人教版語文五年級下冊第15課《金色的魚鉤》課件

金色的魚鉤金色的魚鉤湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜生字學(xué)習(xí)tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyāndōu湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄雙胞胎禁禁鮮鮮雙胞胎禁雙胞胎禁jin（一聲）禁jin（四聲）鮮鮮雙胞胎禁jin（一聲）雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）禁jin（四聲）（禁止）鮮鮮雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）禁jin（四聲）（禁止）鮮xian（一聲）鮮xian（三聲）雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）禁jin（四聲）（禁止）鮮xian（一聲）（新鮮）鮮xian（三聲）（鮮為人知）雙胞胎禁jin（一聲）（不禁）詞語解釋支吾：詞語解釋支吾：詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。收斂：詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。收斂：（表情、光亮度）減弱、收起、消失，在本課說老班長臉上的笑容消失。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。收斂：（表情、光亮度）減弱、收起、消失，在本課說老班長臉上的笑容消失。奄奄一息詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。收斂：（表情、光亮度）減弱、收起、消失，在本課說老班長臉上的笑容消失。奄奄一息：氣息非常微弱，只剩下一口氣。詞語解釋支吾：說話含混躲閃，斷斷續(xù)續(xù)，搪塞。兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦彌漫脆弱斑白兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫脆弱斑白兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱斑白兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：飽滿浪費(fèi)艱苦服從兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：飽滿—干癟浪費(fèi)艱苦服從兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：飽滿—干癟浪費(fèi)—節(jié)約艱苦服從兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：飽滿—干癟浪費(fèi)—節(jié)約艱苦—舒適服從兄弟與宿敵兄弟：兄弟與宿敵兄弟：艱苦—困苦彌漫—充滿脆弱—軟弱斑白—花白宿敵：飽滿—干癟浪費(fèi)—節(jié)約艱苦—舒適服從—反抗兄弟與宿敵兄弟：小小娛樂，小輕松小小娛樂，小輕松小小娛樂，小輕松有一天，一對姐妹去ATM機(jī)那提款，可不巧，運(yùn)鈔車正在搬鈔，大冬天的早晨非常冷，姐姐問妹妹：“凍手嗎？”妹妹說：“凍手?！绷⒖趟闹屩钢齻?，無奈只能被帶到警局，途中妹妹問姐姐：“怎么不開腔??？”姐姐說：“開腔?！绷⒖贪酥屩钢齻?，警局里警察問姐姐叫什么，姐姐說：“蔣英羽?！本鞂χ妹么蠛穑骸癢hat’syourname？”妹妹說：“蔣國羽?！薄⌒蕵?，小輕松有一天，一對姐妹去ATM機(jī)那提款，可思考：讀一讀課文，想一想課文講的是一件什么事？

在長征過草地途中，一位老炊事班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰(zhàn)士而光榮犧牲的故事。思考：在長征過草地途中，一位老炊事班長接課文按故事發(fā)展順序共分為四段：第1段：（1—2）講故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、當(dāng)時的情況，介紹了老班長的外貌和“老班長”這個稱呼的由來。第2段：（3—22）講青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點(diǎn)兒魚。第3段：（23—33）講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第4段：（34）講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。課文按故事發(fā)展順序共分為四段：

這到底是一位怎樣的老班長呀？請同學(xué)們找出對這位可敬的老班長的外貌描寫。這到底是一位怎樣的老班長

炊事班長快40歲了，個兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。體現(xiàn)老班長外貌的句子：炊事班長快40歲體現(xiàn)老班長外貌的句子：自學(xué)提示：請同學(xué)們默讀課文，想一想這位“老班長”是一個怎樣的人，你是從哪些地方感受到的？邊讀邊畫出相關(guān)的語句，在感受深的地方做批注。自學(xué)提示：

他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。

這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎

第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。

可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點(diǎn)兒魚。他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！?/p>

第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。

走近前一看，?。∥也挥傻么糇×?。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”走近前一看，?。∥也挥傻么糇×?。

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

以上幾段文字給我們留下了很深的印象，從中我們可以感受到老班長是一個舍己為人、無私奉獻(xiàn)、忠于革命、忠于黨、大無畏的人。以上幾段文字給我們留下了很深的印象，從中我們

思考：

1.課文為什么以“金色的魚鉤”為題目？

2．為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦