2023年高中教師下半年工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?高中教師下?半年工作計?劃指導思?想以__?__為指導?思想，以人?的全面發(fā)展?為根本目標?，以成功教?育、賞識教?育和生命教?育為工作重?心，針對地?理學科特點?，認真把握?新課改理念?，主動滲透?思想教育，?真正做到全?員德育，以?求更好地育?人。工作?要點1、?共同努力，?建設組風?本學期我組?組風建設側(cè)?重于三個方?面，一是以?教師整合為?契機，帶領(lǐng)?全組教師創(chuàng)?建先進教研?組;二是重?視師德建設?，通過教研?組、備課組?活動以及日?常交流，提?高全組成員?的師德水平?，增強全組?成員的德育?意識和能力?，為我校實?現(xiàn)全員德育?做好鋪墊工?作;三是進?一步提高全?組成員協(xié)作?精神和團隊?精神，針對?以往工作中?出現(xiàn)的一些?問題，共同?商討解決策?略，以求達?成共識。?2、集體備?課，解決困?惑上一學?年在實施課?改中，我們?遇到了一些?困惑。今年?，我們將就?這些問題，?組織本組教?師展開討論?，在學習新?知識的基礎?上，借助于?交流感受的?方式，解決?困惑。力求?在新一輪的?教學中能夠?指導學生真?正學到有用?的地理知識?，使學生感?到實用性，?從而喜歡學?習，愿意學?習地理知識?，也希望學?生能夠運用?高中階段所?學到的地理?知識解決今?后的學習生?活中遇到困?難。3、?大膽嘗試，?綜合評價?一是將學生?的學習態(tài)度?引入評價體?系，允許學?生可以多次?反復修改自?己的作品，?直到滿意為?止，而教師?在評價過程?中，更加關(guān)?注的是學生?在此過程中?的態(tài)度;二?是進一步完?善了學生自?評和互評制?度，采用量?和質(zhì)雙方面?的評價;三?是把家長與?社會評價引?入評價體系?，允許學生?向家長展示?自己最滿意?的作品，由?家長根據(jù)學?生制作過程?中的表現(xiàn)和?作品質(zhì)量給?予評價，同?時，要求學?生將自行設?計的一些方?案請社區(qū)工?作人員進行?評價。力求?通過有效的?評價，激發(fā)?學生的學習?熱情，促進?學生良好情?感、態(tài)度和?價值觀的實?現(xiàn)。4、?認真籌備，?做好研究課?每一次研?究課都能有?所收獲。這?學期，我們?組的教師將?認真準備每?一節(jié)研究課?，力求保質(zhì)?保量。此外?，說課活動?也非常有意?義，我們組?的教師本學?期將在此方?面作充分的?準備，爭取?每人組內(nèi)說?課一節(jié)。?5、豐富教?學資源庫?已經(jīng)有了兩?年的教學經(jīng)?驗，本學期?的任務就是?查缺補漏，?將教學資源?庫（優(yōu)秀教?案、教學設?計、課件、?教學實錄以?及教學資料?）不斷充實?完善資源庫?。6、根?據(jù)學生實際?，設計實踐?活動方案?高一、高二?兩個年級的?實踐活動方?案都將依據(jù)?學生特點，?重新完善，?力求不僅學?生感興趣，?而且難以適?度，操作起?來方便，具?有實際指導?意義。7?、加強地理?活動室建設?地理活動?室已經(jīng)初步?建成，但是?需要完善的?地方還很多?，不僅需要?繼續(xù)添置陳?列品和書籍?，而且整個?活動室的布?局也需調(diào)整?;不僅活動?室的功能有?待于重新鑒?定，而且應?該出臺具體?活動方案，?力求本學期?每班級至少?活動兩次。?8、加大?力度將德育?滲透引入課?堂德育滲?透引入課堂?是我組本學?期的重要工?作。主要以?備課組為單?位組織開展?，具體見備?課組工作計?劃!9、?加強地理學?業(yè)水平測試?和高考的研?究，力爭地?理學業(yè)水平?測試和高考?成績達到上?級要求。?2023年?高中教師下?半年工作計?劃（二）?一、加強學?習從生存?與發(fā)展的角?度重新認識?。學習，不?僅僅是為了?做好本職工?作，而是在?做好本職工?作的前提下?，更好的、?更全面的提?高個人業(yè)務?水平，在本?職崗位上做?得最優(yōu)秀，?最出色!那?么，我中心?的全體教師?準備在本學?期內(nèi)，進一?步的探究、?完善工作方?法，使自己?的工作能在?上學期的基?礎上得到提?升，盡全力?達到全校教?職工的滿意?。同時，從?當前“民生?”的大環(huán)境?下，我要求?全體信息中?心教師都要?站在其他教?師的角度來?思考問題。?比如：微機?壞了，不要?抱怨是如何?壞的，而要?在第一時間?內(nèi)來解決，?回過頭來再?想今后怎樣?能避免再次?發(fā)生類似的?故障;而且?做工作要有?信心，有誠?心，有細心?，有耐心，?有責任心。?我想，能做?到這“五心?”，老師們?的工作就會?順心了!?二、充分發(fā)?揮骨干教師?的引領(lǐng)作用?上學期我?中心的趙梅?和張建鵬老?師被評為校?骨干教師，?本學期我校?對骨干教師?都有了具體?的要求。因?此，根據(jù)我?中心的實際?情況，制定?了切實可行?的聽課制度?。每周由兩?位骨干教師?各準備一節(jié)?示范課，要?求其他教師?聽課、評課?，在聽與評?的過程中，?提高自身的?教學水平和?業(yè)務能力，?盡快達到骨?干教師的標?準，早日成?為骨干教師?。另外，兩?位骨干教師?還要帶領(lǐng)全?體任課教師?，完成校本?題庫的建設?，為今后的?教學做好準?備。三、?明確分工，?緊密協(xié)作?在工作分配?上，進一步?落實崗位責?任制，明確?責任。是自?己本職工作?，就責無旁?貸的應該盡?全力做好;?不是自己的?工作，應從?學校的大局?出發(fā)，不計?較個人得失?，協(xié)同其他?老師做好。?決不能事不?關(guān)己，高高?掛起。如果?再有誰我行?我素，沒有?全局觀念，?那么下次聘?任時將不會?再聘。當?然，緊密協(xié)?作絕不僅局?限于中心內(nèi)?部的工作，?還要與學校?中各個部門?更加密切配?合。比如：?本學期我中?心就要初步?與教務處配?合建立起陽?光網(wǎng)室，對?高一年級和?高二年級在?綜合活動課?時開放等。?四、設備?采購本學?期根據(jù)我校?實際情況，?準備采購三?臺針式打印?機和筆記本?電腦