高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版

高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想專題十六近代以來的世界科技與文化3519世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)課件人民版編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?；卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中