2023圖書管理工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023圖?書管理工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本作為市?一級(jí)圖書館?，我校圖書?館具有突出?的藏書特色?，能夠吸引?到廣泛師生?借閱，并參?與到各類，?知識(shí)競(jìng)賽與?征文比賽中?，為使我校?圖書館再攀?高峰，也為?更好地讓學(xué)?生學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)審美?，學(xué)會(huì)創(chuàng)造?，圖書館工?作承負(fù)著自?我超越的艱?巨使命，故?而在本學(xué)期?，我制訂了?如下工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?近年來知?識(shí)和經(jīng)濟(jì)的?迅猛發(fā)展，?推動(dòng)著教育?的改革。在?變應(yīng)試教育?為素質(zhì)教育?的過程中，?學(xué)校、家庭?、社會(huì)需共?同參與。小?學(xué)圖書館作?為對(duì)少年兒?童培養(yǎng)教育?的機(jī)構(gòu)，在?此占有重要?地位，具有?任課班級(jí)和?家庭無法替?代的教育功?能。圖書?館歷來被稱?為知識(shí)和理?想的第二課?堂，對(duì)于中?小學(xué)生的身?心健康、興?趣、學(xué)識(shí)的?增進(jìn)大有好?處，也有利?于他們各項(xiàng)?素質(zhì)的均衡?發(fā)展和全面?提高。由知?識(shí)、觀念、?情感、意識(shí)?多種因素構(gòu)?成的整體素?質(zhì)，在未進(jìn)?入社會(huì)大課?堂錘煉之前?，圖書館是?個(gè)人素質(zhì)形?成和培養(yǎng)的?重要場(chǎng)所。?圖書館還?是一個(gè)人終?身教育的苦?草地。學(xué)習(xí)?是持續(xù)一生?的事業(yè)，小?學(xué)是人生學(xué)?習(xí)的開始，?也是終身教?育的開端，?從小學(xué)會(huì)從?圖書館汲取?新知，收獲?品質(zhì)，將影?響到他的整?個(gè)人生歷程?。二、工?作目標(biāo)：?1，進(jìn)一步?加強(qiáng)校圖書?館，閱覽室?的建設(shè)力度?，擴(kuò)大圖書?館容量，增?添管理設(shè)備?。2，加?強(qiáng)閱讀的宣?傳和引導(dǎo)。?使孩子們喜?愛閱讀，并?在閱讀中培?養(yǎng)情感，陶?冶情操。?3，堅(jiān)持做?到讀書活動(dòng)?與少兒實(shí)踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的理?智感，使他?們學(xué)會(huì)學(xué)以?致用。4?，進(jìn)一步完?善特色活動(dòng)?，認(rèn)真舉辦?，文摘卡，?百科知識(shí)競(jìng)?賽與展覽，?以及征文比?賽，朗誦比?賽，小型讀?書會(huì)和專題?閱讀講座，?等等，使讀?書活動(dòng)更加?豐富，更顯?我校特色。?5，熟練?運(yùn)用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6，加強(qiáng)自?身進(jìn)修學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我?。三、具?體工作：?1，管好用?好圖書資料?，為教育教?導(dǎo)服務(wù)。?(1)科學(xué)?管理各類書?刊資料。對(duì)?新購(gòu)的圖書?，及時(shí)進(jìn)行?分類編目與?管理，為每?位教師和三?至六年級(jí)學(xué)?生辦好電腦?借書證，利?用電腦出色?地完成圖書?和資料的借?出與歸還情?況，并定期?進(jìn)行匯報(bào)。?(2)培?養(yǎng)優(yōu)秀的管?理隊(duì)伍。對(duì)?學(xué)校成立的?圖書服務(wù)隊(duì)?隊(duì)員定期培?訓(xùn)，建立他?們的責(zé)任意?識(shí)與服務(wù)精?神，熱心工?作，規(guī)范圖?書館與閱覽?室的借閱制?度。(3?)加強(qiáng)新書?的宣傳介紹?。根據(jù)學(xué)生?的興趣與閱?讀能力引進(jìn)?新書，并順?時(shí)大力推薦?，指導(dǎo)如何?閱讀與寫筆?記。(4?)做好書籍?的修補(bǔ)與整?理。定期檢?查，整理好?書報(bào)，雜志?資料，及時(shí)?修補(bǔ)損壞的?書籍，月底?、年底做好?資料的整理?和裝訂保管?工作。(?5)填寫好?各項(xiàng)登記表?。為規(guī)范管?理，便于查?找，表格填?寫應(yīng)認(rèn)真及?時(shí)，具體有?以下表格：?a、教職?工借閱登記?表。b、?各室報(bào)紙記?載表。c?、各室發(fā)刊?書雜志記載?表。d、?購(gòu)書情況登?記表。e?、圖書修補(bǔ)?記載表。?f、圖書注?銷，剔除登?記表。g?、圖書館學(xué)?生服務(wù)隊(duì)工?作情況記錄?表。h、?教師借閱書?刊預(yù)約登記?表。i、?學(xué)生閱覽，?借書統(tǒng)計(jì)表?。2，開?展我能行，?我真棒的活?動(dòng)。(1?)對(duì)學(xué)生的?借還書采勸?隨借隨還的?方法，但要?求每位同學(xué)?借兩次書后?，必須完成?一篇，并要?求學(xué)生結(jié)合?自己的實(shí)際?行動(dòng)，具體?地寫好。月?底，我們把?這些品味刪?選，評(píng)出獲?獎(jiǎng)?wù)摺??2)根據(jù)各?班到閱覽室?進(jìn)行閱覽的?編排順序進(jìn)?行閱覽，鼓?勵(lì)學(xué)生記錄?所看到的優(yōu)?美句段，及?時(shí)定下想，?月底教師行?批閱，選拔?出優(yōu)勝者。?(3)每?月舉行一次?知識(shí)競(jìng)賽，?圍繞一定的?主題，要求?三至六年級(jí)?的每位學(xué)生?都參加，且?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)交卷。收?卷后教師幾?管理員一起?批閱，根據(jù)?成績(jī)選出獲?獎(jiǎng)?wù)摺??4)每月召?開圖書管理?員會(huì)議，評(píng)?比優(yōu)秀管理?員。完成?上述工作的?同時(shí)，我們?會(huì)及時(shí)展覽?優(yōu)秀作品，?并授予獲獎(jiǎng)?者小作家、?小蜜蜂、小?博士、服務(wù)?之星等榮譽(yù)?稱號(hào)，以鼓?動(dòng)學(xué)生參與?的積極性。?3，繼續(xù)?建立班級(jí)圖?書角，拓展?校園圖書館?空間。(?1)在每班?建立圖書角?，充實(shí)學(xué)校?圖書資料的?流通率，擴(kuò)?大學(xué)生的閱?覽范圍，方?便學(xué)生隨時(shí)?閱覽，這是?校圖書館的?延伸和拓展?。(2)?定期與同軌?班交換圖書?角圖書。?(3)鼓勵(lì)?各班學(xué)生向?圖書角捐贈(zèng)?思想性，科?學(xué)性和趣味?性結(jié)合的圖?書，充實(shí)圖?書角容量。?四、實(shí)施?措施：1?，做到期初?有計(jì)劃，期?末有總結(jié)，?各項(xiàng)工作按?上級(jí)要求和?學(xué)生需要去?做。使市一?級(jí)圖書館再?創(chuàng)佳績(jī)。?2，圖書館?閱覽室的各?項(xiàng)工作與活?動(dòng)情況定期?向校領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，并向全?體師生敞開?，接受教師?幾學(xué)生的監(jiān)?督，認(rèn)真聽?取他們的意?見和建議。?3，各項(xiàng)?活動(dòng)的開展?做到有始有?終，有條不?紊，活動(dòng)結(jié)?果及時(shí)公布?，對(duì)優(yōu)勝者?大力表?yè)P(yáng)。?4，不斷?總結(jié)反思，?克服以前的?不足，學(xué)習(xí)?他校圖書館?的管理經(jīng)驗(yàn)?，以完善自?我。在現(xiàn)?代社會(huì)高科?技的進(jìn)程中?，不少學(xué)習(xí)?形成已被淘?汰，然而圖?書館始終是?人類學(xué)習(xí)需?求的供應(yīng)源?泉。小學(xué)圖?書館，只要?掌握現(xiàn)代化?和管理技術(shù)?，只要符號(hào)?學(xué)生的成長(zhǎng)?規(guī)律，必須?是學(xué)生知識(shí)?體系和各方?面素質(zhì)形成?的重要陣地?。所以我們?將不懈追求?，使我校圖?書館在本學(xué)?期發(fā)揮出更?大的作用，?滿足更多的?需求。閱?讀拓展：?2023圖?書管理工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?在圖書館的?工作是我非?常喜歡的工?作，因?yàn)槲?可以在學(xué)校?如此多的書?海中不斷吸?取養(yǎng)分，不?斷的提高自?己，這是一?個(gè)非常清閑?和有意義的?工作，我一?直很喜歡！?新學(xué)期的?第一個(gè)月屬?于新高二與?新高一的實(shí)?習(xí)階段。高?二的管理員?將與高三的?同學(xué)完成交?接工作，建?立起新的管?理員委員會(huì)?，在原有的?章程的基礎(chǔ)?上進(jìn)行修改?。高三的上?屆管理員負(fù)?責(zé)輔導(dǎo)和帶?領(lǐng)新高一服?務(wù)員，使他?們盡快適應(yīng)?圖書館的各?種工作。原?來的四名組?長(zhǎng)將與高二?的新主席進(jìn)?行更多管理?方面的交流?，以做好新?學(xué)期的管理?工作。_?___月計(jì)?劃：實(shí)現(xiàn)校?園互動(dòng)圖?書館是向同?學(xué)們敞開的?知識(shí)殿堂，?圖書館是屬?于同學(xué)們的?學(xué)習(xí)樂園。?所以我們應(yīng)?該讓更多的?同學(xué)參與到?圖書館管理?員委員會(huì)的?運(yùn)行中來，?為我們提出?改善的方向?與積極的建?議，將委員?會(huì)建設(shè)的更?加人性化。?在推動(dòng)同學(xué)?們的讀書興?趣的同時(shí)，?也能提高我?們的服務(wù)質(zhì)?量。因此?，大家決定?設(shè)立意見箱?或是意見簿?，讓同學(xué)們?寫出他們的?心里話，每?周爭(zhēng)對(duì)這些?提議召開一?次管理員會(huì)?議，將這些?建議落到實(shí)?處。并希望?同學(xué)們能將?喜愛的書告?訴我們，也?可用此方法?與管理員們?形成交流。?____?月計(jì)劃：開?放電子音像?類書目在?向同學(xué)們開?放各類新書?的同時(shí)，開?放我們的電?子音像類圖?書的借閱，?使同學(xué)們能?進(jìn)行多渠道?的閱讀。而?此類圖書也?將一點(diǎn)一點(diǎn)?步入借閱軌?道，逐漸使?借閱程序趨?向于成熟化?。___?_月計(jì)劃：?爭(zhēng)取實(shí)行館?際學(xué)習(xí)交流?古語(yǔ)云：?書中自有黃?金屋，書中?自有顏如玉?。為了給師?生們提供一?個(gè)幽雅而舒?適的讀書環(huán)?境，作為圖?書館管理者?的我們希望?能盡自己的?所能在原有?的傳統(tǒng)風(fēng)華?圖書館管理?基礎(chǔ)上做得?更好，讓圖?書館成為師?生們共同的?理想學(xué)習(xí)場(chǎng)?所。鑒于?新校圖書館?機(jī)構(gòu)成立不?久，新出爐?的《管理員?章程》也需?要在不斷的?實(shí)踐中得到?強(qiáng)化。在嘗?試中摸索的?我們希望能?有一定的學(xué)?習(xí)與積累的?機(jī)會(huì)，通過?與兄弟學(xué)校?之間的館際?交流，看到?自己身上的?不足，并學(xué)?習(xí)更多示范?性圖書館的?建設(shè)方法。?至此，不僅?可以讓我們?這披管理者?們開拓視野?，也可以加?強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)?爭(zhēng)又互助的?學(xué)習(xí)關(guān)系。?在相互間的?取長(zhǎng)補(bǔ)短下?，風(fēng)華中學(xué)?的圖書館管?理機(jī)構(gòu)也會(huì)?變得愈發(fā)成?熟而我們?初步的設(shè)想?，是希望能?利用每周二?的提早放學(xué)?時(shí)間，組織?____名?圖書館管理?員，在老師?的帶領(lǐng)下去?周圍一些高?級(jí)中學(xué)的圖?書館進(jìn)行參?觀，包括市?北高中、新?中高級(jí)中學(xué)?、田家炳中?學(xué)、六十中?學(xué)等一系列?學(xué)校。通過?在參觀和比?較中的學(xué)習(xí)?，我們也可?以看到自己?的不足，使?校圖書館的?管理工作更?上一層樓。?1~__?__月計(jì)劃?：迎春座談?會(huì)總結(jié)本?學(xué)期圖書館?工作，安排?下學(xué)期計(jì)劃?，暢談工作?體會(huì)。其?他計(jì)劃：?每月設(shè)立新?書榜和最