魯教湘教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Review1》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯教湘教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Review1》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)《Review1》課程的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：理解有關(guān)人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)；能夠聽(tīng)懂、口頭表達(dá)有關(guān)人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件的簡(jiǎn)單句子；培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏的感知，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音節(jié)奏、語(yǔ)音連讀等口語(yǔ)技能；學(xué)習(xí)文化知識(shí)，了解一些文化相關(guān)的圖片和事實(shí)。教學(xué)內(nèi)容1.課程介紹本課程是第一節(jié)，主要介紹課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴學(xué)生要學(xué)習(xí)什么，講解用什么方式學(xué)習(xí)。2.音標(biāo)練習(xí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以用一些有趣的游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，比如使用拍手敲桌子等方式發(fā)出不同的聲音，學(xué)生根據(jù)聲音找出相應(yīng)的音標(biāo)，并標(biāo)注在課本上。3.人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件單詞的學(xué)習(xí)通過(guò)文化知識(shí)圖片、顏色等手段鞏固學(xué)生對(duì)人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件單詞的記憶，可以使用難度遞增的單詞或者利用配有圖片的卡片來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，便于學(xué)生更加深入地理解和記憶這些單詞和短語(yǔ)。4.聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)選擇有趣的視頻或歌曲，讓學(xué)生自然地接觸英語(yǔ)，在視聽(tīng)的刺激下逐漸地形成對(duì)英語(yǔ)聲音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏的感知，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音節(jié)奏、語(yǔ)音連讀等口語(yǔ)技能。5.課堂練習(xí)和作業(yè)通過(guò)練習(xí)題和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)感，同時(shí)，在全班環(huán)境中進(jìn)行討論和分享，使得學(xué)生在語(yǔ)言使用中能夠更為自然地表達(dá)自己的想法。教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)本節(jié)課的內(nèi)容重點(diǎn)是學(xué)習(xí)人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件單詞，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)的方式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，逐漸掌握詞匯。2.游戲教學(xué)游戲是提高學(xué)生興趣和參與度的有效途徑，在教學(xué)過(guò)程中，可以引入一些與學(xué)術(shù)內(nèi)容相關(guān)的游戲，如音標(biāo)大比拼、拼寫(xiě)接龍等，使學(xué)習(xí)更加寓教于樂(lè)。3.討論式教學(xué)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)和討論，幫助他們實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用，不僅幫助學(xué)生加深對(duì)課本內(nèi)容的理解和印象，也可以使學(xué)生快速掌握英語(yǔ)表達(dá)方式。教學(xué)流程課前準(zhǔn)備預(yù)先準(zhǔn)備好音標(biāo)練習(xí)工具；預(yù)先準(zhǔn)備好人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件單詞的圖片、卡片等；教師自己準(zhǔn)備好其他需要的教具和輔助教材。上課教學(xué)介紹本節(jié)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；觀看視頻或聽(tīng)音樂(lè)，幫助學(xué)生了解語(yǔ)言的音節(jié)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音節(jié)奏等以及文化知識(shí)；游戲教學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)單詞游戲、用英語(yǔ)描述游戲等提高學(xué)生詞匯量；課堂練習(xí)，利用練習(xí)題或是進(jìn)行小組討論等鞏固所學(xué)知識(shí)，檢測(cè)學(xué)生的理解和記憶情況；本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)。課后復(fù)習(xí)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出感想、總結(jié)和記錄等；教師提供答疑服務(wù)。教學(xué)效果本課程的效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和消化情況；學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、發(fā)音和語(yǔ)感的提高；學(xué)生詞匯量的擴(kuò)大和記憶的鞏固；學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否得到調(diào)動(dòng)和提升。總結(jié)魯教湘教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Review1》教學(xué)設(shè)計(jì)，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)游戲教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等方式，讓學(xué)生通過(guò)“