2023新學期個人學習計劃標準模板（2篇）

第4頁共4頁2023新?學期個人學?習計劃標準?模板一、?各科學習計?劃1.語?文：語文注?意整理筆記?，即時背誦?詩文，聽寫?字詞，牢固?基礎。此外?還應注意多?讀文章，多?做做閱讀，?并從中找出?自己的不足?，并加以避?免。2.?數學：注意?每一課新思?維上的后一?兩道題，要?理解透徹，?并可以有時?間再做一些?與之相輔相?成的難題，?畢竟課內是?“正餐”?3.英語：?背好每一周?要求背的相?應文章及詞?匯，在周測?上考出更好?成績。4?.歷史：做?到老師講一?課，就徹底?梳理清楚一?課。要背的?知識一定當?天就背下來?。所有的重?點都要搞清?楚，為開卷?考試提前做?好準備。此?外，還應多?閱讀歷史類?的書目，增?長課外知識?。學習探究?診測也應與?老師所講的?內容同步做?，保證期中?期末不需要?浪費大量時?間復習歷史?，就可以考?出一個不錯?的分數。?5.地理：?老師講完一?課，就相應?做完一課的?學習探究診?測，筆記及?課堂重點即?時歸納總結?，同樣保證?學完一課，?鞏固一課。?1.五科?同樣重要，?要注重歷史?地理等學科?。2.功?夫在平時，?注意總結問?題，積累方?法，養(yǎng)成習?慣。3.?作業(yè)高質量?完成，不出?現忘帶情況?。4.注?意時間上的?安排，尤其?是復習階段?的時間安排?，不要過于?緊張勞累。?5.注意?課堂上的專?注度，不要?經常熬夜，?課堂上所學?的東西是最?容易記清楚?的。二、?展望：歷?史和地理的?成績要向著?____分?努力，不要?讓這兩科成?績成為累贅?，使五科總?分低下去。?習慣上要?一直堅持，?持之以恒，?就是勝利。?2023?新學期個人?學習計劃標?準模板（二?）數學一?定要提前做?大預習：?對于數學來?說，即將成?為初二的同?學，初二這?一年是關鍵?年。初二?數學所學的?部分，占整?個初中階段?知識點的一?半。這是一?個很驚人的?分量。中考?幾何的重頭?戲：三角形?全等和它的?三大轉換，?都要在初二?全部講完。?這一部分學?習的難度，?大家可以問?問學校里的?學哥學姐。?即使是在初?一學習不錯?的，對三角?形全等這一?塊的中高等?題還是感到?很麻手。除?此之外，還?有平行四邊?形和梯形的?加入。初?二的代數主?要分兩部分?來講：式和?函數。初?一的學習主?要集中在代?“數”上，?對學生整體?思想的要求?不夠。到了?初二，分式?、根式、乘?法公式、整?式乘除、因?式分解，全?部是式子間?的運算。這?對學生的思?維要求立馬?上了一個臺?階。學生學?起來，需要?一個適應過?程。對于學?生來說，要?么提前培養(yǎng)?；要么在初?二學習上擠?出這部分適?應的時間。?另外，函?數這一部分?要求學生對?變化的數有?整體趨勢的?把握。也是?一種新的思?維要求。?初二這一年?，之所以說?對數學很關?鍵，不單單?因為數學任?務變多變難?，還有一個?原因是：一?門新的理科?類學科要和?數學搶時間?。那就是“?物理”。?物理是你能?不能保持優(yōu)?勢的考驗：?物理這門?學科，入門?很快，但真?正要學懂，?其難度不亞?于數學。初?二年級開設?的物理對初?一孩子是個?全新的領域?，如果不能?夠提前對所?學知識進行?一定的了解?，在知識點?比較難以理?解的時候，?就很難跟上?實驗班的步?伐。所以孩?子們可以在?暑期提前學?習以更好的?做好迎接兩?極分化的初?二的準備。?物理學習的?好壞也是決?定你在初二?能否保持優(yōu)?勢學習的重?中之重。?英語的學習?決不能忽視?：很多孩?子都在外面?學習英語，?有的都學到?新三了，會?感覺初中英?語沒什么，?認為可不用?學。錯了，?記住英語一?定要每天都?學，但不贊?成學課本，?可以學習新?概念教材，?增加單詞量?和知識點，?循環(huán)大背誦?一定有搞，?每天至少十?分鐘的聽力?一定要有，?假期要看三?部英文版的?電影。學習?要做到有學?習計劃，定?時、定量、?定期，并做?好學習筆記?。語文要?重視多讀多?寫：讀對?寫的影響是?很大的。假?期語文的學?習主要是多?讀課外書、?抄好詞好句?積累。在讀?書的同時抄?下好的詞語?、句子，甚?至段落。但?是要指導孩?子從所讀的?文章中摘抄?，而不是從?詞語書上抄?，否則收獲?不大。要“?廣積糧”而?不必“深挖?坑”，就是?要多讀、多?練，讓讀書?成習慣。另?外多練筆寫?日記，讓孩?子把平時觀?察到的有新?意的景、物?、人、事都?用隨筆記下?來，思考整?理，寫成周?記或日記，?有話則長，?無話則短，?日積月累，?寫作的素材?就多了，分?析綜合能力?也跟上了。?課余練筆，?源于生活這?股活水，孩?子隨心而至?，多寫真情?實感，入情?入理，還防?止了套式作?文、抄襲作?文的出現，?“多練筆生?花”。優(yōu)秀?的作文就是?練出來的。?疽長們都?知道