2023年小學(xué)老師教學(xué)工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?小學(xué)老師教?學(xué)工作計劃?當(dāng)前我們?教育工作肩?負(fù)著為祖國?培養(yǎng)高素質(zhì)?人才的重任?，教育應(yīng)盡?可能適應(yīng)未?來社會各類?人才的基礎(chǔ)?要求，為了?適應(yīng)新形式?的需要，進(jìn)?一步提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，切實(shí)搞好?我校的各項(xiàng)?工作，在認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期工作的基?礎(chǔ)上，從我?校實(shí)際情況?出發(fā)，特制?定本學(xué)期教?學(xué)工作計劃?如下：一?、學(xué)校制度?管理強(qiáng)化?管理，向管?理要質(zhì)量，?是抓好教學(xué)?工作的主要?環(huán)節(jié)，提前?制定各項(xiàng)規(guī)?章制度，嚴(yán)?格按制度辦?事。鼓勵教?師愛崗敬業(yè)?，甘于奉獻(xiàn)?，努力培養(yǎng)?新世紀(jì)的合?格人才。?二、抓好師?資隊(duì)伍建設(shè)?努力提高教?師素質(zhì)1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，使教師樹?立起先進(jìn)的?教育觀、學(xué)?生觀和質(zhì)量?觀，本學(xué)期?采取學(xué)校定?期組織和教?師自學(xué)相結(jié)?合的形式，?學(xué)習(xí)《河北?教育》、《?河北教研》?、《基礎(chǔ)教?育課程改革?》等先進(jìn)的?教育理論和?教育經(jīng)驗(yàn)，?以提高教師?的教育教學(xué)?理論水平，?更好地實(shí)施?教學(xué)實(shí)踐。?2、注重?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?切實(shí)提高每?位教師的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)技能。積?極參加各級?部門組織的?教師培訓(xùn)并?組織好校內(nèi)?培訓(xùn)。3?、強(qiáng)化課改?教師的素質(zhì)?培養(yǎng)，每位?課改教師要?不斷豐富自?己的教學(xué)實(shí)?踐智慧，勇?于探索教學(xué)?新思路，及?時總結(jié)教學(xué)?中典型案例?。教務(wù)處隨?時對課改教?師進(jìn)行聽課?視察。4?、提倡教師?充分利用現(xiàn)?代化手段（?如：多媒體?教室）進(jìn)行?教學(xué)，使用?前，到教務(wù)?處做好登記?。5、各?教研組、同?科進(jìn)行相互?聽課，以老?帶新，取長?補(bǔ)短。6?、加強(qiáng)普通?話的培訓(xùn)工?作。三、?搞好常規(guī)教?學(xué)管理全面?提高教學(xué)質(zhì)?量全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，必須依靠?教師的認(rèn)真?工作，所以?每位教師鉆?研教材要深?，課堂教學(xué)?要實(shí)，作業(yè)?練習(xí)要精，?個別輔導(dǎo)要?細(xì)，測試方?法要活，具?體要求如下?：1、加?強(qiáng)教研活動?，制定教研?活動計劃，?內(nèi)容要充實(shí)?，可操作性?要強(qiáng)，并嚴(yán)?格按照教研?計劃安排進(jìn)?行活動。?2、加強(qiáng)素?質(zhì)教學(xué)，鞏?固學(xué)生基礎(chǔ)?知識，提高?學(xué)生的素質(zhì)?，既重開發(fā)?智力，又重?培養(yǎng)能力。?3、備課?，要求語、?數(shù)及綜合教?師做到超周?備課，兼課?教師以一科?為主，掌握?大綱要求，?明確教學(xué)目?的，反復(fù)熟?悉教材，抓?住重難點(diǎn)。?不但要備內(nèi)?容，還要備?方法、備學(xué)?生。同科之?間多研究，?遇到問題多?探討，創(chuàng)集?體備課新思?路，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，寫?出規(guī)范、詳?盡、實(shí)用的?教案。教務(wù)?處隨時對教?案進(jìn)行檢查?。4、要?立足于改革?創(chuàng)新，各科?教學(xué)都要體?現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?，兼顧各類?學(xué)生，每一?節(jié)課要關(guān)心?到每一個學(xué)?生，讓他們?各盡所能。?嚴(yán)禁晚進(jìn)課?堂、拖堂或?上其它課留?學(xué)生的現(xiàn)象?。上課前一?分鐘到教室?候課，上課?一律關(guān)閉手?機(jī)。5、?作業(yè)是檢查?教學(xué)質(zhì)量的?重要方面。?各科作業(yè)留?的要適當(dāng)、?最佳。語、?數(shù)及綜合互?相照應(yīng)，不?要互相排斥?，作業(yè)量要?符合規(guī)定，?做到不留重?復(fù)作業(yè)、家?長作業(yè)、懲?罰性作業(yè)，?作業(yè)形式要?多樣化。作?業(yè)批改要細(xì)?致、準(zhǔn)確、?一般做到當(dāng)?堂批改，后?進(jìn)生面批面?改。6、?新學(xué)期開始?，要認(rèn)真觀?察、了解、?分析本班學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?思想等方面?能力狀況，?找出差的原?因。對他們?進(jìn)行賞識教?育，通過激?勵表揚(yáng)，肯?定學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)，要善于?發(fā)現(xiàn)并充分?利用每個學(xué)?生的優(yōu)勢所?在，采用多?種形式與家?長溝通。?2023年?小學(xué)老師教?學(xué)工作計劃?（二）一?、學(xué)生基本?情況分析?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生的特點(diǎn)?是：數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)知識掌握?不好，上課?走神、不認(rèn)?真聽講、或?者說根本就?聽不懂上課?內(nèi)容，缺乏?學(xué)好數(shù)學(xué)的?興趣和信心?。根據(jù)每個?學(xué)生的特點(diǎn)?，要因地制?宜，老師對?他們個別輔?導(dǎo)，課堂上?安排一些簡?單的問題專?供他們回答?，對有進(jìn)步?的學(xué)生進(jìn)行?及時表揚(yáng)，?樹立起學(xué)習(xí)?的信心，鼓?勵他們好好?學(xué)習(xí)，使后?進(jìn)趕先進(jìn)，?達(dá)到共同提?高的目的。?二、教材?分析這一?冊教材包括?下面一些內(nèi)?容：觀察物?體、因數(shù)與?倍數(shù)、長方?體和正方體?、分?jǐn)?shù)的意?義和性質(zhì)、?分?jǐn)?shù)的加法?和減法、統(tǒng)?計、數(shù)學(xué)廣?角和數(shù)學(xué)綜?合運(yùn)用等。?因數(shù)與倍數(shù)?、長方體和?正方體、分?數(shù)的意義和?性質(zhì)、分?jǐn)?shù)?的加法和減?法及統(tǒng)計是?本冊教材的?重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)?容。三、?教學(xué)目標(biāo)?1.理解分?數(shù)的意義和?基本性質(zhì)，?會比較分?jǐn)?shù)?的大小，會?把假分?jǐn)?shù)化?成帶分?jǐn)?shù)或?整數(shù)，會進(jìn)?行分?jǐn)?shù)與小?數(shù)的互化，?能夠比較熟?練地進(jìn)行通?分和約分。?2.掌握?因數(shù)與倍數(shù)?、質(zhì)數(shù)和合?數(shù)、奇數(shù)和?偶數(shù)等概念?，以及2、?3、5的倍?數(shù)的特征;?會求100?以內(nèi)的兩個?數(shù)的公因數(shù)?和最小公倍?數(shù)。3.?理解分?jǐn)?shù)加?減法的意義?，掌握分?jǐn)?shù)?加、減法的?計算方法，?比較熟練地?計算簡單的?分?jǐn)?shù)加、減?法，會解決?有關(guān)分?jǐn)?shù)加?、減法的簡?單實(shí)際問題?。4.知?道體積和容?積的意義及?度量單位，?會進(jìn)行單位?之間的換算?，感受有關(guān)?體積和容積?單位的實(shí)際?意義。5?.結(jié)合具體?情境，探索?并掌握長方?體和正方體?的體積和表?面積的計算?方法，探索?某些實(shí)物體?積的測量方?法。6.?能在方格紙?上畫出一個?圖形的軸對?稱圖形，以?及將簡單圖?形旋轉(zhuǎn)__?__度;欣?賞生活中的?圖案，靈活?援用平移、?對稱和旋轉(zhuǎn)?在方格紙上?設(shè)計圖案。?7.通過?豐富的實(shí)例?，理解眾數(shù)?的意義，會?求一組數(shù)據(jù)?的眾數(shù)，并?解釋結(jié)果的?實(shí)際意義;?根據(jù)具體的?問題，能選?擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)?計量表示數(shù)?據(jù)的不同特?征。8.?認(rèn)識復(fù)式折?線統(tǒng)計圖，?能根據(jù)需要?選擇合適的?統(tǒng)計圖表示?數(shù)據(jù)。9?.經(jīng)歷從實(shí)?際生活中發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、解?決問題的過?程，體會數(shù)?學(xué)在日常生?活中的作用?，初步形成?綜合運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識解決?問題的能力?。10.?體會解決問?題策略的多?樣性及運(yùn)用?優(yōu)化的數(shù)學(xué)?思想方法解?決問題的有?效性，感受?數(shù)學(xué)的魅力?。形成發(fā)現(xiàn)?生活中的數(shù)?學(xué)的意識，?初步形成觀?察、分析及?推理的能力?。11.?體會學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?建立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心。?四、教學(xué)?重點(diǎn)因數(shù)?與倍數(shù)，長?方體和正方?體，分?jǐn)?shù)的?意義和性質(zhì)?，分?jǐn)?shù)的加?法和減法，?統(tǒng)計。五?、教學(xué)措施?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?精神，根據(jù)?新課改的要?求，把握教?材的內(nèi)容，?吃透教材的?前后聯(lián)系，?認(rèn)真?zhèn)湔n上?課，認(rèn)真批?改作業(yè)，做?到對學(xué)生基?礎(chǔ)摸清，好?、中、差生?做到心中有?數(shù)，更好的?因地制宜，?因材施教，?優(yōu)生優(yōu)培，?做好學(xué)習(xí)困?難生的轉(zhuǎn)化?工作。2?.不斷學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)理論，?提高自身素?質(zhì)，加強(qiáng)理?論與實(shí)際相?結(jié)合，加強(qiáng)?直觀教學(xué)，?通過教具、?電子白板等?教學(xué)輔助