趣味活動(dòng)，它不僅可以提高你的運(yùn)算能力，而且能這道題可以這樣想：1+3+5+7+9+11+13=49,21+21+21=63，算5579 因?yàn)槊恳粰M行、豎行、斜行三個(gè)數(shù)的和都等于15，我們642可以，根據(jù)填出的數(shù)再填只有一個(gè)空格的數(shù)。816357492473953斜行上三個(gè)數(shù)的和8645就是中央兩個(gè)圓的數(shù)的和，1+4=5,2+3=5，就是說(shuō)32365465下圖的圓圈里，使每個(gè)大圓上的五個(gè)數(shù)的和每個(gè)大圓每個(gè)大圓5573思路導(dǎo)航：2634442在圓圈內(nèi)填上1~8這八個(gè)數(shù)字，使長(zhǎng)方形每條邊上三個(gè)數(shù)的和為12.3546354636,12+12+12+12=48,88772255466 2 357 8973432966 3937或34321926與9不相鄰即可)2.498736563736563454025359438657927468538163574920400400052452363991.2.42881652431222122212489812127565 9 3專題簡(jiǎn)析】時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題。研究鐘面和時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題，要知道鐘面上的時(shí)針、分針?biāo)诘哪骋惶囟ㄎ恢脮r(shí)的那一瞬間是什么時(shí)刻，“時(shí)刻”是從鐘面上看出來(lái)的。從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)的間隔是時(shí)12 9 6 96經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，圖(1)時(shí)針走半格，分針走了半小時(shí)，也就是半圈到6的位置(從圖(2) 6 9 9 6 9 6 9 6 3.幾點(diǎn)整分針和時(shí)針正好重合？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，時(shí)針走了半格，分針應(yīng)走到什么位置？這時(shí) 9 6 經(jīng)過(guò)25分鐘 分經(jīng)過(guò)() 12 9 6 經(jīng)過(guò)25分鐘 分經(jīng)過(guò)() 12 9 6 6 12 9 6 經(jīng)過(guò)分鐘 9 12 3 9 6 3 9 6過(guò) 9 126 99663經(jīng)過(guò)9 4小時(shí)66 69經(jīng)過(guò)() 9 6 0：004:009:00經(jīng)過(guò)()經(jīng)過(guò)() 9 6 12:30經(jīng)過(guò)() 12 9 6 9 12 6 經(jīng)過(guò)() 9 12 6 7:30~11:30經(jīng)過(guò)了4小時(shí)(11時(shí)30分-7時(shí)30分=4小時(shí))，所以王老師上午在校時(shí)間是4小時(shí)。1:00~5:00經(jīng)過(guò)了4小時(shí)(5時(shí)-1時(shí)=4小時(shí))所以王老師下午在校時(shí)間也是4小時(shí)。王老師一共在校時(shí)間為4+4=8(小時(shí))。？第四節(jié)課下課就排隊(duì)放學(xué)，學(xué)生上午在校幾小時(shí)幾分？(1)3小時(shí)=()分(2)2小時(shí)45分=()分(3)120分=()小時(shí)(4)75分=()小時(shí)()分解：(1)3小時(shí)=(180)分(2)2小時(shí)45分=(165)分(3)120分=(2)小時(shí)(4)75分=(1)小時(shí)(15)分2.80秒=()分()秒=()秒360秒=()分75秒=()分()秒240分=()小時(shí)3分25秒=()秒3.6小時(shí)15分=()分250分=()小時(shí)()分蘋果寶貝21秒00240140612011542053.375410專題簡(jiǎn)析】在這些游戲中，想要使拿到最后一個(gè)者獲勝，首先要決定誰(shuí)先拿，如果把物品總數(shù)除以每次有余數(shù)，就讓雙方先拿。勝。這次小紅該怎樣取才能保證獲勝？?jī)啥哑遄用稊?shù)相等，就可以轉(zhuǎn)化為例題中的情形。先取好還是后獲(1)讓小東先取走一枚或兩枚之后，圓圈的某一位置將出現(xiàn)單獨(dú)的空當(dāng)。于是小華從圓圈中(2)從這以后，小東從哪一部分中取走一枚或兩枚，小華就從另一部分中取走相同數(shù)量的棋而獲勝。取一枚或幾枚棋子，小華就在空當(dāng)相對(duì)的另一側(cè)取走1.桌子上擺成一圈放著10枚棋子，甲、乙兩人輪流從中取，1021266每次取一枚或取相鄰的兩枚，如2.桌上擺成一圈放著8根小棒，每次只能取一根或相鄰的兩根(如果兩根小棒之間有小棒被4，乙就會(huì)拿到2.應(yīng)先取。甲先在第二行取一枚棋子，如甲乙在第一行(或第二行)取1枚棋子，甲只需在跟著拿3根，然后小軍不管拿另一堆也拿和甲同樣多的塊數(shù)，這樣拿下去，定得輸。(2)如果兩堆糖不一樣多，可以先從多的一堆里取出比少的一堆多的塊數(shù)，然后后拿的人專題簡(jiǎn)析】5個(gè)6個(gè)1第一排一共坐了多少個(gè)小朋友?5人5人B25人A20人B25人A20人兩圈重疊的部分(即陰影部分)，表示兩項(xiàng)都參加的人數(shù)，從圖答：二(2)班一共有40名學(xué)生。其中8人這兩種都訂，問(wèn)二(2)班共有多少人？?jī)深}都做對(duì)的有15人，沒(méi)有全做錯(cuò)的同學(xué)，求二(5)班共有學(xué)生多少人？二(1)班同學(xué)排成6列做操，每列人數(shù)同樣多，小明站在第一列，從前面數(shù)，從后面數(shù)他都是第5個(gè)。二(1)班一共有多少人在做操？2.小朋友排成方隊(duì)做操，不管從前邊還是從后邊數(shù)，也不管是從左邊還是從右邊數(shù)，雙雙都華中間有幾個(gè)小朋友？第幾個(gè)？種排法。3.小龍、小虎、小獅三個(gè)人一起來(lái)到一家理發(fā)店理發(fā)，三個(gè)人都爭(zhēng)著要先理，可是店里只有1.11個(gè)2.17盞3.9只米)49個(gè)3.15個(gè)個(gè)3.15個(gè)2.6種3.6種小虎小龍小獅小龍小虎小龍專題簡(jiǎn)析】按要求把一些數(shù)分解成幾個(gè)數(shù)相加的形式，這不僅可以提高運(yùn)算能力，更能促進(jìn)你積極地