高中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧講解-課件

二、考前指導(dǎo)

１、沉著冷靜，精力集中，要有良好的心理素質(zhì)。心情放松，充滿自信。不要因?yàn)榍耙活}沒(méi)有聽(tīng)懂而影響情緒，也不要因?yàn)槟硞€(gè)詞沒(méi)有聽(tīng)懂而苦思冥想，從而影響下面的內(nèi)容。做題時(shí)要果斷而決不能猶豫不決，以致造成一步跟不上步步跟不上的惡果。

２、聽(tīng)前預(yù)讀，有的放矢?？忌玫皆嚲砗罄寐?tīng)之前的時(shí)間及題與題之間的間隙時(shí)間，快速搶讀問(wèn)題和選項(xiàng)，帶著問(wèn)題有目的的聽(tīng)錄音能提高準(zhǔn)確率。

３、隨聽(tīng)隨記，無(wú)把握就猜。善于運(yùn)用自己所獲得的信息，根據(jù)讀音或著上下文進(jìn)行快速的判斷和猜測(cè)，進(jìn)行優(yōu)化處理。

４、抓住要點(diǎn)，細(xì)辨信息。不管是對(duì)話還是獨(dú)白，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，切不可只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清馬上放棄，不能強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)單詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞以及與問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容上。1二、考前指導(dǎo)１、沉著冷靜，精力集中，要有良好的心理素質(zhì)。三、高考熱點(diǎn)突破１、地點(diǎn)與時(shí)間提問(wèn)方式：

Wheredoestheconversationtakeplace?Whereistheconversationmostlikelytakingplace?Whereistheman\womannow?Wherearethetwospeakers?

Whenwillthevisitorscome?WhenwillthemanprobablygettoBeijing?Whenandwheredotheyagreetomeetfinally?2三、高考熱點(diǎn)突破１、地點(diǎn)與時(shí)間提問(wèn)方式：2涉及地點(diǎn)的對(duì)話可分為三類(lèi)：①對(duì)話雙方在同一地點(diǎn)②對(duì)話雙方要去不同的地方③對(duì)話雙方的一方去了多個(gè)地方。通常涉及地點(diǎn)：1、Athospital：examine、headache、coldandflu、pill、

blood、pressure……2、Inthepostoffice：mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel：bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant：menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary：book、magazine……6、Inthebank：cash、check……7、Attheairport：flight、takeoff……8、Atashop：size、color、style、supermarket、discount、chainstore……9、Inahouse：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……解題指導(dǎo)：3涉及地點(diǎn)的對(duì)話可分為三類(lèi)：①對(duì)話雙方在同一地點(diǎn)②對(duì)話雙方要去①首先要明確時(shí)間的幾種表達(dá)方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②當(dāng)涉及的時(shí)間有多個(gè)時(shí)，一定弄清楚誰(shuí)在什么時(shí)候做了什么，弄清楚時(shí)間的先后順序，有時(shí)候時(shí)間也涉及簡(jiǎn)單的計(jì)算。③做題時(shí)首先瀏覽問(wèn)題與選項(xiàng)，看題目要求通過(guò)動(dòng)作或事件判斷時(shí)間，還是通過(guò)時(shí)間選定動(dòng)作或事件，這樣正確率會(huì)很高。做時(shí)間題時(shí)的解題指導(dǎo)：4①首先要明確時(shí)間的幾種表達(dá)方式：hour、minute、we2、判斷人物身份、職業(yè)和關(guān)系

提問(wèn)方式：

Whatdoesthewoman\mando?What’sthewoman’s\man’sjob?Whatistheman\woman?What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?Whoarethetwospeakers?52、判斷人物身份、職業(yè)和關(guān)系提問(wèn)方式：常見(jiàn)的人物關(guān)系有：

Doctor——patientwaiter/waitress——customersecretary——bossshopassistant——customerdriver——policemanteacher——studentsalesman——customerhusband——wifereceptionist——touristlawyer——client通常，在這幾組人物關(guān)系中，我們會(huì)聽(tīng)到以下詞或者詞組１、doctorandpatient：trouble、check、pain、sore(疼痛的)、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription（藥方）、lightdiet（清淡飲食）、whendiditstart、openyourmouth……２、husbandandwife：dear、darling、sweetheart、mylove、cook、picnic、TV、dinner……３、shopassistantandcustomer：size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou？Whatsizedoyouwear？Isthatcashorcharge？（現(xiàn)金還是刷卡）……

在聽(tīng)人物之間關(guān)系的題目時(shí)，說(shuō)話人之間的語(yǔ)氣尤其重要，如果是上司跟下屬之間的關(guān)系，語(yǔ)氣一般較強(qiáng)硬，有命令的意味；而如果是夫妻之間，則語(yǔ)氣較為甜蜜，隨意；朋友之間較親切；服務(wù)員對(duì)顧客一般較尊敬?？傊φZ(yǔ)氣與做題能否成功也有很大的關(guān)系。解題指導(dǎo)：6常見(jiàn)的人物關(guān)系有：解題指導(dǎo)：6大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流7大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流73.數(shù)字判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算提問(wèn)方式：

Whendidtheplanetakeoff?Whenwillthetrainarrive?Whattimeisitnow?Howlongdidthemeetinglast?What’sthepriceofthecar?Howmuchperpoundaretheoranges?Howmuchdidthemanspendonthetickets?Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress?83.數(shù)字判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算提問(wèn)方式：Whendidthe涉及數(shù)字計(jì)算，無(wú)論是哪種計(jì)算，其特點(diǎn)是計(jì)算都較簡(jiǎn)單，一般不會(huì)超出口算和心算的范圍。在做題的過(guò)程當(dāng)中：

1．最好做簡(jiǎn)要的筆記，依筆記去區(qū)分或計(jì)算，計(jì)算速度很關(guān)鍵。

2．這類(lèi)題的特點(diǎn)是學(xué)生聽(tīng)到什么就選什么往往會(huì)錯(cuò)。

3．-teen結(jié)尾的數(shù)詞與以-ty結(jié)尾的數(shù)詞容易混，要正確分辨。

4．以-th結(jié)尾的序數(shù)詞容易與其對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞相混。我們可以根據(jù)語(yǔ)言知識(shí)判斷，一般在日期，周年樓層的層后用序數(shù)詞；而價(jià)格，房號(hào)，時(shí)間等用基數(shù)詞。解題指導(dǎo)：9涉及數(shù)字計(jì)算，無(wú)論是哪種計(jì)算，其特點(diǎn)是計(jì)算都較簡(jiǎn)單，一般不會(huì)4、邏輯推理提問(wèn)方式：

Whatdoeshe/shemean?Whatdoestheman/womanimply?Whatisthemostprobableresultoftheconversation?Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation?104、邏輯推理提問(wèn)方式：Whatdoeshe/shem該類(lèi)試題多為一個(gè)說(shuō)話人提出問(wèn)題，發(fā)出邀請(qǐng)或者表明觀點(diǎn)等，另一個(gè)不做正面回答，而是說(shuō)一些與表面上毫不相關(guān)的話，或用反問(wèn)做答，或重復(fù)對(duì)方話語(yǔ)的一部分，通過(guò)語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)表明自己的態(tài)度。我們必須要聽(tīng)懂說(shuō)話者的弦外之音，做出正確判斷。1．捕捉“弦外之音“，如降調(diào)表示贊同肯定；升調(diào)表示疑問(wèn)否定。2．側(cè)重but/however/though等詞后的信息，這些詞后往往表轉(zhuǎn)折。3．注意一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，如虛擬語(yǔ)氣表示與事實(shí)相反；定語(yǔ)從句對(duì)人和事進(jìn)一步修飾。解題指導(dǎo)：11該類(lèi)試題多為一個(gè)說(shuō)話人提出問(wèn)題，發(fā)出邀請(qǐng)或者表明觀點(diǎn)等，另一5、理解主旨要義提問(wèn)方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing?Whathappenedtotheman\woman?Whatdidtheman\womando?Whatarethespeakersdoing?Whathasthewomandone?

這類(lèi)題主要問(wèn)的是該對(duì)話談?wù)摰闹黝}是什么。特點(diǎn)是對(duì)話雙方都在談一個(gè)內(nèi)容。要求學(xué)生注意對(duì)話的完整性，在答題時(shí)把雙方的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)考慮，概括出對(duì)話的要點(diǎn)。解題指導(dǎo)：125、理解主旨要義提問(wèn)方式Whatarethetwos6、原因和結(jié)果提問(wèn)方式：

Whyisshelate\angry\disappointed?Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre?WhatisthereasonforherleavingforNewYork?136、原因和結(jié)果提問(wèn)方式：Whyisshelate\a

涉及因果關(guān)系的對(duì)話主要有兩種情況：先結(jié)果，后原因；先原因，后結(jié)果。一般說(shuō)來(lái)，涉及因果關(guān)系的題目的重點(diǎn)在原因上，因此要特別注意對(duì)話中后者的答語(yǔ)。做此類(lèi)題目：

1．熟練掌握表示因果關(guān)系的詞或者詞組：because、since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、dueto、owingto、onaccountof、accountfor、nowthat、sothat等。

2．通過(guò)問(wèn)題和選項(xiàng)預(yù)測(cè)，在聽(tīng)的過(guò)程式中注意表示因果關(guān)系表達(dá)法、習(xí)慣用語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、分詞以及時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。解題指導(dǎo)：14涉及因果關(guān)系的對(duì)話主要有兩種情況：先結(jié)果，后原因；先原因7、建議、行為與計(jì)劃提問(wèn)方式：

Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando?Whatdoestheman\womanmean?157、建議、行為與計(jì)劃提問(wèn)方式：Whatdoesthe

涉及建議、行動(dòng)與計(jì)劃的對(duì)話大致可分為三類(lèi)：1、對(duì)話涉及一方行動(dòng)。2、對(duì)話涉及雙方行動(dòng)。3、對(duì)話涉及他人行動(dòng)。特點(diǎn)：信息量多，不須推理，只須聽(tīng)清記準(zhǔn)對(duì)話內(nèi)容。若題目涉及一方，則要記清行為相對(duì)應(yīng)的時(shí)間和先后順序；若題目涉及雙方，則要聽(tīng)清記準(zhǔn)誰(shuí)干了什么或要干什么。

解題指導(dǎo):16涉及建議、行動(dòng)與計(jì)劃的對(duì)話大致可分為三類(lèi)：解題指導(dǎo)8、深層語(yǔ)篇理解本考點(diǎn)要求考生具備以下能力：

①理解說(shuō)話人的意圖、態(tài)度或觀點(diǎn)②理解說(shuō)話人做某件事的真正原因③理解否定詞、反問(wèn)句中隱含在字里行間的言外之意Whatdoestheman/womanthinkof……?Howdoestheman/womanfeelabout?提問(wèn)方式：178、深層語(yǔ)篇理解本考點(diǎn)要求考生具備以下能力：Whatdoe聽(tīng)這類(lèi)題目要注意：

1、首先要注意兩個(gè)人的態(tài)度是否相同，如果不同，要分清各人的態(tài)度，因?yàn)檫@時(shí)問(wèn)題往往問(wèn)的是其中一人的態(tài)度或看法，不要混淆。

2、說(shuō)話人態(tài)度沒(méi)有明確表達(dá)，而是比較含蓄，通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)變化來(lái)體現(xiàn)。

3、注意對(duì)話中含委婉拒絕、含蓄反對(duì)或間接批評(píng)，其中否定意義是暗指而非明指，即”no”之類(lèi)否定詞常不出現(xiàn)。解題指導(dǎo):18聽(tīng)這類(lèi)題目要注意：解題指導(dǎo):18完形填空解題指導(dǎo)19完形填空解題指導(dǎo)19正確的答題步驟:1.瀏覽全文,掌握文章的中心及脈絡(luò);

a.應(yīng)用閱讀技能,進(jìn)行缺詞閱讀.b.注意首段和末端以及每個(gè)段落的首句.2.分層落實(shí),逐個(gè)填空;

a.先填上固定搭配與習(xí)慣表達(dá),基本句型等較容易的空格.b.對(duì)語(yǔ)境和語(yǔ)義還不太明朗的空格要反復(fù)推敲,力爭(zhēng)突破難點(diǎn).3.通讀全文,檢查核對(duì).20正確的答題步驟:1.瀏覽全文,掌握文章的中心及脈絡(luò);20靈活的解題技巧1.照應(yīng)，瞻前顧后聯(lián)系全文。2.積累，掌握固定搭配的用法與同義詞的辨析。3.分清邏輯關(guān)系，注意文中分類(lèi)、對(duì)比、從屬、并列等關(guān)系所用的詞語(yǔ)。4.化簡(jiǎn)句子，突破長(zhǎng)句的理解。5.充分利用你的常識(shí)。21靈活的解題技巧1.照應(yīng)，瞻前顧后聯(lián)系全文。2.積累，掌握1.照應(yīng)：充分利用文章的結(jié)構(gòu)，上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。有時(shí)可能是同義詞，有時(shí)可能是反義詞。

1）Travellingwest,yousetyourclock7;travellingeast,yousetitahead…Travelling15todaybecomesyesterday;travellingwestitistomorrow.

7.A.behindB.forwardC.backD.ahead

15.A.southB.eastC.northD.west2）Sotheslavewaspardonedand50.A.killedB.richC.happyD.freed3）Manyoldpeopledon'thavegood__13__.Theycan'twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.

A.hearingB.healthC.eyesightD.time

221.照應(yīng)：充分利用文章的結(jié)構(gòu)，上下文和前后句，找到對(duì)選擇有2.積累：固定搭配包括介詞與動(dòng)詞的搭配、動(dòng)詞與賓語(yǔ)的搭配以及形容詞與名詞的搭配等。要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。Theyspendmillionsofdollarsyearly__2__newspapersandmagazines…

A.inB.toC.onD.forTomtoldwhathesawtothemananditwasn’tlong____thepolicecaughtthethief.A.thatB.beforeC.untilD.thenSomepeopleinIndiadonoteatmeatorfish__6__.A.afterallB.intheendC.atallD.nolonger

232.積累：固定搭配包括介詞與動(dòng)詞的搭配、動(dòng)詞與賓語(yǔ)的搭配以2.積累（注意詞語(yǔ)的辨析）SoonIhearda____likethatofadoorburstin,andthenaclimboffeet.

A.soundB.cryC.voiceD.from2)Tomyhorror,Isaw,____myfather'sshoulder,agorilla,……

A.onB.aboveC.overD.form3)"Givemeahand,"heshouted____hegotneartheboat.

A.whileB.tillC.forD.as

242.積累（注意詞語(yǔ)的辨析）24

3.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)。

1)…andtheofficersthenbegantoeattheirmeal,sayingthatthemushroomshadaverystrange__8__quitepleasanttaste.

A.besidesB.butC.andD.or

2)Atransistorradioissometimesverysmall.Itisveryeasytocarry…__11__,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.

A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes253.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)。

1)…andth4.簡(jiǎn)化句子，突破長(zhǎng)句。1)Heisagreatchatter48(aswell).Ifhedidnotknowthem,hewouldgreetthemwithafew49abouttheweather,50hedidknowthem,hewouldaskabouttheirfamiliesormake51,alwayscuttinghiscloth52hiscustomers.A.SayingB.questionsC.wordsD.speechesA.andthenB.andsoC.evenifD.butif51.A.PreparationsB.jokesC.repairsD.friends52.A.accordingtoB.dueto

C.insteadofD.upto

264.簡(jiǎn)化句子，突破長(zhǎng)句。1)Heisagreatch

1)…,becausetheearth__2__twenty-fourtimezones,onehourapart.A.givesB.isC.isdividedintoD.shows2)There，1350feetabovethestreet,a____figurewaswalkingonair.A.greatB.strangeC.publicD.tinny5.充分利用生活常識(shí)以及相關(guān)知識(shí)。275.充分利用生活常識(shí)以及相關(guān)知識(shí)。27為什么我們?cè)谶@一題型上總是失分較多?沒(méi)有嚴(yán)格遵循答題步驟:

多數(shù)同學(xué)考試時(shí)擔(dān)心時(shí)間緊,在沒(méi)有弄清短文的中心和文章的情節(jié)線索的情況下匆忙答題.事實(shí)上我們用在這一題上的時(shí)間可以達(dá)到15-16分鐘.切記:一定要用2-3分鐘時(shí)間進(jìn)行缺詞閱讀,弄清文章大意和基本脈絡(luò)后再著手逐個(gè)填空.2.不注意積累答題技巧:

a.忽略文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系;b.遇到長(zhǎng)句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語(yǔ)義模糊時(shí)抱碰運(yùn)氣的心理隨意作出選擇.3.需培養(yǎng)五種意識(shí):

詞匯語(yǔ)法意識(shí)，上下文意識(shí)，主題思想意識(shí)，社會(huì)生活體驗(yàn)意識(shí)，跨文化意識(shí)28為什么我們?cè)谶@一題型上總是失分較多?沒(méi)有嚴(yán)格遵循答題步驟:2閱讀理解題歸納為以下六大題型1．事實(shí)細(xì)節(jié)題2．主旨大意題3．猜測(cè)詞義題4．推理判斷題5．識(shí)別圖形題6．理解作者的意圖和態(tài)度題29閱讀理解題歸納為以下六大題型1．事實(shí)細(xì)節(jié)題29閱讀技巧的具體應(yīng)用先題后文，順序明確（文體）閱讀理解涉及的第一個(gè)問(wèn)題就是閱讀順序的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答可以說(shuō)是眾說(shuō)紛紜，考生也莫衷一是，然而結(jié)合考試來(lái)看，先讀題干再讀文章將節(jié)省大量的時(shí)間

如真題第一篇，這篇文章以應(yīng)用文的形式講述怎樣防止自行車(chē)被盜，如果先讀題干的話，第58題thearticleadviseyoutokeeparecordofyourbicycle____就可以迅速定位到文中黑色標(biāo)題Registration以下的段落，從而可以節(jié)省大量時(shí)間。如第三篇是關(guān)于旅游的一個(gè)廣告宣傳信息，67題accordingtotheTourItinerary,therouteis_____也可以略讀甚至跳讀很多無(wú)關(guān)段落和信息，迅速定位到文中關(guān)于TourItinerary的部分，從而快速解題。30閱讀技巧的具體應(yīng)用先題后文，順序明確（文體）如真題第一篇，

抓大放小確定主旨

主旨題雖然所占比例不是很大，其作用卻不可忽視，因?yàn)榧?xì)節(jié)題是從正面或者反面反應(yīng)主旨，而推理題一般也和主旨相關(guān)，因此掌握主旨至關(guān)重要。抓大放小是解主旨題的不二法門(mén)，如果在文中能夠快速地定位中心、掌握大意，將可以在解題時(shí)享受庖丁解牛般的酣暢。如第二篇真題只要能夠掌握文章的中心詞是computer以及科學(xué)家對(duì)此持正面評(píng)價(jià)，第61題選擇networks就顯得輕而易舉。

如第三篇文章只要明確中心景點(diǎn)是GrandCanyonSkywalk，解題就勢(shì)如破竹，第64題theadvertisementisfor____就可以直接出答案DtheSkywalk。31

抓大放小確定主旨

主旨題雖然所占比例不是很大，其作用有的放矢，準(zhǔn)確定位在瀏覽題干的時(shí)候需要關(guān)注和標(biāo)記的詞匯，也就是關(guān)鍵詞，對(duì)解題有明顯效果的關(guān)鍵詞一般分為兩類(lèi)：其一，時(shí)間、數(shù)字、大寫(xiě)字母等，這類(lèi)詞匯信息本身含有特殊符號(hào)，因此容易回文定位。如第二篇61題，accordingtothePewstudy，what…?可以通過(guò)題干中的大寫(xiě)字母P十分容易地跳過(guò)第二段，找到第三段，然后進(jìn)行推理判斷即可得出答案。如第70題Fromthepassage,weknowthereasonwhyaround10%ofpeopleareleft-handedisthat___這道題目的定位很簡(jiǎn)單，除了可以通過(guò)數(shù)字對(duì)應(yīng)到文中的90%以外，還可以通過(guò)含有連字符的left-handed定位到文中。不過(guò)這道題目設(shè)置了一個(gè)小陷阱，但是只要細(xì)心難度并不大。文中說(shuō)左腦的主導(dǎo)地位決定90%的人都是右撇子，題目問(wèn)的是為什么10%的人是左撇子，答案應(yīng)該是他們受右腦的影響。32有的放矢，準(zhǔn)確定位如第二篇61題，accordingto第二類(lèi)關(guān)鍵詞，主要指學(xué)生不認(rèn)識(shí)不熟悉的詞，或者本身特點(diǎn)突出，比如很長(zhǎng)，比如enthusiastic等等這種詞匯都可以用來(lái)定位。如真題第67題中的TourItinerary，這個(gè)詞很多同學(xué)不熟悉，而且文中有中文注釋?zhuān)@樣可以直接找到文章含有注釋的句子，定位快捷簡(jiǎn)單如第73題：WhatcausedKemonstostartamotelbyhimself?因?yàn)槲闹泻写髮?xiě)字母的單詞是個(gè)人名，在文中自然會(huì)出現(xiàn)多次，失去了定位的意義，所以可以轉(zhuǎn)而從單詞motel入手，雖然很多同學(xué)對(duì)這個(gè)詞有所了解，但是文中還是把它作為生詞進(jìn)行了注釋?zhuān)@樣回文找到汽車(chē)旅館，然后向前回溯幾句，發(fā)現(xiàn)給作者帶來(lái)想法的是一次糟糕的經(jīng)歷，答案A脫穎而出。33第二類(lèi)關(guān)鍵詞，主要指學(xué)生不認(rèn)識(shí)不熟悉的詞，或者本身特點(diǎn)突出，

利用常識(shí)快速解題（急用）

常識(shí)在閱讀中的作用也是眾說(shuō)紛紜，因?yàn)橛行┪恼卤旧砭褪菍?duì)某些觀點(diǎn)的顛覆和更正。所以我們這里所說(shuō)的常識(shí)指的是自然科學(xué)常識(shí)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)，以及一些歷史性知識(shí)。當(dāng)然生活常識(shí)需要謹(jǐn)慎使用，我們都要求學(xué)生一定要從文中找到依據(jù)。如真題第70題，問(wèn)為什么有10%的人是左撇子，除了可以利用數(shù)字回文定位找到相關(guān)句子進(jìn)行因果的推理和分析以外，我們也可以根據(jù)高中生物和神經(jīng)學(xué)知識(shí)加以判斷，我們知道人的左腦支配右半身的神經(jīng)和器官，是理解語(yǔ)言的中樞，右腦支配左半身的神經(jīng)和器官，左撇子現(xiàn)象自然和他們右腦思維的激發(fā)有關(guān)，可以直接選出答案Ctheirrightbrainisusuallydominant.34利用常識(shí)快速解題（急用）

常識(shí)在閱讀中的作用也總之，輔之以有效的閱讀技巧，再結(jié)合平時(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)閱讀，就可以信心滿懷躊躇滿志地走進(jìn)考場(chǎng)，就可以在考試中笑看風(fēng)云叱咤考場(chǎng)，也可以在走出考場(chǎng)后懷著一份真正的平靜和輕松。建議用時(shí)：30分鐘左右35總之，輔之以有效的閱讀技巧，再結(jié)合平時(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)閱讀，高考閱卷特點(diǎn)：

1.閱卷的速度快；

2.閱卷時(shí)間長(zhǎng)；

3.閱卷老師的心理狀態(tài)：給分中庸36高考閱卷特點(diǎn)：給分中庸36平均分：峰值：約13分17~18分最吃虧學(xué)生群：中等左右學(xué)生書(shū)面表達(dá)是提高分?jǐn)?shù)最大的潛力股37平均分：約13分17~18分最吃虧學(xué)生群：中等左右學(xué)生書(shū)面表影響給分的四大因素：一.作文的卷面；二.文中所采用的語(yǔ)言材料的層次；三.行文的流暢度；四.文章的思想性；38影響給分的四大因素：一.作文的卷面；二.文中所采用的語(yǔ)言一.作文的卷面；漂亮的書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)作得分的亮點(diǎn)認(rèn)真練習(xí)練書(shū)法；可改變建議I：39一.作文的卷面；漂亮的書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)作得分的亮點(diǎn)認(rèn)真練習(xí)練書(shū)法；二.文中所采用的語(yǔ)言材料的層次；人靠衣裝，文靠詞裝A.詞匯的選擇靈活新穎；B.句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用靈活多變;C.勿忘穩(wěn)妥40二.文中所采用的語(yǔ)言材料的層次；人靠衣裝，文靠詞裝A.詞good2.think3.inmyopinionperfect.excellent.outstandingpromisingfavorable…h(huán)oldtheviewthat…itiswidelysharedthat…itisuniversallyacknowledgedthat…frommypointofview41goodperfect.excellent.out4.moreandmore5.remember6.helpfulkeepinmindanincreasingnumberofagrowingnumberof

beneficial,rewarding424.moreandmorekeepinminda1.充分利用課文；建議II：2.重視優(yōu)美語(yǔ)句的收集和欣賞(邊讀邊摘）；431.充分利用課文；建議II：2.重視優(yōu)美語(yǔ)句的收集和欣三.行文的流暢度上下貫通、一氣呵成建議III：2.組織學(xué)生歸納各種功能的連詞，組建“連詞庫(kù)”1.突出文章段落中的主題句；44三.行文的流暢度上下貫通、一氣呵成建議III：2.組織Someexamples：意義上承上啟下的連詞：

What’smore,moreover, atthesametime, then,besides, inaddition,furthermore意義轉(zhuǎn)折的連詞：

however,nevertheless, ontheotherhand, onthecontrary, inotherwords,bytheway…45Someexamples：意義上承上啟下的連詞：意義轉(zhuǎn)折的表因果關(guān)系的:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,asaresult,sothat,表?xiàng)l件關(guān)系的:if,onthecondition(that),aslongas,unless,orelse,46表因果關(guān)系的:since,as,because(of表時(shí)間關(guān)系的:when,after,before,until,assoonas,later,afterwards,soon,lately,recently,since,fromthenon,eventually,inthemeantime,then,suddenly,atthesametime,next,earlythismorning/year/century,afteraninterval,now,after,presently,later,afterward,somewhatlater,finally,atlast,allofasudden,47表時(shí)間關(guān)系的:when,after,before,u表?yè)Q一種方式表達(dá):inotherwords,thatistosay,toputitanotherway,表進(jìn)行舉例說(shuō)