2023年教育演講稿范文匯總6篇

2023年教育演講稿范文匯總6篇教化演講稿篇1

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順當(dāng)、求報(bào)平安的歌曲；我信任，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思索；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、華蜜、順當(dāng)”等祥瑞詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、摯友表達(dá)過(guò)良好的祝福。是的，平安重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國(guó)各類平安事故中，學(xué)校平安事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事務(wù)，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)駭人動(dòng)目、血淚交織的悲劇不能不叫人嘆息、心有余悸，也

更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“平安”，一個(gè)多么古老的話題；“華蜜”一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家華蜜；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。

“平安”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，平安則變得更加重要。和平，安靜的生活須要平安，世界的萬(wàn)物都須要平安。只有“人人事事講平安”。讓平安的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美妙的明天。

教化演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信，是春天里的迎春花，給人一種溫馨的感覺(jué);誠(chéng)信，是夏日里的一個(gè)冰激凌，使人涼在嘴上，甜在心里;誠(chéng)信，是秋日里的田野，令人意識(shí)到收獲之喜;誠(chéng)信，是冬天里的一縷陽(yáng)光，給人暖和。翻開歷史的畫卷，在歷史的長(zhǎng)河中，我們望見(jiàn)了誠(chéng)信的力氣，推動(dòng)著人與人之間的交往，就是因?yàn)橛辛怂?，使多少英雄英雄，名留史?cè)，永不磨滅。__說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，無(wú)知其可也。大車無(wú)，小車無(wú)，其何以行之哉?！笨梢?jiàn)孔子對(duì)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)是多么的高啊!

三國(guó)時(shí)期的__放_(tái)_回去收攏兵馬投靠他。當(dāng)時(shí)許多大臣都說(shuō)不放，怕太史慈去而不復(fù)返，結(jié)果__說(shuō)__必不負(fù)他。過(guò)幾天后__果真帶著部隊(duì)回來(lái)了，就是因?yàn)開_有了誠(chéng)信，而在歷史的天空更加閃耀。還有__殺進(jìn)殺出，為救少主。這也是誠(chéng)信的表現(xiàn)?？墒峭瑯由钤谝粋€(gè)時(shí)代的名將——__，卻因?yàn)槭チ苏\(chéng)信而留下了千古罵名，__殺了干爹__，又殺了二干爹__，認(rèn)干爹的時(shí)候確定要賭咒發(fā)誓孝敬老爹吧，回頭就捅刀子了，大大的不誠(chéng)信啊!最終留下了千古罵名。

言而有信、一諾千金是我們祖先代代的`美德，莫非我們不應(yīng)當(dāng)把這個(gè)美德傳遞下去嗎?假如沒(méi)有了誠(chéng)信，哪有人類的存在和發(fā)展。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德;誠(chéng)信是勝利的源泉;誠(chéng)信是人品的表現(xiàn)。誠(chéng)信，成就了多少的優(yōu)秀兒女，只有選擇了誠(chéng)信才能勝利。

教化演講稿篇3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重很多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)當(dāng)哺育我，讓我過(guò)上志向的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量?。此刻我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)起照看。孝敬父母的責(zé)任。

同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸錢兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感受呢？這位寫信的兒子他知道嗎？或許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母的呢？我們知道感恩父母嗎？

有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)憂自己的孩子，日夜思念著他們的兒女?。∥覀儓?bào)答不了父母的哺育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冋驹谶@五彩的世界里體會(huì)人生的冷暖，父母之愛(ài)，深如大海。

羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛又有多少？我們是否留意過(guò)父母的生日？是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物？民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否真誠(chéng)地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝愿呢？中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對(duì)父母生日祝愿。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學(xué)們，也許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下全部的父母歡樂(lè)！安康??！

教化演講稿篇4

孩子從幼兒園來(lái)到小學(xué)，地位也從“小摯友”晉升為“小學(xué)生”，生活發(fā)生了全新得變更。作為父母的我們會(huì)發(fā)覺(jué)，我們的偶像地位也隨之下降，“我們老師說(shuō)”這是孩子常常反對(duì)我們的經(jīng)典語(yǔ)言。此時(shí)，我們?cè)鯓咏袒⒆?，怎樣讓孩子在新的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，怎樣處理不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題呢？

總停留在原來(lái)的水平是不行的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長(zhǎng)了。最好的方法是：與孩子一起成長(zhǎng)。

一、做一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)

俗話說(shuō)：身教重于言傳，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中。所以，我們家長(zhǎng)在下班回干完活兒回家后，盡管身體很乏累，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙新奇的眼睛凝視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板，你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣。要教化孩子刻苦學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的首先要酷愛(ài)學(xué)習(xí)。常常閱讀報(bào)刊雜志、家教指導(dǎo)用書，學(xué)習(xí)教化孩子的常識(shí)、參與學(xué)?；蛏鐣?huì)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校和有關(guān)的活動(dòng)、與其他家長(zhǎng)相互切磋，虛心學(xué)習(xí)他人的閱歷。

二、教會(huì)孩子做人

教孩子“如何學(xué)會(huì)做人”是我們家庭教化的核心，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過(guò)程。家庭教化時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間，而小孩子的仿照實(shí)力特強(qiáng)，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止會(huì)時(shí)刻被孩子所仿照。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要說(shuō)到做到，言行一樣，在潛移默化中影響孩子，培育孩子具有優(yōu)良的品行和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，在教化孩子的過(guò)程中，還要時(shí)常反思自己的教化方法和效果，以期自我改進(jìn)。不斷的提高自身素養(yǎng)，駕馭肯定的青少年教化學(xué)問(wèn)，了解孩子的日常動(dòng)態(tài)，努力與孩子一起成長(zhǎng)。

三、愛(ài)護(hù)孩子的新奇心、激發(fā)其求知欲

新奇心是一切愛(ài)好的源泉，人類對(duì)自然界的探究都是在新奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，外面的世界更是到處充溢新穎 ，值得探究。對(duì)此，家長(zhǎng)不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探究行為，而應(yīng)當(dāng)細(xì)心的給與呵護(hù)，努力用孩子的眼光去視察這個(gè)世界，給孩子一起去驚異，去提問(wèn)，去探討，去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問(wèn)題去問(wèn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔地將結(jié)論告知孩子，而應(yīng)讓孩子自己思索“為什么”，另外，節(jié)假日家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子到大自然或動(dòng)物園、博物館等場(chǎng)所。常常有意識(shí)的引導(dǎo)孩子視察日月星辰、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài)，使孩子保持一份新奇、一顆童心。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)最好還能指導(dǎo)孩子參與一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的試驗(yàn)、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動(dòng)物等。孩子的愛(ài)好廣泛了，學(xué)問(wèn)面擴(kuò)大了，自然就會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)，才能以劇烈的愛(ài)好參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，家長(zhǎng)不妨“屈尊”做做學(xué)生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，無(wú)形中就增加了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、培育孩子堅(jiān)毅的性格

培育孩子堅(jiān)毅的性格和過(guò)硬的心理素養(yǎng)，將是孩子終身受益。常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子沒(méi)有毅力，沒(méi)有長(zhǎng)性。我認(rèn)為家長(zhǎng)必需首先有毅力、有耐性。兒童專家探討發(fā)覺(jué)，孩子的堅(jiān)毅性格在很大程度上有賴于后天的培育，至遲應(yīng)當(dāng)在3歲時(shí)就起先實(shí)施，并從小處著眼。首先父母要先視察。比如，從孩子玩積木嬉戲中，就可以發(fā)覺(jué)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺(jué)地地整理積木；有些兒童卻只會(huì)按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，常常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異。

假如發(fā)覺(jué)孩子到處都依靠父母或長(zhǎng)輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為父母，應(yīng)當(dāng)多教孩子如何去做，一旦孩子做對(duì)了，要?jiǎng)偤觅n予表?yè)P(yáng)，即使做得不對(duì)，也要充分賜予激勵(lì)。這點(diǎn)對(duì)培育孩子堅(jiān)韌性格特別重要。

總之，每解決一個(gè)新問(wèn)題，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步。在共同解決問(wèn)題中，父母與孩子一起成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)們不懈努力，加倍關(guān)注孩子的教化，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，就肯定會(huì)收到豐碩的成果。

教化演講稿篇5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

長(zhǎng)輩撫育我們成長(zhǎng)，人人都要敬重長(zhǎng)輩，這是我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們身邊經(jīng)常有讓人感動(dòng)的敬重長(zhǎng)輩的故事，現(xiàn)在就讓我來(lái)講講我自己的故事吧。

一天中午，吃完午飯，我看電視正看得興致勃勃。媽媽下班回來(lái)了，只見(jiàn)她拖著乏累的身子，顧不上吃午飯就快馬加鞭干家務(wù)活。媽媽工作很忙，回到家還要干這么多家務(wù)活，她多累呀!看著媽媽疲乏、蒼老的臉龐，我想：我已經(jīng)十一歲了，應(yīng)當(dāng)幫媽媽多做一些家務(wù)事才對(duì)。于是，我倒了一杯熱騰騰的茶放到媽媽手中，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您工作累了，回到家好好休息一會(huì)吧，家務(wù)活交給我了?！闭f(shuō)完，我把媽媽“拖”到沙發(fā)上，拿起拖把，學(xué)著媽媽的樣子拖起地來(lái)。媽媽看著我，臉上露出欣慰的微笑。

我們農(nóng)村人經(jīng)常說(shuō)：愛(ài)下不愛(ài)上。意思是：長(zhǎng)輩為撫育下一輩付出了無(wú)私的愛(ài)，而下一輩卻很少為長(zhǎng)輩付出愛(ài)。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)推翻這句話，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)習(xí)“烏鴉反哺”。

敬重長(zhǎng)輩是一種美德。這美德是春天的花兒，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料，是一種財(cái)寶，更是一種才智。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓敬重長(zhǎng)輩這顆美德的種子在我們心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉開花。

教化演講稿篇6

各位老師、各位家長(zhǎng)、小摯友們，大家好！

我是大班學(xué)生XXX的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表，在此慶賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，起先新的人生旅程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！

和在座的全部家長(zhǎng)一樣，我清楚地記得三年前的那天，懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望，我們將珍寶送到了小荷風(fēng)采幼兒園。那時(shí)，XX是個(gè)內(nèi)向緘默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰慧懂事了，在今年講故事競(jìng)賽中還得了其次名，我們?nèi)叶继貏e驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時(shí)候了。

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參與了巴黎會(huì)議，當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃咝＠飳W(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者安靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了許多，比如：不能撒謊、和小摯友共享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正，要細(xì)致視察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些?！比吭趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱情的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話，道出了幼兒園教化對(duì)人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀！

所以，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部大班的家長(zhǎng)們，向幼兒園的老師們真誠(chéng)地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)切和照看，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們?cè)陔x開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園歡樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，在這里度過(guò)了三年華蜜時(shí)間。

其次，我還要慶賀全部的大班小摯友們，你們長(zhǎng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！是