三國演義導(dǎo)讀課例鑒賞：名著導(dǎo)讀《三國演義》課堂實錄_第1頁
三國演義導(dǎo)讀課例鑒賞：名著導(dǎo)讀《三國演義》課堂實錄_第2頁
三國演義導(dǎo)讀課例鑒賞：名著導(dǎo)讀《三國演義》課堂實錄_第3頁
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三國演義導(dǎo)讀課例鑒賞：名著導(dǎo)讀《三國演義》課堂實錄名著導(dǎo)讀《三國演義》課堂實錄摘要：本堂課從《三國演義》的目錄入手，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀目錄、合作探究等方式把握整本書的內(nèi)容，并挖掘書中的深意，提升閱讀整本書的效率。教學(xué)目標(biāo)：1.研讀《三國演義》目錄，把握整本書的概貌。理清主要人物，梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)、主要事件，把握創(chuàng)作背景及主旨。2.揣摩作者創(chuàng)作的價值觀，感受小說豐富的文化內(nèi)涵，體會中華文化的博大精深、培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強文化自信。3.嘗試并總結(jié)通過閱讀目錄，快捷了解書冊概貌的閱讀方法。教學(xué)重點：目錄管窺閱讀法課堂實錄：一、游戲?qū)?，揭示課題劉老師向?qū)W生介紹自己小時候最喜歡的書《三國演義》，并通過游戲讓學(xué)生猜測書中人物或場景。二、閱讀目錄，理清全書概貌劉老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國演義》的目錄，理清全書概貌，包括主要人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主要事件、創(chuàng)作背景及主旨。三、探究書中深意劉老師讓學(xué)生合作探究書中深意，揣摩作者創(chuàng)作的價值觀，感受小說豐富的文化內(nèi)涵，體會中華文化的博大精深，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強文化自信。四、總結(jié)目錄管窺閱讀法劉老師讓學(xué)生總結(jié)通過閱讀目錄，快捷了解書冊概貌的閱讀方法，即目錄管窺閱讀法。通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解《三國演義》這部名著，把

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