《臘八粥》課件完美版

2臘八粥

2臘八粥教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫“臘、粥”等15個(gè)字，正確讀寫“糊涂、攪和、濃稠、可靠”等9個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過閱讀，了解本文的表達(dá)順序，分清課文詳寫、略寫的內(nèi)容并體會(huì)這樣寫的好處。4.抓住人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)八兒一家的其樂融融。?教學(xué)重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)八兒一家的其樂融融。?教學(xué)難點(diǎn)感受八兒的心理變化，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。教學(xué)目標(biāo)

給下列字注音并組詞。臘là（臘月）粥zhōu（喝粥）膩nì（細(xì)膩）栗lì（板栗）咽yàn（咽下）匙chí（湯匙）灌guàn（灌溉）攪jiǎo（攪和）稠chóu（濃稠）嘟dū（嘟嘴）熬áo（熬粥）褐hè（褐色）缸gāng（水缸）臟zāng（臟亂）筷kuài（筷子）給下列字注音并組詞。紅棗有幾顆識(shí)字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬粥深褐紅棗有幾顆識(shí)字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是在自言自語。他嘴里還不住地嘟囔，像有點(diǎn)不滿似的。孥孥：孥，兒女。文中是媽媽對(duì)八兒的愛稱，表現(xiàn)了媽媽對(duì)八兒的寵愛。nú詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是粥粥

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語形容一下臘八粥嗎？甜甜膩膩香甜濃稠美味整體感知……快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語形容一下臘文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

互動(dòng)課堂（課后第三題）文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的膩膩的立時(shí)都喜歡側(cè)面描寫排比初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了《臘八粥》ppt課件完美版

把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

糊糊涂涂嘆氣似的大碗大碗大匙大匙塞灌吃粥時(shí)的動(dòng)作側(cè)面描寫咽三口以上的唾沫材料豐富香味誘人擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮《臘八粥》ppt課件完美版栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……已稀爛到認(rèn)不清楚了渾身腫脹已是面面的了大了三四倍起鍋巴栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。脫了他的紅外套擬人濃稠軟糯煮得腫脹粉碎圍了鍋邊成一圈兒栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也反義詞濃稠稀薄反義詞濃稠稀薄讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八粥，饞得我直流口水，真想趕快吃上一碗。讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八這么香甜美味的臘八粥真誘惑人啊！八兒一定很想吃吧！他是怎么等粥的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

這么香甜美味的臘八粥真誘惑人啊！八兒一定很想吃吧！他是一、比一比，組詞語。臘（）栗（）稠（）蠟（）粟（）綢（）臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練一、比一比，組詞語。臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練本文的作者

，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《》《》、散文集《》等。二、填空。沈從文邊城長河湘行散記本文的作者，第二課時(shí)臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對(duì)甜甜、膩膩的一鍋粥，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對(duì)甜甜、膩快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動(dòng)課堂課文講述了臘八那天八兒

和

的事情。等粥喝粥快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動(dòng)課找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部分是略寫。等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段詳寫略寫找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞3.對(duì)粥的猜想4.看到粥的驚異2.計(jì)劃分粥默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八

默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子，說說作者運(yùn)用了什么手法，品析這樣描寫有什么好處。1.等不及要吃粥的嘴饞盼粥默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張

你能換一種說法來表達(dá)八兒喜悅的心情嗎？住方家大院的八兒，今天高興得手舞足蹈。住方家大院的八兒，今天喜得合不攏嘴。心理描寫①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張聯(lián)系生活，說一說你在什么時(shí)候會(huì)“喜得快要發(fā)瘋了”？即將和爸爸去我夢(mèng)寐以求的游樂園的時(shí)候。爸爸說要帶我去海邊的時(shí)候。聯(lián)系生活，說一說你在什么時(shí)候會(huì)“喜得快要發(fā)瘋了”？

②一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……進(jìn)進(jìn)出出都已預(yù)備整齊好久了動(dòng)作描寫說明八兒期待已久②一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞③“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”語言描寫媽媽說一說：省略號(hào)省略了什么？表示話沒說完……體現(xiàn)了八兒的焦急“要到什么時(shí)候才能喝粥？”你看出省略號(hào)有什么作用了嗎？③“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”語言描寫媽媽說一說：省略媽，媽，要到什么時(shí)候才……要到夜里！媽，媽，要到什么時(shí)候才……要到夜里！

⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。神態(tài)描寫眼睛可急紅了要哭的樣子此時(shí)此刻八兒的心情可以用一個(gè)什么詞來形容？迫不及待⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，那我餓了！餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。那我餓了！餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后第一題）分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后你能用成語或四字詞語說出八兒對(duì)粥的喜愛與盼望之情嗎？饞涎欲滴垂涎三尺你能用成語或四字詞語說出八兒對(duì)粥的喜愛與盼望之情嗎？八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?2.計(jì)劃分粥想粥八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就吃兩碗半……后來

討價(jià)還價(jià)得寸進(jìn)尺苦苦等待開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽媽對(duì)八兒的寵愛。（課后第一題）分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽八兒是個(gè)（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟闯鰜淼?？八兒是個(gè)（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟磱寢尩拿睿囱蜻€不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?期待喝粥，但無可奈何幼小媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。反問看羊還不夠資格的八兒媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!比灶矮了許多個(gè)子矮只能看到煙氣比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？默讀第14自然段，找出文中的關(guān)鍵語句畫下來。

3.對(duì)粥的猜想猜粥看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子糖：放多了，會(huì)起鍋巴美妙想象栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍糖：放多了，會(huì)起鍋巴美栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個(gè)怎樣的詞語來表現(xiàn)八兒的心理？找一找圈出來。

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。八兒為什么會(huì)感到驚異？

4.看到粥的驚異看粥“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？

花生仁兒脫了他的紅外套鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒沒想到?。±踝右炎兊梅鬯轱埗怪蟮媚[脹粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？花生仁兒脫了他臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何寫喝臘八粥的呢？默讀第20、21自然段。

喝粥課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何動(dòng)作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半碗陳臘肉連八兒的爹同媽也奈何它不來了心滿意足一飽口福動(dòng)作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了

的過程,略寫了

的過程。等粥喝粥寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了的過課文通過一系列的動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了八兒等粥時(shí)的期待、焦急，表現(xiàn)了八兒的活潑可愛，突出了臘八粥的美味誘人。使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。思考：這樣寫有什么好處？（課后第二題）課文通過一系列的動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食呢？沈從文《臘八粥》后續(xù)臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食元宵節(jié)湯圓元宵節(jié)湯圓端午節(jié)粽子端午節(jié)粽子中秋節(jié)月餅中秋節(jié)月餅作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照課文第1自然段，寫一種你最喜愛的食物吧。小練筆（課后題）作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照課文第1自然段，寫一提示：除了直接描述食物的味道，還可以通過這種食物受各種人的歡迎體現(xiàn)它的美味。寫一寫這種食物的制作材料可以更細(xì)致地體現(xiàn)其特點(diǎn)。提示：除了直接描述食物的味道，還可以通過這種食物受各種結(jié)構(gòu)梳理焦急臘八粥盼粥家庭溫馨和睦八兒活潑可愛看粥喝粥迫不及待美妙想象驚異非常心滿意足猜粥

想粥苦苦等待結(jié)構(gòu)梳理焦急臘八粥盼粥家庭溫馨和睦八兒活潑可愛看粥喝粥迫不

文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的______、對(duì)粥的______以及看到粥的_____，寫出了一家人_____的氛圍、其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。驚異主題概括猜想溫馨嘴饞文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的______、對(duì)拓展延伸從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。冰心《臘八粥》節(jié)選拓展延伸從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂