支教教師實習反思

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在我們平凡的日常里，我們的任務之一就是教學，反思過往之事，活在當下之時。那么應當如何寫反思呢？以下是我為大家收集的支教老師實習反思，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。

支教老師實習反思1

光陰似箭，日月如梭，來到正定四中已經(jīng)四周了，慢慢適應了這里的生活節(jié)奏。每天伴隨著悠揚的歌曲起床，開頭新的一天。今日上午又上臺講課了，雖然照舊緊急，講的照舊不好，但卻所進步，沒有之前那么緊急，講的也比之前有所改進。可見我的努力有效果了，沒有辜負指導老師鼓舞和教育。我在實習過程中體會到了作為一名老師的不易與責任。

今日我又上了兩節(jié)課，有些緊急，但已經(jīng)不會感到無措。由于我在之前做了許多努力，白老師與實習伙伴給了我許多建議與批判，我始終依據(jù)他們的建議來改進自己的不足，所以走上講臺，雖然照舊緊急，卻比以前有底氣，比之前有老師的樣子。指導老師賜予了我很多幫忙。在課前，老師供應很多資料與幫忙;在課后，老師準時賜予鼓舞與指導以及建議。

首先，在同學爭論時，我沒有準時調動氣氛，使得同學爭論激烈，缺乏激情。整個課堂氣氛沉悶，使得課上效果不抱負。

從這點，我明白課堂氛圍很重要，在上課時肯定要調動起同學的激情，讓課上氣氛變得活躍。上好一堂的關鍵是活躍的課堂氛圍。

其次，整堂課我上的較順當，沒有大問題，就是聲音照舊不夠嘹亮，有點兒小，整個人還不夠放開。這一點的影響是一方面震懾不住同學，另一方面影響后面同學的聽課效率。還有聲音過于平緩，沒有抑揚頓挫，不夠激情，導致課堂氣氛不夠活躍，重點不夠突出，沒有引起同學的留意，使得部分同學上課時走思。關于這點，我的改進方法是，多多熬煉自己的嗓音。用抑揚頓挫的聲調和嘹亮的聲音引起同學的留意，活躍課堂氣氛。

支教老師實習反思2

我在講解例題時思路所比之前清楚，到有些關鍵地方?jīng)]有與同學強調，在同學給出回答時沒有賜予評價并給出確定的答案，導致同學沒有完全理解解題方法。還有給同學的爭論時間太長，使得課堂內(nèi)容不夠充實。今后講解要更認真，講清晰解題思路，強調關鍵點，留意課堂時間安排。

上課后，我才真正體會到做一名合格的人民老師是有多么的不簡單。要想做好一名老師，在課前要仔細備課，在課中要講好課，在課后要準時仔細進行反思，與其他老師進行研討找出不足，選取更優(yōu)異的講課方案。

一名優(yōu)秀的人名老師，不僅要教好同學的學習，更要教好同學的品質。既要嚴格要求同學，又要關懷愛惜同學。既要做同學學習上的導師，又要做同學心靈的導師。

上課后肯定要反思。作為新老師而言，現(xiàn)在作為實習生的我們尚且算幸福，由于我們還有細心和真心指導我們的指導老師。她們友善而細心的教育給我們這些不斷在摸索中的新老師們供應了很大的幫忙，在懂得感恩的同時我們也必需擅長自我反思，將老師的指導和自己的理解很好地結合起來，以達到更好的改善效果。

回想在那段時間中，雖然我已經(jīng)很在意其他老師的教學，但我知道，仿照和汲取其他老師的的優(yōu)點，特長，這只是一方面，最重要的要在自身的課堂中查找不足，在每一堂課后找出課堂的亮點和缺點，開動腦筋，變化教學，更加注意教學中的反饋，準時發(fā)覺問題，并準時訂正。而且變換、更新授課模式和語言的灌輸方法，不僅是我的課堂更加的生動，而且同學們主動學習的愛好和樂觀性也提高了。效果就好的多。在這段"困難"的學習教同學活中，我有兩點體會是最深刻的。

雖然，我還有許多不足，但我會連續(xù)改進，連續(xù)努力，并充實自己的內(nèi)涵，努力成為一名合格的數(shù)學老師。

支教老師實習反思3

每當回家和親朋好友見面時，大家都會以一種艷羨和向往的眼光端詳著我這位正在實習的老師。大家都認為老師的工作既輕松，福利待遇又好。其實，福利好或許在有些地方是真的，但輕松一詞卻給我不同的感受。

這段實習的生活真的不是很輕松，由于對于長期處于同學角色的我而言，走進實習學校也只是熬煉。作為實習老師來說，每周6節(jié)的課程好像不多，但每天忙勞碌碌也不知道干了些什么，總覺得時間不夠用，上課都不能充分預備更別說反思了。但是，作為一個新手老師，教學反思是特別必要的，只有每天反思自己的教學過程，仔細剖析才能不斷進步，讓自己的教學技能有所增長，這為期半年的實習也才有價值。

第一就是實習生活中最重要的一塊就是學習。在這里我的學習一方面是來自于學校的聽評課活動和老師指導時間，了解了許多教學的閱歷，知道了很多班主任的心得體會，以及最重要的教學閱歷總結。另一方面是我覺得最有用的小組集體教研和備課的時間。每逢下午第三節(jié)課，我們的教研就開頭了，少了許多的客套和風趣，多了很多嚴謹和務實，這也是每天我最能汲取閱歷和學問的時間。老師們把下節(jié)課要講和重點的學問，一一排列，甚至是明天的默寫內(nèi)容都支配的科學、適量。當一天的工作結束后，我就開頭了我的"補課".知道落后就要迎頭趕上，一味的捫心自問也不是方法啊，想擺脫作老幺的感覺就肯定要奮力趕上。因此，每天下班后，我都會利用一點時間，把教研時所說的`明天的上課內(nèi)容再依據(jù)我們班自己的狀況和程度，進行肯定的挨次調整，難易程度的更換，幻燈片挨次的調整，最終達到自己心中有數(shù)的程度。這樣才會覺得心里踏實些。雖然辛苦，但很滿意。

其次就是我很愿意去想，去思索，但卻很是難以堅持動手寫的，就是寫教學反思。還好，實習手冊上有硬性要求的，每個實習生肯定要寫。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的寶貴的教學反思總結，現(xiàn)在看來當時自己總結的那幾點教學中的失誤和總結仍舊顯得那么中肯。雖然寫下的不多，但是只要勤于思索，反復試驗、總結，就不難不有所進步。好在學校實施了多媒體教學，幾乎全部教室都有電子白板，這又是一番新的天地。憑借著對多媒體計算機的熟識，我總是能把幻燈片設計的很受同學們的歡迎，聽著他們說，我們老師的幻燈片可好看了，心里真是美滋滋的。多媒體的使用不僅讓我們對課程以