![意識(shí)的本質(zhì)公開課_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/dd9c39c580903c2417bf609a255e0852/dd9c39c580903c2417bf609a255e08521.gif)
![意識(shí)的本質(zhì)公開課_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/dd9c39c580903c2417bf609a255e0852/dd9c39c580903c2417bf609a255e08522.gif)
![意識(shí)的本質(zhì)公開課_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/dd9c39c580903c2417bf609a255e0852/dd9c39c580903c2417bf609a255e08523.gif)
![意識(shí)的本質(zhì)公開課_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/dd9c39c580903c2417bf609a255e0852/dd9c39c580903c2417bf609a255e08524.gif)
![意識(shí)的本質(zhì)公開課_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/dd9c39c580903c2417bf609a255e0852/dd9c39c580903c2417bf609a255e08525.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一、意識(shí)的本質(zhì)第五課把握思維的奧妙宜章六中薛星
探究一
無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性、生物的反應(yīng)形式同人的意識(shí)是什么關(guān)系?水滴石穿注意1:一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性反應(yīng)特性——人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)
巖石的風(fēng)化葵花的反應(yīng)狗的條件反射注意2:生物的反應(yīng)形式(刺激感應(yīng)、感覺和心理)應(yīng)、感覺和心理)——人類產(chǎn)生意識(shí)的生物學(xué)前提1、意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物簡單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)感覺和心理巖石風(fēng)化植物向陽動(dòng)物的反射思維著的精神人類意識(shí)這些反應(yīng)與人的意識(shí)有什么關(guān)系呢?(物質(zhì)基礎(chǔ))(生物學(xué)前提)探究二1、談?wù)勀闼煜さ膭?dòng)物有哪些復(fù)雜的心理反應(yīng)?黑猩猩滅火
黑猩猩經(jīng)過人們的反復(fù)訓(xùn)練,它能打開水龍頭,用水桶放水滅火。后來,人們把黑猩猩放到船上,同樣點(diǎn)上火,給它一個(gè)水桶,讓它滅火,但它此時(shí)已束手無策了。探究二
2、人的意識(shí)是從動(dòng)物的心理發(fā)展而來的,上述動(dòng)物的心理為什么不能發(fā)展為人的意識(shí)?純碎的動(dòng)物心理并不會(huì)自發(fā)地形成意識(shí)。意識(shí)一開始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物,社會(huì)的產(chǎn)物。
勞動(dòng)是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件。勞動(dòng)不是消極地適應(yīng)環(huán)境,而是積極地支配自然,改造自然。制造和使用工具的需要使人直立行走,解放雙手。勞動(dòng)使人直立行走骨骼發(fā)育勞動(dòng)和社會(huì)交往促進(jìn)了意識(shí)的物質(zhì)器官—人腦生成,促進(jìn)人思考問題.勞動(dòng)使人腦生成思考問題
在勞動(dòng)過程中,由于協(xié)調(diào)活動(dòng)的需要,已經(jīng)到了彼此之間有些什么非說不可的地步,于是就產(chǎn)生了語言。語言的產(chǎn)生,使大腦能進(jìn)行抽象思維活動(dòng),并使人類獲得了交流思想的工具,從而推動(dòng)了人類意識(shí)的發(fā)展。勞動(dòng)產(chǎn)生語言使人直立行走促進(jìn)人腦生成,促進(jìn)人思考問題產(chǎn)生語言勞動(dòng)2、意識(shí)是勞動(dòng)的產(chǎn)物,社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物2,意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。
1,意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。從意識(shí)的起源看:意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。(一)、意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物1,勞動(dòng)創(chuàng)造了意識(shí)的物質(zhì)器官----人腦,那么,人腦與動(dòng)物的大腦有何不同?探究三2,人類的意識(shí)活動(dòng)是通過什么途徑實(shí)現(xiàn)的?從古猿到人的進(jìn)化中腦量的變化
人腦結(jié)構(gòu)圖人腦的結(jié)構(gòu)人腦的功能反射無條件反射條件反射第一信號(hào)系統(tǒng)第二信號(hào)系統(tǒng)人和動(dòng)物共有人所特有意識(shí)就是第一和第二信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的反映(二)意識(shí)是人腦的機(jī)能1、人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng),是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官,人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性決定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。2、意識(shí)活動(dòng)是通過人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的有了人腦,就有了意識(shí)嗎?探究四
1929年,在印度加爾各答東北的米德納波爾,人們常看到一種神秘的動(dòng)物出沒于森林。一到晚上,有一個(gè)四肢走路的怪物尾隨在四只大狼的后面。后來,人們打死了大狼,在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)怪物,原來是兩個(gè)母狼養(yǎng)大的裸體女孩,小的有七八歲,大的只有十一二歲。她們的習(xí)性象狼,吃生食,爬行,不會(huì)說話,不會(huì)思維,只會(huì)象狼一樣嗥叫,常常在晚上出來覓食。狼孩由于狼孩脫離了人類社會(huì),所以不可能產(chǎn)生意識(shí)。
有了人腦,不一定就會(huì)產(chǎn)生意識(shí)(三)、意識(shí)是客觀存在的反映客觀事物人的感官人腦意識(shí)信息傳輸加工廠原材料產(chǎn)品(1)意識(shí)的內(nèi)容來自于客觀存在,意識(shí)在本質(zhì)上是人腦對(duì)客觀世界的反映,意識(shí)的形式是主觀的,而內(nèi)容則是客觀的
加工形成實(shí)踐作用于高校尋物啟事歷史系:公元1999年5月7日,歷史將記住這一天,趙某人餐卡不知落于誰手,有志于解開這一千古之謎者請(qǐng)撥XXXXXXX.中文系:《如夢(mèng)令》——大飯慌中出錯(cuò),餐卡不知?dú)w路。衣帶漸已寬,人也正憔悴。急覓,急覓,我那救命飯卡。數(shù)學(xué)系:本人丟卡一張,長7CM,寬5CM,卡號(hào)為121的平方,請(qǐng)將正確答案送至征某處。新聞系:本報(bào)訊,新聞系王某不慎于今日將餐卡丟失,據(jù)悉尋找工作正在有條不紊地展開。有了解線索者請(qǐng)打新聞熱線XXXXXXX思考:
正確的思想意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映,但錯(cuò)誤的意識(shí)是否也是對(duì)客觀事物的反映?
正確(錯(cuò)誤)的思想意識(shí)是人們對(duì)客觀事物本來面目的如實(shí)(歪曲)反映
宗教是客觀事物在人腦中虛幻的歪曲的反映(2)無論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀事物的反映。正如費(fèi)爾巴哈所言“……如果牛有宗教的話,那么它的上帝的形象就是頭牛”。
鬼神觀念的形成26(3)意識(shí)的形成離不開社會(huì)實(shí)踐動(dòng)動(dòng)手,畫一畫你想象中的所謂鬼神?(2)無論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀事物的反映。(3)意識(shí)的形成離不開社會(huì)實(shí)踐(1)意識(shí)的內(nèi)容來自于客觀存在,意識(shí)在本質(zhì)上是人腦對(duì)客觀世界的反映,意識(shí)的形式是主觀的,而內(nèi)容則是客觀的(三)、意識(shí)是客觀存在的反映從意識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)容來看小結(jié):意識(shí)意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識(shí)是人腦的機(jī)能意識(shí)是客觀存在的主觀映象起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容客觀存在在人腦中的反映本質(zhì)物質(zhì)世界是先于人的意識(shí)而存在,物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性,物質(zhì)決定意識(shí)。意識(shí)是物質(zhì)的反映。
一、判斷:1.除人腦外,其它動(dòng)物都不能產(chǎn)生意識(shí),因?yàn)橹挥腥四X才是意識(shí)的來源。()2.人腦對(duì)客觀事物的反映,就如同照相機(jī)、鏡子對(duì)事物的反映一樣。()3.只要有健全的大腦就會(huì)產(chǎn)生意識(shí),植物人和精神病人不能產(chǎn)生意識(shí)。()
4.“上帝、鬼神”觀念是人隨心所欲創(chuàng)造的,不是客觀存在在人腦中的反映。()5.“日有所思,夜有所夢(mèng)”,不管夢(mèng)境多么離奇,它也是對(duì)客觀存在的反映。()×××√×課堂練習(xí)1.有了人腦不一定有意識(shí)。是因?yàn)椋?/p>
)A.人腦只是意識(shí)的“加工廠”B.意識(shí)只有部分內(nèi)容來自人腦C.意識(shí)不一定是人腦的產(chǎn)物D.人腦不一定是健全的人腦A二、2.著名的科學(xué)家巴甫洛夫說:“無論鳥翼是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度城市軌道交通建設(shè)項(xiàng)目物資供應(yīng)合同
- 2025年度跨境電商化妝品進(jìn)出口貿(mào)易合同
- 2025年度獼猴桃苗木購銷與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全合作合同3篇
- 2025年度文化設(shè)施設(shè)備集中采購合同范本
- 2025年度建筑工程抗震性能檢測與加固合同范本
- 2025年度基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)教務(wù)管理人員勞動(dòng)合同范本
- 2025年度工業(yè)廢料回收與再利用購銷合同
- 二零二五年度牛羊屠宰加工企業(yè)采購合同
- 2025年度跨境電商股票借款合同(風(fēng)險(xiǎn)控制版)
- 2025年度油茶產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈金融合作合同
- 銷售團(tuán)隊(duì)組建和管理課件
- 中國內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則及指南
- 銀行個(gè)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件
- 2024年ISTQB認(rèn)證筆試歷年真題薈萃含答案
- tpu顆粒生產(chǎn)工藝
- 《體檢中心培訓(xùn)》課件
- 《跟著音樂去旅行》課件
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)探討
- 特殊教育導(dǎo)論 課件 第1-6章 特殊教育的基本概念-智力異常兒童的教育
- 辭職申請(qǐng)表-中英文模板
- 07J501-1鋼雨篷玻璃面板圖集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論