2023年新學期校本研修工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?新學期校本?研修工作計?劃模板_?___年已?經(jīng)到來，在?新的一年，?為了提高自?身的教學水?平，提高教?學質(zhì)量，我?結合學校的?校本培訓計?劃制訂了如?下的個人校?本研修計劃?：一、指?導思想：?通過校本研?修，促進義?務教育課程?改革發(fā)展，?積極推進素?質(zhì)教育，逐?步實現(xiàn)自身?的專業(yè)化，?努力提高自?身的教育教?學水平。?二、研修目?標：1、?以自主學習?為主要方式?，不斷學習?課程標準，?提高個人專?業(yè)素養(yǎng)。通?過學習，提?高自身的業(yè)?務水平。?2、堅持以?促進學生全?面發(fā)展為原?則，把新課?改的精神落?實在日常的?教育教學工?作中。建立?扎實、有效?的課堂教學?模式，積極?推進課堂教?學改革。?3、把著眼?點放在理論?與實踐的結?合上;把切?入點放在教?學方式和學?生學習方式?的轉(zhuǎn)變上。?積極開展新?教材的研究?工作，充分?發(fā)揮自己的?作用，逐步?提高自身的?業(yè)務素質(zhì)和?教學研究水?平。三、?研修內(nèi)容：?1、認真?研讀教育教?學專著，寫?好個人讀后?感。2、?學習與教育?相關的法律?法規(guī)，做到?依法執(zhí)教;?學習《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，加強自身?的師德修養(yǎng)?。3、課?前精心備課?，認真上好?課，課后及?時進行小結?、反思。?4、認真研?究教材、研?究學生、研?究教材教法?，認真寫好?教學設計。?5、認真?開展聽課、?評課活動。?6、認真?參加“教研?組學習研討?”活動，將?在培訓學習?中所得的，?在具體的教?學實踐中嘗?試，使自己?的教學水平?逐步提高，?尋找出一條?適合本校，?適合自己的?發(fā)展之路。?7、經(jīng)常?反思自己的?教學行為和?管理行為，?不斷地總結?經(jīng)驗，找準?不足之處，?寫好教學反?思和案例，?促進自己的?不斷進步。?8、學習?新課程理念?、新課標、?及新教育思?想、教育方?法和策略，?課堂教學技?巧等，努力?提高自己的?執(zhí)教能力。?四、具體?措施：1?、堅持政治?、業(yè)務學習?不放松，勤?學多記。?2、堅持備?好課、上好?課。3、?積極參與學?校教育教學?研究，努力?做“學習型?”教師。?4、積極參?加網(wǎng)絡教研?，高標準嚴?要求完善自?我。5、?積極參加各?級各類的培?訓學習活動?，不斷提升?自己的教育?教學能力。?6、在工?作中對自己?嚴格要求，?決不松懈。?通過此次?校本研修，?對自己的專?業(yè)水平有一?個重新認識?，我要不斷?學習，不斷?更新，豐富?自己的文化?底蘊，充盈?自己的底氣?，增強自己?的理論知識?，提高教育?教學能力，?結合本校的?教學實際，?把個人的校?本研修工作?做好。2?023年新?學期校本研?修工作計劃?模板（二）?為了提高?自己的執(zhí)教?水平和業(yè)務?潛力，更好?地為教育教?學服務，我?將以新課程?為引領，認?真踐行校本?教研工作，?借助同伴互?助提升教育?理念，感悟?教育真諦。?為促進自身?專業(yè)不斷成?長，結合自?己的實際和?自身發(fā)展要?求，特制訂?個人校本研?修計劃如下?：一、指?導思想以?學校為本，?以新課程實?施為中心，?以改善教學?方法為突破?口，以課堂?教學研究為?基本點，扎?扎實實的開?展好個人校?本研修工作?。透過校本?研修，不斷?充實自己，?努力提高自?身整體教學?水平，不斷?促進自身專?業(yè)成長。?二、研修目?標1、透?過研修，努?力提高自身?的師德修養(yǎng)?，做到德高?為范，學高?為師。能總?結教育教學?研究的經(jīng)驗?與教訓，認?真?zhèn)浜?、?好每一節(jié)數(shù)?學課，撰寫?較高質(zhì)量的?教學案例、?教學反思、?教學論文和?教學設計，?不斷提升自?己的業(yè)務潛?力和教學藝?術。2、?用心開展教?育教學研究?工作，充分?發(fā)揮教研組?長的示范引?領作用，迅?速提高自身?和同伴的業(yè)?務素質(zhì)和教?學研究水平?。3、優(yōu)?化數(shù)學課堂?教學，優(yōu)化?備課活動，?加強理論學?習，不斷進?行教學研究?，努力探索?和研究適合?學生特點、?能促進學生?全面發(fā)展的?教學方法，?推動教學質(zhì)?量穩(wěn)步提升?。4、以?新的教育理?念和修訂版?學科課程標?準為指導，?大力實施新?課程，著力?解決教學改?革和課堂教?學中所遇到?的實際問題?，不斷轉(zhuǎn)變?教師教學方?式和學生學?習方式，促?進師生共同?發(fā)展。三?、研修要求?以新的教?育理念為指?導，以課程?改革實驗研?究為重點，?以促進師生?共同發(fā)展為?目的，以改?革課堂教學?為突破口，?促進教育教?學觀念的轉(zhuǎn)?變，重視學?生創(chuàng)新精神?和實踐潛力?的培養(yǎng)，為?學生的全面?發(fā)展和終身?發(fā)展服務，?使自己及同?伴們成為師?德高尚、業(yè)?務精湛，能?促進學生全?面發(fā)展的優(yōu)?秀教師。?四、研修資?料（一）?個人讀書?爭取每月精?讀一本教育?教學?？?，?每學期讀一?本數(shù)學方面?的專業(yè)書籍?，認真在讀?書筆記上做?好記載，用?心撰寫讀后?感3-__?__篇，個?性要加強對?修訂版課程?標準的學習?和領會。?（二）聽評?課主要以?本校教師為?聽評課對象?，并用心參?加縣教研室?和教研協(xié)作?區(qū)組織開展?的聽課評課?活動，每學?期完成__?__節(jié)的聽?課任務，并?認真進行記?錄和評議。?每學期組織?組內(nèi)教師觀?看五節(jié)以上?的中學教學?優(yōu)質(zhì)課課堂?實錄，做好?聽課記錄，?并在教研組?活動時及時?作出聽課后?評價。（?三）公開課?用心參加?學校、教研?協(xié)作區(qū)和教?研室組織開?展的教學公?開課活動。?每月在組內(nèi)?上一節(jié)公開?課，課前精?心備課，然?后請師傅或?校內(nèi)優(yōu)秀教?師進行指導?后再邀請組?內(nèi)和其他教?師聽課。課?后及時把教?學設計和教?學反思寫下?來。（四?）教研組集?中研修用?心主持和參?與每周一次?的教研組研?修活動，開?展好業(yè)務理?論學習和群?眾備課，加?強組內(nèi)教學?研究專題和?個人所申報?的教學研究?課題的研究?。（五）?撰寫教學論?文根據(jù)個?人研修的實?際狀況，每?學年獨立完?成一篇__?__字以上?的教學論文?。獨立完成?一篇高質(zhì)量?的教學反思?、教學設計?和教學課件?，并用心參?加各級各類?論文、教學?設計和課件?評選活動或?公開發(fā)表。?五、研修?具體措施?1、透過個?人與群眾學?習形式加強?理論學習和?業(yè)務學習，?不斷吮吸新?的教育教學?理念，用心?探索教育教?學規(guī)律。用?心參加各級?教研部門組?織開展的論?文、課件、?教學設計等?方面的評選?活動，促進?自身的專業(yè)?理論水平不?斷提升。?2、用心參?加教學研究?活動，主動?承擔學校、?教研協(xié)作區(qū)?和教研部門?組織的研究?課、示范課?活動，在實?踐中豐富自?己的教學經(jīng)?驗。同時將?培訓和學習?所得，在具?體的教學實?踐中嘗試，?使自己的教?學水平逐步?提高，逐步?構成自己的?教學特色。?3、用心?參與課題研?究，組織組?內(nèi)教師加強?對組內(nèi)教學?研究專題和?個人所申報?的教學研究?課題的研究?，每學年結?合課題研究?資料撰寫一?篇教學反思?、教學案例?和教學論文?。4、注?重日常教學?常規(guī)的扎實?與提升，學?會思考教育?問題，用心?把先進的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為，從反思?中提升教學?研究水平。?平時教學及?每節(jié)公開課?后，把自己?在教學實踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補不足，透?過反思優(yōu)化?教學實踐，?在總結經(jīng)驗?中完善自我?，有效提高?課堂教學質(zhì)?量與效益。?5、按時?按要求用心?參與教研組?的群眾備課?活動，認真?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，務?求取得實效?。6、堅?持教研組長?的示