高中生職業(yè)生涯規(guī)劃課件-003

1高中生職業(yè)生涯規(guī)劃

河源市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣東省基礎(chǔ)教育德育科研重點(diǎn)課題《普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查與輔導(dǎo)策略的研究》子課題五1高中生職業(yè)生涯規(guī)劃

河源市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣東省基礎(chǔ)教育德育2引子：兩兄弟爬樓的小故事

一對(duì)兄弟家住在80層。他們旅行回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了！兄弟倆背著大包小裹非常發(fā)愁，倆人商量決定無(wú)論如何也得回家，于是開(kāi)始爬樓。爬到20層時(shí)，他們覺(jué)得累了。哥哥說(shuō)：“包太重了，不如就放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?！庇谑?，他們把行李放下，輕松些，繼續(xù)向上爬。但好景不長(zhǎng)，到了40層，兩人實(shí)在太累了。想到只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬樓，就這樣一路爬到了60層。到了60層，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)：“咱們我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默的繼續(xù)爬樓，終于到了家門(mén)口。站在80層的樓梯口，兄弟倆互相望了望，想起了一件事：鑰匙忘在20層，還在背包里……2引子：兩兄弟爬樓的小故事一對(duì)兄弟家住在80層。他們3討論：故事蘊(yùn)含的人生道理有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年。到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成。原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。3討論：故事蘊(yùn)含的人生道理4一、何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定，有經(jīng)濟(jì)收入，專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的社會(huì)活動(dòng)。是對(duì)人的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映；也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)以及一個(gè)人的社會(huì)地位的一般性表征。如：教師、醫(yī)生、演員等。(二)職業(yè)的內(nèi)涵首先，職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源。其次，職業(yè)是個(gè)人從事的特定工作。再次，職業(yè)是個(gè)人獲得非經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源。4一、何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)5二、職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排是指在對(duì)一個(gè)人的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排的過(guò)程。5二、職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃6他們都在尋求自己的職業(yè)6他們都在尋求7討論:自己未來(lái)的職業(yè)7討論:自己未來(lái)的職業(yè)8白領(lǐng)8白領(lǐng)9醫(yī)生9醫(yī)生10教師10教師11企業(yè)11企業(yè)12建筑12建筑13孔子的人生階段規(guī)劃

《論語(yǔ)·為政》吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。卡耐基的人生階段劃分

變化的二十歲，充實(shí)的三十歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢三、為何要職業(yè)生涯規(guī)劃13孔子的人生階段規(guī)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢三、為何要職業(yè)生涯14

四只長(zhǎng)大的、愛(ài)吃蘋(píng)果的毛毛蟲(chóng)各自去森林找蘋(píng)果吃……

故事14四只長(zhǎng)大的、愛(ài)吃蘋(píng)果的毛毛蟲(chóng)各自去森林找蘋(píng)果吃…15毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲(chóng)，不知道自己想要什么。小小毛根本不知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)；沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。15毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲(chóng)，不知道自己16雖知道想要什么,但不知該怎么去得到蘋(píng)果,在習(xí)慣指導(dǎo)下,做出了看似正確卻使它遠(yuǎn)離大蘋(píng)果的選擇。而正確選擇原來(lái)是那么接近。小毛知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，找到了一個(gè)大蘋(píng)果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋(píng)果。16雖知道想要什么,但不知該怎么去得到蘋(píng)果,在習(xí)慣指導(dǎo)下,做17人生規(guī)劃清晰選擇沒(méi)錯(cuò),但目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大行動(dòng)過(guò)于緩慢。機(jī)會(huì)不等人。中毛目標(biāo)遠(yuǎn)大，用望遠(yuǎn)鏡選中了大蘋(píng)果，制定了完美計(jì)劃——中毛應(yīng)有好結(jié)局。但中毛爬行緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋(píng)果不是被別蟲(chóng)先登就是已熟爛。17人生規(guī)劃清晰選擇沒(méi)錯(cuò),但目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大行動(dòng)過(guò)于緩慢。機(jī)會(huì)不18知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋(píng)果，以及得到蘋(píng)果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己理想。大毛做事有規(guī)劃，目標(biāo)不是一個(gè)大蘋(píng)果，而是一朵蘋(píng)果花。它用望遠(yuǎn)鏡掌握行程，結(jié)果得到一個(gè)又大又甜的蘋(píng)果。

18知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋(píng)果，以及得到蘋(píng)19舒伯的生涯的彩虹圖（Life-careerrainbow）

19舒伯的生涯的彩虹圖（Life-careerrainbo20繪制自己的生涯彩虹圖動(dòng)動(dòng)手！20繪制自己的生涯彩虹圖動(dòng)動(dòng)手！21高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1.有利于學(xué)生個(gè)人明確未來(lái)的切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)2.有利于學(xué)生更好地了解自己，進(jìn)行自我定位3.提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力4.職業(yè)生涯規(guī)劃使得學(xué)生本人直接參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)，他們對(duì)相關(guān)教育資源的利用也會(huì)更加自覺(jué)和更加充分。由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。21高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1.有利于學(xué)生個(gè)人明確未來(lái)的切實(shí)22如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃22如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃23whatareyou?（我是誰(shuí)？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（環(huán)境支持或允許我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步職業(yè)生涯自我規(guī)劃“五步法”23whatareyou?（我是誰(shuí)？）whatyou24

知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)！客觀認(rèn)識(shí)自我評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)確定職業(yè)目標(biāo)和路徑終生學(xué)習(xí)高效行動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)靈活調(diào)整24知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高251.想往哪條路走興趣/價(jià)值理想/成就動(dòng)機(jī)2.適合往哪走性格/技能知識(shí)/情商3.可以往哪走組織（學(xué)校）環(huán)境/社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境/政治環(huán)境自己人生目標(biāo)分析與他人優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行比較機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析目標(biāo)取向

能力取向

機(jī)會(huì)取向

職業(yè)生涯規(guī)劃路線職業(yè)生涯規(guī)劃的考慮因素251.想往哪條路走2.適合往哪走3.可以往哪走自己人生目標(biāo)26生涯點(diǎn)燈要從自己做起短暫人生要把握早做規(guī)劃不后悔人過(guò)中年為己活早備六老幸福多（老健、老伴、老本、老友、老趣、老傻）快樂(lè)人生靠自己26生涯點(diǎn)燈要從自己做起短暫人生要把握27小測(cè)試1．當(dāng)你在工作上遇到困難時(shí)，你會(huì)：A．想辦法自己解決(3分)B．選擇逃避(1分)C．求助他人(2分)2．你的工作態(tài)度是：A．要出人頭地(3分)B．干得和大家差不多就行了(1分)C．做得比別人好一點(diǎn)點(diǎn)(2分)3．你部門(mén)剛好有一個(gè)管理職位的空缺，你認(rèn)為自己可以勝任，你會(huì)：A．當(dāng)仁不讓?zhuān)e極爭(zhēng)取(3分)B．等上司欽點(diǎn)(2分)C．有得做就做，沒(méi)得做就算了(1分)27小測(cè)試1．當(dāng)你在工作上遇到困難時(shí)，你會(huì)：284．公司突然停電，你會(huì)：A．幫忙查明停電原因及想法解決(3分)B．等人維修后再繼續(xù)工作(2分)C．反正停電，不如出去歇歇(1分)5．你在公司暗戀的對(duì)象被人追求，你會(huì)：A．當(dāng)無(wú)事發(fā)生(1分)B．誓要把心愛(ài)的人搶到手(3分)C．另選第二個(gè)目標(biāo)(2分)6．“要贏人，先要贏自己”，你認(rèn)為：A．是真理(3分)B．未必人人做到(2分)C．十分老套(1分)284．公司突然停電，你會(huì)：29

結(jié)果分析：15-18分：積極向上，成功在望！你心目中有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)理想你會(huì)堅(jiān)持不懈，即使遇到困難挫折也不會(huì)罷手。你同時(shí)具備積極性和成就欲，由于你充滿(mǎn)自信，故任何事在你眼中都是輕而易舉的。但要小心自視過(guò)高會(huì)弄巧成拙，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“聰明反被聰明誤”，凡事都要適可而止。29結(jié)果分析：3011-14分：野心不大，尚算積極！你在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，有一定的積極性，但卻缺乏持續(xù)性和主動(dòng)性。當(dāng)追求的目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)時(shí)，你就會(huì)停手。你很容易滿(mǎn)足，也沒(méi)有大野心，只是感到面臨危機(jī)時(shí)，你才會(huì)著手計(jì)劃下一步行動(dòng)。3011-14分：野心不大，尚算積極！你在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，有316-10分：安于現(xiàn)狀，自得其樂(lè)！你比較安于現(xiàn)狀，不習(xí)慣接受新事物、新挑戰(zhàn)。即使現(xiàn)實(shí)生活需要你做出抉擇時(shí)，你不是猶豫不決就是退避三舍。雖然成就欲和積極性都欠缺，但你的人生追求并不在此處，你或許喜歡結(jié)交朋友，或許有自己十分感興趣的業(yè)余愛(ài)好，那才是你的樂(lè)趣所在。工作方面，你甘于接受簡(jiǎn)單易做的工作，并自得其樂(lè)。316-10分：安于現(xiàn)狀，自得其樂(lè)！你比較安于現(xiàn)狀，不習(xí)慣接32職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)我們“立”起來(lái)！職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們目標(biāo)清晰并有效管理，離成功越來(lái)越近！職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們認(rèn)識(shí)我們自己，少走彎路，在職場(chǎng)上順勢(shì)而上。避免頻繁跳槽、轉(zhuǎn)行，竹籃打水一場(chǎng)空！職業(yè)生涯規(guī)劃使我們知道我們?nèi)笔裁?，抓住時(shí)間培養(yǎng)自己、鍛煉自己，不虛度光陰！32職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)我們“立”起來(lái)！33作業(yè)：寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃33作業(yè)：寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃34謝謝！34謝謝！讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。