2.3+學(xué)生探究：探究-物質(zhì)的密度+課件+-【知識(shí)精講精研】北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)

第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度

第三節(jié)學(xué)生探究：探究——物質(zhì)的密度北師大版?八年級(jí)物理上冊(cè)授課教師：凌凌一目錄01自主學(xué)習(xí)02全程探究03全員提高04自我評(píng)價(jià)PART01自主學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷密度概念建立的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)用比值定義物理量的方法。2.理解密度的定義、公式和單位。3.會(huì)進(jìn)行密度單位的換算。1、兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量______乙瓶液體質(zhì)量，甲瓶液體密度________乙瓶液體密度。（選填“大于”“等于”或“小于”）PART01自主學(xué)習(xí)（二）自學(xué)檢測(cè)2、小東買(mǎi)了一瓶礦泉水，喝去了一半后，剩余的礦泉水的密度______（選填“變大”“變小”或“不變”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意義_________________________。PART01自主學(xué)習(xí)（二）自學(xué)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1PART02全程探究探究一：物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系1L水1kg1L煤油0.8kg

1dm3銅錠8.9kg

1dm3鋁錠2.7kg

鐵塊3kg

木塊3kg出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是否與物質(zhì)本身的某種特性有關(guān)？提出問(wèn)題：物體的質(zhì)量和體積有怎樣的關(guān)系？猜想與假設(shè)：可能成正比，可能成反比，也可能不成比例。制定計(jì)劃：1.取體積不同的水三杯、銅塊和鐵塊各三塊。2.用天平測(cè)出水、銅塊、鐵塊的質(zhì)量。3.用量筒測(cè)出水的體積，用排水法測(cè)出銅塊和鐵塊的體積。4.分別計(jì)算水、銅塊和鐵塊各自的質(zhì)量與體積的比值，并進(jìn)行比較。將實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)填入下表中：質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量/體積g/cm3水1水2水3102030102030111結(jié)論1：同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值。將實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)填入下表中：質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量/體積g/cm3銅塊鐵塊木塊22217.815.818.97.90.5結(jié)論2：不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不同。知識(shí)點(diǎn)1PART02全程探究探究二：密度

在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。定義：用m表示物體的質(zhì)量，V表示物體的體積，ρ表示物體的密度，則密度=質(zhì)量體積ρ=mV（1）國(guó)際單位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3

）（2）常用單位：克每立方厘米（g/cm3

，g·cm-3

）（3）單位換算：

1g/cm3=103kg/m3

ρ=mV常見(jiàn)固體的密度（常溫、常壓）物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)鉑21.5×103鋁2.7×103金19.3×103花崗巖(2.6～2.8)×103鉛11.3×103磚(1.4～2.2)×103銀10.5×103冰0.9×103銅8.9×103石蠟0.9×103鋼、鐵7.9×103干松木0.5×103常見(jiàn)液體的密度（常溫、常壓）物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)水銀13.6×103植物油0.9×103硫酸1.8×103煤油0.8×103海水1.03×103酒精0.8×103純水1.0×103汽油0.71×103常見(jiàn)氣體的密度（0℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)物質(zhì)名稱密度ρ/(kg·m-3)二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空氣1.29氫0.09密度是物質(zhì)的一種屬性

物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類（本身特性）決定。同一種類物質(zhì)m

和V的比值不變，即ρ值相同，不同種類物質(zhì)的ρ值一般不同。PART03全員提高（一）統(tǒng)一觀點(diǎn)密度相同體積的不同物質(zhì)質(zhì)量一般不同，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同.同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比，質(zhì)量與體積的比值相同.密度=質(zhì)量體積ρ=mV1、下列說(shuō)法正確的是（）A.一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半B.鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C.銅的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3銅的質(zhì)量為8.9×103kgD.密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同PART03全員提高（二）課堂檢測(cè)C2、甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3∶2，體積之比為1∶3，那么它們的密度之比為（）A．1∶2 B．2∶1 C．2∶9 D．9∶2PART03全員提高（二）課堂檢測(cè)D3、一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么該液體的密度是（）A.1.75×10kg／m3B.1.2×10kg／m3

C.1.16×10kg／m3D.1.0×10kg／m3PART03全員提高（二）課堂檢測(cè)B4、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，空氣密度約為ρ空氣=1.29kg/m3。估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是（）A．20kg B．200kg C．1000kg D．2.0×105kgPART03全員提高（二）課堂檢測(cè)B5、關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法中正確的是（）A．冰熔化成水，質(zhì)量不變，密度變小B．橡皮用