議論文閱讀指導(dǎo)

議論文閱讀指導(dǎo)秦都中學(xué)何軍錄近年來，在各地中考中，已淡化了現(xiàn)代文閱讀的文體概念，淡化對純文體的考查，而強化了閱讀能力的要求。但淡化并不是取消，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，有必要讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)文體知識。d!9@r5

一、什么是議論文？y

議論文是直接闡明客觀事物道理，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，以表明作者一定的見解和主張的文章。d

二、議論文的主要特點v

1、以議論為主要表達方式，兼用其它表達方式(最常見的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對象；以記敘的事實作為論據(jù))。/Q~

2、以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張。WuA

3、用充分的材料證明其見解或主張。d

三、議論文的分類t7qe^$

議論文分立論文和駁論文兩類。~"

1、立論文——從正面論述其觀點的正確。如《記念白求恩》I5tf

2、駁論文——對反面論點進行駁斥，從而確立其正確的觀點。如《“友邦驚詫”論》0%9

四、議論文的要素z

論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素。P)k

1、論點oh.R#/

（1）什么是論點：論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張。解決“證明什么”的問題。

（2）分類：有的議論文分中心論點和分論點。但并不是每篇議論文都有分論點，有的只具備一個中心論點。中心論點與分論點的關(guān)注系是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，就是中心論點統(tǒng)帥各分論點，各分論點是證明闡釋中心論點的，分論點是中心論點的道理論據(jù)。RP[:9_

（3）論點的語言、形式及要求：論點應(yīng)是一個非常明確的判斷句（或肯定的判斷，或否定的判斷），或肯定句，標(biāo)志是用判斷動詞“是”或能愿動詞“應(yīng)該”、“必須”、“要”等，語言要明確，不能是一個令人難以確定含義的語句。作論點的句子，應(yīng)是一個完整的句子，但不能是疑問句。論點應(yīng)正確、鮮明。3m^Q

（4）怎樣尋找和總結(jié)議論文的中心論點hJS

從議論文中找中心論點是有規(guī)律可循的。6scj!

①看議論文的標(biāo)題，尋找或總結(jié)中心論點。有的議論文的標(biāo)題就是文章的中心論點。如《儉以養(yǎng)德》。BGV

②看議論文的開頭，尋找或總結(jié)中心論點。開宗明義、開門見山往往是議論文常用的寫法，因許多議論文的中心論點都出現(xiàn)在開頭部分。如《談骨氣》。af&

③看議論文的結(jié)尾，尋找或總結(jié)中心論點。一些議論文，通過擺事實講道理后，至文末得出結(jié)論，該結(jié)論即文章的中心論點。如《紀(jì)念白求恩》。f;④分析議論文的論據(jù)，總結(jié)中心論點。一些議論文的中心論點不是非常明顯，需要分析文章所用的論據(jù)才能總結(jié)出來，這樣的議論文要分析文章的論據(jù)是為了證明什么的，這“證明什么”就是文章的中心論點。*pJ⑤歸納綜合分論點，總結(jié)中心論點。有的議論文的中心論點分解為好幾個分論點，這就需要逐個對分論點進行分析，再綜合歸納，總結(jié)出中心論點。如《理想的階梯》。$X'

2、論據(jù)uscv

（1）什么是論據(jù)：用來證明論點的事實根據(jù)（包括事實和道理）。解決“用什么來證明”的問題。F$)ke>

（2）論據(jù)分類：論據(jù)分事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。;

①事實論據(jù)：包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等。a

②道理論據(jù)：包括經(jīng)過實踐檢驗的真理、名人名言、格言、諺語、原理、定律等。M

（3）論據(jù)與論點之間的關(guān)系：是證明與被證明之間的關(guān)系。論據(jù)證明論點，論點被論據(jù)證明。*

（4）論據(jù)的要求：典型、確鑿。H-Fz

3、論證0FO（1）什么是論證：運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系的紐帶。解決“怎樣進行證明”的問題。論證分歸納法（由個別到一般）和演繹法（由一般到個別）兩類。4`}!Ve

（2）論據(jù)的要求：合乎邏輯。$

五、論證方式e-`i

論證方式分立論和駁論兩種。&+3N&;1、立論：就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張。如《談骨氣》。立論首先要做到對論述的問題有正確的主張。觀點要鮮明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。如《最后一次講演》+$R

2、駁論：駁論是就一定的事件或問題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯誤的甚至反動的見解和主張，從而確立自己的見解和主張。如《“友邦驚詫”論》ksn

駁斥論點的方法：aX;~"

①駁論點：可用事實直接駁斥對方的論點?；蚣俣▽Ψ秸擖c是真的，再以此為論據(jù)，推出一個錯誤結(jié)論，從而駁倒對方的論點；或證明與對方論點相矛盾的論點是真的，從而駁倒對方的論點。8f.PZ,

②駁論據(jù)：通過駁斥對方的論據(jù)來駁倒對方的論點，即揭穿對方論據(jù)的虛假。③駁論證：通過駁斥對方的論證來駁倒對方論點，即指出對方論證過程中的錯誤，指出對方的論據(jù)不能推出論點。@ayJG@

六、議論文的結(jié)構(gòu)d^+11、議論文的基本結(jié)構(gòu)形式：引論——本論——結(jié)論。在思路上體現(xiàn)為：提出問題——分析問題——解決問題。如《談骨氣》開篇提出論點，并作解釋和分析，接著用三個典型事例從三個方面證明論點，最后在議論的基礎(chǔ)上提出號召。v議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”；二是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。其它各種各樣的結(jié)構(gòu)，是從這兩種結(jié)構(gòu)中派生出來的。!9

引論：開頭部分，提出問題。Ana@~

本論：主體部分，分析問題。W

結(jié)論：結(jié)尾部分，解決問題。4:c

2、議論文的論證結(jié)構(gòu)類型：4IK8P

運用歸納法應(yīng)注意的幾個問題：<SEW

①運用歸納法，必須選擇真實、典型的事例進行論證，不能隨意挑選某些個別事例作為論據(jù)。D

②被歸納的個別事物(現(xiàn)象)必須具備充分的代表性，否則就會陷入“以偏概全”的誤區(qū)，將論述導(dǎo)入歧途。甚至構(gòu)成謬誤。pIw/"v③被歸納的個別事物(現(xiàn)象)相互之間必須具有完全一致性，即必須具有共同的本質(zhì)屬性，否則歸納就會前后矛盾，上下不一，從而失去了論證的可靠性與可信度。八、議論文的語言議論文的語言特點主要是嚴(yán)密，邏輯性強。也有些思想漫談、雜感一類的文章，語言還講究生動活潑，犀利有力。P議論文的語言特點可以從以下幾方面去分析：1、分析句與句之間的關(guān)系，揭示其嚴(yán)密的邏輯性。如《團結(jié)廣大人民群眾一道前進》一文中有這樣一段話：“團結(jié)廣大人民群眾一道前進的問題，對黨來說，就是黨與非黨人士合作的問題；對青年團員來說，就是團員與非團員合作的問題。換句話說，也就是在廣大人民中間，大家彼此合作的問題。這是我們進行革命工作的一個很重要的問題”。這一段話，從“黨”說到“青年團”，再說到“廣大人民”，這樣逐層擴大范圍來闡明團結(jié)廣大人民群眾一道前進的問題