2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃參考樣本(2篇)_第1頁
2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃參考樣本(2篇)_第2頁
2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃參考樣本(2篇)_第3頁
2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃參考樣本(2篇)_第4頁
2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃參考樣本(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁2023班?主任教學(xué)工?作計(jì)劃參考?樣本一、?常規(guī)教育?把品德教育?放在首位,?本著“先學(xué)?做人,再學(xué)?做學(xué)問”的?理念開展各?種活動(dòng)適時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性的?教育。具體?措施如下:?2、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?集體。在活?動(dòng)中學(xué)會(huì)幫?助別人、欣?賞別人、贊?美別人,懂?得團(tuán)結(jié)協(xié)作?的重要性。?3、充分?發(fā)揮教室內(nèi)?外的刊版的?教育作用,?采用“光榮?榜”和“分?組pk”等?方式進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?二、班級(jí)?管理班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象,又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?,需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作,進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。1、確?立共同的奮?斗目標(biāo),形?成良好的班?風(fēng)共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?因此我會(huì)在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上,分階段?性地向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo),并制定?出有效措施?,鼓勵(lì)全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)。我相信?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn),?不僅可以增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心,更能?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。在班級(jí)?樹立“把知?識(shí)轉(zhuǎn)化為智?慧;將文明?積淀成人格?”的思想。?以高尚的品?德、超人的?才情為目標(biāo)?,建構(gòu)自尊?、自信、自?愛、自律的?班風(fēng)。2?、注重個(gè)體?的健康發(fā)展?,挖掘?qū)W生?的潛力將?班級(jí)工作細(xì)?化并責(zé)任到?人,讓每一?個(gè)學(xué)生都積?極參與到班?級(jí)管理中來?,給每個(gè)孩?子展示自我?的機(jī)會(huì),讓?孩子們逐漸?都敢于面對(duì)?大家。充分?鍛煉能力、?提高自信心?,使內(nèi)在潛?力得到最大?限度的發(fā)揮?。另外,充?分利用班級(jí)?板報(bào)中的德?育陣地,加?強(qiáng)管理。?3、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作在?組織學(xué)生開?展集體活動(dòng)?的同時(shí),還?要對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生,他?們或是學(xué)習(xí)?差,或是性?格孤僻,或?是頑皮搗蛋?。對(duì)這些特?殊學(xué)生的教?育工作,具?體做法如下?:首先思想?上不歧視,?感情上不厭?惡,態(tài)度上?不粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二,善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素,特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心,做?到動(dòng)之以情?,曉之以理?,細(xì)如魚絲?。其次要對(duì)?癥下藥,教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方,?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想,有很強(qiáng)?的自卑感,?造成性格孤?僻,不和群?。有的是精?力過剩,人?很聰明,而?班級(jí)生活對(duì)?他來說很不?滿足,在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之,對(duì)個(gè)?別生不一概?而論為差生?,應(yīng)區(qū)別對(duì)?待,對(duì)癥下?藥,因材施?教。1、?營(yíng)造一個(gè)干?凈、舒適的?環(huán)境,指導(dǎo)?學(xué)生要注意?個(gè)人衛(wèi)生,?要求衣著整?潔,做好"?三勤",桌?箱勤清,物?品勤擺,兩?操勤做。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境,?并進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?給孩子們一?個(gè)金色的童?年。新學(xué)校?、新學(xué)期,?我將會(huì)用心?去交流,用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點(diǎn)。我?相信,只要?關(guān)愛孩子,?尊重孩子,?寬容孩子,?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對(duì)班級(jí)本?學(xué)期的初步?打算,我將?在工作中努?力完善,爭(zhēng)?取做得更好?,充分發(fā)揮?班主任的教?育作用,引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。2?023班主?任教學(xué)工作?計(jì)劃參考樣?本(二)?一、班級(jí)基?本情況二?、我班本學(xué)?期工作目標(biāo)?1、進(jìn)一?步向?qū)W生進(jìn)?行思想品德?教育,端正?學(xué)習(xí)態(tài)度,?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?,使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí),提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè),培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣,?明確學(xué)習(xí)重?要性,注重?學(xué)法指導(dǎo),?提高學(xué)習(xí)效?率。2、?努力___?_實(shí)行《大?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?向?qū)W生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育,使?學(xué)生成為彬?彬有禮的優(yōu)?秀學(xué)生,從?而抓好班級(jí)?的紀(jì)律。?3、鼓勵(lì)學(xué)?生積極參加?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng),在活動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?4、注重學(xué)?生的進(jìn)步,?做到“輔優(yōu)?補(bǔ)差”,面?向全體學(xué)生?,注重學(xué)生?素質(zhì)發(fā)展。?5、培養(yǎng)?一群可以幫?助老師做事?的優(yōu)秀干部?,并爭(zhēng)取讓?全班的同學(xué)?都有當(dāng)班干?部的經(jīng)歷。?三、本學(xué)?期基本工作?要點(diǎn)1、?要求學(xué)生嚴(yán)?格遵守學(xué)校?規(guī)章制度,?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度,明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?,使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí),提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。班內(nèi)有一?部分同學(xué)平?時(shí)對(duì)自己放?松要求,在?學(xué)習(xí)方面不?抓緊,導(dǎo)致?期末考試成?績(jī)不良。針?對(duì)上學(xué)期末?的考試成績(jī)?,要求參加?補(bǔ)考的學(xué)生?進(jìn)一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度,?多問、多做?、多看,向?優(yōu)秀生學(xué)習(xí)?。2、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新,勇于?表現(xiàn)自己,?多參加系、?學(xué)?;顒?dòng),?如卡拉OK?、演講等比?賽。我班有?幾位同學(xué)在?文娛方面表?現(xiàn)突出,鼓?勵(lì)他們?cè)趯W(xué)?好專業(yè)課的?同時(shí),多參?加校內(nèi)外活?動(dòng),把班級(jí)?氣氛搞得更?活躍。4?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣,做到?有禮貌、講?文明、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生?。在校內(nèi)要?尊重老師,?主動(dòng)打招呼?;在參加公?眾場(chǎng)合注意?班級(jí)面貌,?保持安靜,?遵守紀(jì)律。?5、健全?班委會(huì),明?確分工,提?高學(xué)生的管?理能力。在?學(xué)期初,對(duì)?原有的班委?進(jìn)行調(diào)整,?每位班干部?都認(rèn)真寫好?工作計(jì)劃,?帶動(dòng)全班同?學(xué)認(rèn)真學(xué)好?每一門功課?,搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。6?、做好弱勢(shì)?學(xué)生工作。?我班弱勢(shì)學(xué)?生主要對(duì)象?是對(duì)學(xué)習(xí)不?重視和有談?戀愛傾向的?,在這方面?我準(zhǔn)備多場(chǎng)?地家長(zhǎng)聯(lián)系?,雙方共同?來督促其認(rèn)?真學(xué)習(xí),培?養(yǎng)其積極向?上的學(xué)習(xí)態(tài)?度。7、?做好勤工儉?學(xué)工作。在?不影響學(xué)習(xí)?的前提下,?允許學(xué)生外?出打工,目?前我班有_?___位同?學(xué)利用雙休?日在外勤工?儉學(xué),我將?不間斷地與?任課教師聯(lián)?系,了解他?們的學(xué)習(xí)成?績(jī),關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)情?況。四、?工作具體措?施1、充?分利用晨間?談話,班會(huì)?向?qū)W生進(jìn)行?思想教育。?向?qū)W生了解?《大學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,并要求?學(xué)生遵守其?中的規(guī)章制?度,對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣教育。讓?學(xué)生之間友?好相處,不?起沖突,增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。2、?發(fā)揮班干部?的作用,師?生共同做好?班級(jí)管理工?作。因?yàn)橐?經(jīng)相處了一?年,我基本?上已經(jīng)清楚?了各位班干?部的能力,?所以在很多?時(shí)候,班干?部可以幫我?處理班上的?很多事情。?我只要告訴?班干部他們?要做的事情?,并及時(shí)了?解班干部的?工作情況,?并在班干部?管理出現(xiàn)問?題時(shí)及時(shí)給?予解決,我?也在班上經(jīng)?常樹立小干?部的威信,?以便班干部?可以更好的?幫助我管理?好班級(jí)。?3、盡可能?給每個(gè)學(xué)生?樹立“班級(jí)?主人翁思想?”,讓每個(gè)?學(xué)生知道班?級(jí)就是自己?的家,讓每?個(gè)學(xué)生可以?自動(dòng)遵守班?級(jí)紀(jì)律,所?以要盡量讓?每個(gè)學(xué)生都?有可能管理?班級(jí),成為?一個(gè)小老師?,讓班里學(xué)?生盡量能做?到各有安排?,人盡其用?,每個(gè)人都?在班集體里?找到自己的?角色,對(duì)班?集體有強(qiáng)烈?的責(zé)任感和?歸屬感。?4、布置好?教室環(huán)境,?增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣?氛。5、?更好的實(shí)行?“小紅旗”?競(jìng)賽體制,?提高學(xué)生的?行為品質(zhì),?提高學(xué)生的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?要每周評(píng)出?“小紅旗”?優(yōu)秀學(xué)生寢?室,提高優(yōu)?勝學(xué)生在班?級(jí)里的地位?,讓每位學(xué)?生增強(qiáng)得到?“小紅旗”?的想法。?6、在班級(jí)?里選擇優(yōu)秀?的學(xué)生,給?全班學(xué)生樹?立榜樣,號(hào)?召向榜樣學(xué)?習(xí),形成屬?于自己班級(jí)?的班風(fēng)。?五、班級(jí)主?要活動(dòng)內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論