繪本閱讀教案《螞蟻和西瓜》

《螞蟻和西瓜》教學設(shè)計【設(shè)計意圖】

《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書，漫畫似的夸張和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將一塊西瓜，通過分割、搬運回螞蟻窩，在搬運的過程中遇到了一系列“麻煩”的事情，最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字，但是每只螞蟻的神態(tài)和動作以及表達的每一件事情都是如此的栩栩如生，讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。

【教學目標】

喜歡閱讀繪本，了解圖畫的內(nèi)容，知道螞蟻具有聰明靈活愛動腦筋的優(yōu)點。

2.善于觀察繪本，大膽用語言表達自己的想法。

3.模仿小螞蟻的動作，充分體驗游戲帶來的快樂?！窘虒W準備】繪本《螞蟻和西瓜》、繪本音頻【教學重難點】教學重點：學會簡單的邏輯分析及有序的講述。教學難點：找出線索，推斷情節(jié)發(fā)展。【教學過程】一、談話導(dǎo)入1.一起表演唱歌曲《螞蟻搬豆》。

2.教師出示西瓜和螞蟻的圖片，引導(dǎo)學生觀察。

提問:今天螞蟻要干什么?

(出示西瓜)

哦,原來螞蟻發(fā)現(xiàn)了--塊大西瓜。

二、教師分段講述故事

1.出示大西瓜畫面，教師講故事:在一個好熱的夏天的下午，不知是誰在草地上放了一塊大西瓜，甜甜的大西瓜，引來了幾只很小的小動物，你們猜猜會是什么小動物呢?

引導(dǎo)學生暢所欲言，猜猜會是哪種小動物?我們一起來看看會是什么小動物呢?

2.出示有螞蟻的圖片，提問:這么大的西瓜，請你用好聽的詞形容西瓜的味道。如果你是螞蟻,你最想怎么做?

引導(dǎo)學生用夸張的動作模仿螞蟻吃西瓜的樣子。

3.出示吃剩下西瓜的畫片，教師講述故事:螞蟻們一下子就吃飽了，還剩那么多西瓜怎么辦呢?嗯，一只螞蟻搬不動，嗨喲，兩只媽蟻也搬不動,嗨喲，四只小螞蟻還是搬不動，圖片上的小螞蟻是怎么搬西瓜的?他們用力了嗎?你是怎么看出米的?

(引導(dǎo)學生學習使用合適的動詞，并模仿相應(yīng)的動作。)

4.請學生為螞蟻們出主意想辦法把西瓜搬回家:螞蟻們怎么樣都搬不動，螞蟻數(shù)量太少，力氣又小，即使非常用勁也搬不動大西瓜。我們快來想想辦法幫幫他們吧。

教師小結(jié):西瓜實在是太大了，看來光靠人多.沒有工具是不行的，靠工具整塊搬也是行不通的。

5.開動腦筋，幫螞蟻們想辦法。

教師提示:怎么分工好呢?用什么辦法搬既快又省力?請幼兒分組討論。

6.學生討論后出示螞蟻分頭行動的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的小螞蟻們用的辦法和你們想的一樣嗎?它們是怎樣分工的?想了什么辦法搬運西瓜?我們一起來和小螞蟻鏟西瓜、背西瓜、抱西瓜吧!

7.故事最后部分:西瓜都吃完了，還剩下什么?(西瓜皮)