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文檔簡(jiǎn)介
2023年學(xué)校學(xué)生建議書怎么寫建議書的格式
1、標(biāo)題通常只寫“建議書”三個(gè)字,有時(shí)為了突出建議的詳細(xì)內(nèi)容,可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間,字體要大些。
2、頂格;稱呼提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫哪些人。要寫在其次行頂格,后面加冒號(hào)。(如:馬可:)下一行可加您好;再加感嘆號(hào)
3、空兩格;正文就是建議的內(nèi)容,從第三行空兩格起先寫。先寫這個(gè)問題是什么,再寫提出建議的理由,最終寫建議的詳細(xì)內(nèi)容。假如內(nèi)容較多,可以分條寫。
4、可寫一句“希望XX能接受我/我們的全部建議。”
5、結(jié)尾寫祝愿語
6、空行;署名在右下角寫出建議人的姓名,即提出建議的'團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
7、日期寫在建議人姓名的下方。
學(xué)校建議書范文一
敬重的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告辭這所母校,告辭那寬敞光明的教室,告辭那你追我趕的賽場(chǎng),告辭那百花盛開的后花園,告辭那相處已久的同學(xué)們。
雖然校內(nèi)鳥語花香,是一個(gè)環(huán)境特別好的地方,但也會(huì)有不中人意的時(shí)候:比如在校內(nèi)的一些隱藏的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就不由自主地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景。除此之外,校內(nèi)里還有很多奢侈現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮擦擦掉錯(cuò)字,而是把整張紙撕下來,揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無其事地歡樂著。隨意奢侈,不講禮貌這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了讓學(xué)校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗,更奪目,懇切地向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、激勵(lì)。使同學(xué)們專心地參加這項(xiàng)活動(dòng),并不遺余力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教化每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特性突出的同學(xué)教化那些沒對(duì)環(huán)境愛護(hù)有更高相識(shí)同學(xué),給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的舉薦書,也期望我這小小的舉薦書能為學(xué)校增加一片色調(diào)。
此致
敬禮
xxx
年月日
學(xué)校建議書范文二
尊敬的校長(zhǎng)先生:
您好!
您對(duì)我們學(xué)生非常照看,也非常關(guān)切,還給我們營(yíng)造了一個(gè)完備的環(huán)境,既能夠仔細(xì)專一地讀書,又能夠逍遙自在地玩耍,讓我們度過了一個(gè)快樂而有好處的童年。這真是以身作則??!我想對(duì)您說:“感謝!”但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,調(diào)整課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。
其次,增加訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期專心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,似乎很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,改善養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。:
針對(duì)以上看法,我提出以下舉薦:
一、增加課間餐管理,必需要有老師在場(chǎng),假如有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要?jiǎng)偤锰硌a(bǔ)。
二、限制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)
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