高考文言文核心情節(jié)講析-2課件

高考文言文閱讀核心情節(jié)（五）運籌帷幄高考文言文閱讀核心情節(jié)（五）運籌帷幄文言文備考難點1、積累實詞沒有方向，不成系列。2、掌握了一定量的詞匯，但仍然常常讀不懂。3、讀不懂文本是做不對題的主要原因。文言文備考難點1、積累實詞沒有方向，不成系列。本系列課目標(biāo)1、展示積累詞匯的方法。2、從“情節(jié)”角度突破閱讀難點。本系列課目標(biāo)1、展示積累詞匯的方法。01.崔祐甫：智斗藩鎮(zhèn)。

淄青李正己畏帝威斷，表獻錢三十萬緡，以觀朝廷。帝意其詐，未能答。（崔）祐甫日：“正己誠詐，陛下不如因遣使勞其軍，以所獻就賜將士。若正己奉承詔書，是陛下恩洽士心；若不用，彼自斂怨，軍且亂。又使諸藩不以朝廷為重賄。”帝曰：“善?！闭簯M服。時議者韙其謨謀，謂可復(fù)貞觀、開元之治。

（節(jié)選自《新唐書?崔祐甫傳》）1、李正己：唐朝地方割據(jù)軍閥。共有十五州之地，在藩鎮(zhèn)中最為強大。2、威斷：威嚴(yán)和果斷。3、表：臣下給皇帝的奏章。4、觀：觀察、試探。5、詐：假裝、假意。6、誠：確實。7、因：趁機。01.崔祐甫：智斗藩鎮(zhèn)。1、李正己：唐朝地方割據(jù)軍閥。共有十01.崔祐甫：智斗藩鎮(zhèn)。

淄青李正己畏帝威斷，表獻錢三十萬緡，以觀朝廷。帝意其詐，未能答。（崔）祐甫日：“正己誠詐，陛下不如因遣使勞其軍，以所獻就賜將士。若正己奉承詔書，是陛下恩洽士心；若不用，彼自斂怨，軍且亂。又使諸藩不以朝廷為重賄。”帝曰：“善?！闭簯M服。時議者韙其謨謀，謂可復(fù)貞觀、開元之治。

（節(jié)選自《新唐書?崔祐甫傳》）8、勞：慰勞、犒勞。9、就賜：就地賜予。10、奉承詔書：服從皇帝的命令（把錢賞給手下將士）。11、恩洽：恩，恩德；洽，融洽。12、斂怨：招惹怨恨。13、重賄：看重錢財。14、韙：正確。這里是意動用法“認(rèn)為……是正確的”。15、謨謀：謀略。01.崔祐甫：智斗藩鎮(zhèn)。8、勞：慰勞、犒勞。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。

趙元昊且叛，為嫚書來，規(guī)得譴絕以激使其眾。（張）方平請：“順適其意，使未有以發(fā)，得歲月之頃，以其間選將厲士，堅城除器，必勝之道也?！睍r天下全盛，皆謂其論出姑息，決計用兵。方平上《平戎十策》，以為：“入寇巢穴之守必虛，宜卷甲而趨之?！痹紫鄥我暮喩破洳叨还小?、且：將要。2、嫚書：文辭輕慢的書信。3、規(guī)：謀劃；打算。4、譴絕：譴責(zé)他并與他斷絕關(guān)系。5、激使其眾：激怒他的部屬。6、未有以發(fā)：沒有發(fā)動反叛的借口。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。1、且：將要。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。

趙元昊且叛，為嫚書來，規(guī)得譴絕以激使其眾。（張）方平請：“順適其意，使未有以發(fā)，得歲月之頃，以其間選將厲士，堅城除器，必勝之道也?！睍r天下全盛，皆謂其論出姑息，決計用兵。方平上《平戎十策》，以為：“入寇巢穴之守必虛，宜卷甲而趨之?！痹紫鄥我暮喩破洳叨还小?、除器：修整守城器械。8、天下全盛：國事強盛。9、論出姑息：他的意見是姑息縱容。10、卷甲：卷起鎧甲。形容輕裝疾進。11、趨：奔赴；奔向。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。7、除器：修整守城器械。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。

夏人寇邊，四路以稟復(fù)失事機，劉平等覆師，主帥皆坐譴。元昊既臣，而與契丹有隙，來請絕其使。方平曰：“得新附之小羌，失久和之強敵，非計也。宜賜元昊詔，使之審處，但嫌隙朝除，則封冊暮下。如此，于西、北為兩得矣?！睍r韙其謀。（節(jié)選自《宋史?張方平傳》）12、稟復(fù)：向尊長回報。13、事機：這里指行事的時機。14、覆師：指覆滅全軍。15、坐譴：獲罪受責(zé)。16、隙：感情上的裂縫；隔閡；矛盾。17、請絕其使：意思是請求斷絕與契丹的往來。18、小羌：指弱小的少數(shù)民族政權(quán)。19、韙：正確。這里是意動用法“認(rèn)為……是正確的”。02.張方平：應(yīng)對西夏，安撫契丹。12、稟復(fù)：向尊長回報。03.仇鉞：智平叛亂。

五年，安化王寘zhì鐇fán及都指揮何錦、周昂、指揮丁廣反。（仇）鉞時駐城外玉泉營，聞變欲遁去，顧念妻子在城中，恐為所屠滅，遂引兵入城，解甲覲jìn寘鐇。歸臥家稱病，以所將兵分隸賊營。錦等信之，時時就問計。鉞亦謬輸心腹。而陰結(jié)壯士，遣人潛出城，令還報官軍旦夕至。1、駐：帥軍駐守。2、遁：逃跑；逃離。3、顧念：這里是兩個詞。顧，但；念，考慮。4、遂：于是。5、解甲：脫下盔甲。6、覲：拜見。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt203.仇鉞：智平叛亂。1、駐：帥軍駐守。高考文言文核心情節(jié)講03.仇鉞：智平叛亂。

五年，安化王寘zhì鐇fán及都指揮何錦、周昂、指揮丁廣反。（仇）鉞時駐城外玉泉營，聞變欲遁去，顧念妻子在城中，恐為所屠滅，遂引兵入城，解甲覲jìn寘鐇。歸臥家稱病，以所將兵分隸賊營。錦等信之，時時就問計。鉞亦謬輸心腹。而陰結(jié)壯士，遣人潛出城，令還報官軍旦夕至。7、就：向。后面省略了“之”。8、謬：這里是假裝、裝作的意思。9、陰：暗中。10、潛：偷偷地；悄悄地。11、旦夕：比喻很短的時間。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt203.仇鉞：智平叛亂。7、就：向。后面省略了“之”。高考文言03.仇鉞：智平叛亂。

鉞因紿錦、廣，宜急出兵守渡口，遏東岸兵，勿使渡河。錦、廣果傾營出，而昂獨守城。寘鐇以祃mà牙召鉞，鉞稱病亟。昂來視，鉞方堅臥呻吟。伏卒猝起，捶殺昂。鉞乃提其首，躍馬大呼，壯士皆集，徑馳詣寘鐇第，縛之，眾遂大潰。舉事凡十八日而敗。（節(jié)選自《明史?仇鉞傳》12、紿：欺騙。13、遏：阻止。14、傾：全部，用盡。15、祃牙：古時出兵行祭旗禮。16、亟：急迫。這里形容病得嚴(yán)重。17、猝：突然；出乎意外。18、第：府邸。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt203.仇鉞：智平叛亂。12、紿：欺騙。高考文言文核心情節(jié)講析04.李善長：輔佐明君，掃平天下。

太祖威名日盛，諸將來歸者，善長察其材，言之太祖。復(fù)為太祖布款誠，使皆得自安。有以事力相齟jǔ齬yǔ者，委曲為調(diào)護。郭子興中流言，疑太祖，稍奪其兵柄。又欲奪善長自輔，固謝弗往，祖深倚之。太祖軍和陽，自將擊雞籠山寨，少留兵佐善長居守。元將諜知來襲，設(shè)伏敗之，太祖以為能。（節(jié)選自《明史?李善長傳》）1、諸將：指元朝末年起義的各路將領(lǐng)。2、歸：歸附，依附。3、布款誠：表達（對投誠者的）誠摯情意。布，表達;款誠，真誠。4、齟齬：牙齒上下對不上，比喻意見不合。5、委曲：指事情的底細和原委。6、中流言：聽信流言。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt204.李善長：輔佐明君，掃平天下。1、諸將：指元朝末年起義的04.李善長：輔佐明君，掃平天下。

太祖威名日盛，諸將來歸者，善長察其材，言之太祖。復(fù)為太祖布款誠，使皆得自安。有以事力相齟jǔ齬yǔ者，委曲為調(diào)護。郭子興中流言，疑太祖，稍奪其兵柄。又欲奪善長自輔，固謝弗往，祖深倚之。太祖軍和陽，自將擊雞籠山寨，少留兵佐善長居守。元將諜知來襲，設(shè)伏敗之，太祖以為能。（節(jié)選自《明史?李善長傳》）7、稍：漸漸低。8、柄：權(quán)。9、固謝：堅決推辭。10、倚：倚重。11、軍：駐軍。12、諜：秘密刺探軍事、政治及經(jīng)濟方面的情報。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt204.李善長：輔佐明君，掃平天下。7、稍：漸漸低。05.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。

及帝將圖慕容垂，遣儀觀釁。垂問儀道武不自來之意。儀曰：“先人以來，世據(jù)北土，子孫相承，不失其舊。乃祖受晉正朔，爵稱代王，東與燕世為兄弟。儀之奉命，理謂非失。”垂壯其對，因戲曰：“吾威加四海，卿主不自見吾，云何非失？”1、慕容垂：十六國后燕開國君主。2、觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動。3、道武：北魏開國皇帝拓跋珪。4、世據(jù)北土：世代據(jù)守北方。5、舊：這里指祖先的事業(yè)。6、乃祖：這里指北魏的祖先。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt205.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。1、慕容垂：十六國后燕開國君05.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。

及帝將圖慕容垂，遣儀觀釁。垂問儀道武不自來之意。儀曰：“先人以來，世據(jù)北土，子孫相承，不失其舊。乃祖受晉正朔，爵稱代王，東與燕世為兄弟。儀之奉命，理謂非失?！贝箟哑鋵?，因戲曰：“吾威加四海，卿主不自見吾，云何非失？”7、受晉正朔：代替晉朝統(tǒng)治天下。正朔，指一年第一天。正即正月，為一年的第一月，朔即初一，為一月的第一天，綜合起來即為一年的第一天（今春節(jié)）。古時改朝換代，新王朝常重定正朔。8、理謂非失：不能說成是失禮的行為。9、壯其對：人為他的回答很豪邁。10、威加四海：威震四海。意思是征戰(zhàn)天下，百戰(zhàn)百勝。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt205.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。7、受晉正朔：代替晉朝統(tǒng)治天05.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。

儀曰：“燕若不修文德，欲以兵威自強，此乃本朝將帥之事，非儀所知也。”及還，報曰：“垂死乃可圖，今則未可?！钡圩魃珕栔?，儀曰：“垂年已暮，其子寶弱而無威，謀不能決。慕容德自負(fù)才氣，非弱主之臣，釁將內(nèi)起，是可計之。”帝以為然。（節(jié)選自《魏書?秦儀傳》）11、修文德：致力于文德教化。12、圖：謀取。13、作色：臉色變得嚴(yán)厲。14、釁：災(zāi)禍。這里指內(nèi)亂。15、內(nèi)起：從國家內(nèi)部興起。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt205.秦儀：沉著應(yīng)對，預(yù)見未來。11、修文德：致力于文德教化06.晁錯：不聽嚴(yán)訓(xùn)，身死人手。

景帝即位，以錯為內(nèi)史。法令多所更定。遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其支郡。錯所更令三十章，諸侯喧嘩。錯父聞之，從潁川來，謂錯曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，疏人骨肉，口讓多怨，公何為也？”錯曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安。”1、請諸侯之罪過：呈請（查究）諸侯的罪過。2、支郡：漢代諸侯國的屬郡。3、喧嘩：輿論嘩然。4、口讓多怨：意思是由于削弱諸侯而招致怨恨。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt206.晁錯：不聽嚴(yán)訓(xùn)，身死人手。1、請諸侯之罪過：呈請（查究06.晁錯：不聽嚴(yán)訓(xùn)，身死人手。

父曰：“劉氏安矣，而晁氏危，吾去公歸矣！”遂飲藥死，曰“吾不忍見禍逮身”。后十余日，吳、楚七國俱反，以誅錯為名。上問爰盎曰：“今吳、楚反，于公意何如？”對曰：“方今計，獨有斬錯。”上默然良久。后乃使中尉召錯，紿載行市。錯衣朝衣，斬東市。（選自《漢書?晁錯傳》）5、逮：及，到。6、紿載行市：騙他乘車在街市上走。紿：欺騙；哄騙。7、衣：動詞“穿”。8、市：公開處決的場所。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt206.晁錯：不聽嚴(yán)訓(xùn)，身死人手。5、逮：及，到。高考文言文核07.岑彭：誠心勸降。

圍洛陽數(shù)月。朱鮪wěi等堅守不肯下。帝以（岑）彭嘗為鮪校尉，令往說shuì之。鮪在城上，彭在城下，相勞苦歡，語如平生。彭因曰：“彭往者得執(zhí)鞭侍從，蒙薦舉拔擢，常思有以報恩。今赤眉已得長安，更始為三王所反，皇帝受命，平定燕、趙，盡有幽、冀之地，百姓歸心，賢俊云集，親率大兵，來攻洛陽。天下之事，逝其去矣。公雖嬰城固守，將何待乎？”1、下：這里指投降。2、說：勸說。3、相勞苦歡：互相慰問。4、語如平生：就像過去一樣交談。5、因：趁機。6、赤眉：指新莽末年以樊崇等為首的農(nóng)民起義軍。因以赤色涂眉為標(biāo)志，故稱。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt207.岑彭：誠心勸降。1、下：這里指投降。07.岑彭：誠心勸降。

圍洛陽數(shù)月。朱鮪wěi等堅守不肯下。帝以（岑）彭嘗為鮪校尉，令往說shuì之。鮪在城上，彭在城下，相勞苦歡，語如平生。彭因曰：“彭往者得執(zhí)鞭侍從，蒙薦舉拔擢，常思有以報恩。今赤眉已得長安，更始為三王所反，皇帝受命，平定燕、趙，盡有幽、冀之地，百姓歸心，賢俊云集，親率大兵，來攻洛陽。天下之事，逝其去矣。公雖嬰城固守，將何待乎？”7、更始：綠林軍領(lǐng)導(dǎo)者王匡、王鳳等人擁立劉玄為帝，恢復(fù)漢朝國號，建立的更始政權(quán)，自稱玄漢王朝。消滅王莽政權(quán)后統(tǒng)治天下兩年。公元25年九月，赤眉軍攻入都城長安，投降赤眉，更始政權(quán)告終。8、三王：指淮南王張印，穰王廖湛，隨王胡殷。他們想挾持更始帝劉玄。9、嬰：環(huán)繞。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt207.岑彭：誠心勸降。7、更始：綠林軍領(lǐng)導(dǎo)者王匡、王鳳等人擁07.岑彭：誠心勸降。

鮪曰：“大司徒被害時，鮪與其謀，又諫更始無遣蕭王北伐，誠自知罪深?！迸磉€，具言于帝。帝曰：“夫建大事者，不忌小怨。鮪今若降，官爵可保，況誅罰乎？河水在此，吾不食言?！迸韽?fù)往告鮪，鮪從城上下索曰：“必信，可乘此上?！迸砣に饔?。鮪見其誠，即許降。（節(jié)選自《后漢書?岑彭傳》）10、大司徒：指光武帝劉秀的兄長劉寅，劉玄稱帝后官拜大司徒。劉玄害怕劉演威脅到自己的皇位，在李軼、朱鮪的勸說下，殺了劉演。11、蕭王：就是后來的光武帝劉秀，更始帝劉玄在位時被封為蕭王。12、罪深：朱鮪向更始帝劉玄獻計殺害劉寅，后又阻止劉秀北伐以防止其獲得兵權(quán)，此時害怕劉秀向他復(fù)仇，所以不肯投降。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt207.岑彭：誠心勸降。10、大司徒：指光武帝劉秀的兄長劉寅，07.岑彭：誠心勸降。

鮪曰：“大司徒被害時，鮪與其謀，又諫更始無遣蕭王北伐，誠自知罪深?！迸磉€，具言于帝。帝曰：“夫建大事者，不忌小怨。鮪今若降，官爵可保，況誅罰乎？河水在此，吾不食言?！迸韽?fù)往告鮪，鮪從城上下索曰：“必信，可乘此上?！迸砣に饔?。鮪見其誠，即許降。（節(jié)選自《后漢書?岑彭傳》）13、河水在此：意思是黃河之水可以為我作證。14、必信：這里是“如果是真的”的意思。15、趣：這里指快速靠近（繩索）。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt207.岑彭：誠心勸降。13、河水在此：意思是黃河之水可以為我08.趙禼xiè:兩全之計。趙禼，字公才，邛州依政人。第進士，為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西，辟掌機宜文字。種諤擅納綏州降人數(shù)萬，朝廷以其生事，議誅諤，反故地歸降人，以解仇釋兵。禼上疏曰：“諤無名興舉，死有余責(zé)。若將改而還之，彼能聽順而亡絕約之心乎？1、宣撫陜西：任陜西宣撫使。2、辟掌：辟，征召；掌，管理。3、機宜：機密，機要。4、綏州：今陜西省綏德縣，宋朝時與西夏臨界。5、生事：惹事生非，即挑起宋和西夏的戰(zhàn)爭。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt208.趙禼xiè:兩全之計。1、宣撫陜西：任陜西宣撫使。高考08.趙禼xiè:兩全之計。趙禼，字公才，邛州依政人。第進士，為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西，辟掌機宜文字。種諤擅納綏州降人數(shù)萬，朝廷以其生事，議誅諤，反故地歸降人，以解仇釋兵。禼上疏曰：“諤無名興舉，死有余責(zé)。若將改而還之，彼能聽順而亡絕約之心乎？6、反：通“返”。返還。7、歸：送回；歸還。8、解仇釋兵：解除（兩國的）仇恨，避免戰(zhàn)爭。9、無名興舉：沒有理由地采取措施。10、亡：通“無”。11、絕約之心：斷絕盟約的想法。高考文言文核心情節(jié)講析ppt2高考文言文核心情節(jié)講析ppt208.趙禼xiè:兩全之計。6、反：通“返”。返還。高考文言08.趙禼xiè:兩全之計。