杜甫詩三首石壕吏課件

石壕吏杜甫石壕吏杜甫1教學(xué)目標(biāo)1、熟讀本詩，掌握生字詞。2、回顧作者常識(shí)，了解創(chuàng)作背景，體會(huì)戰(zhàn)亂年代人民的悲慘遭遇。3、理解杜甫矛盾心理，揭露官吏的橫暴，同情人民的苦難，憂國憂民的情懷。教學(xué)目標(biāo)1、熟讀本詩，掌握生字詞。2杜甫，字

，

代詩人，他的詩作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過程，號(hào)稱

“”，他本人也被后世尊稱為

“”。因一度在長安城南少陵附近居住，曾自稱“”，世稱“”子美唐詩史詩圣少陵野老杜少陵作者回顧杜甫，字，子美唐詩史詩圣3唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶緒于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫經(jīng)過此處，就其所見所聞進(jìn)行了高度的藝術(shù)概括，寫成了著名的組詩《三吏》《三別》，《石壕吏》是三吏中佳作。背景唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍4“三吏”：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》

“三吏”：“三別”：5預(yù)習(xí)與交流圈點(diǎn)課文生字詞石壕()吏()逾()墻走泣幽咽()鄴()城戍()河陽役()預(yù)習(xí)與交流圈點(diǎn)課文生字詞6預(yù)習(xí)與交流圈點(diǎn)課文生字詞石壕(háo)吏(lì)逾(yú)墻走泣幽咽(yè)鄴(yè)城戍(shù)河陽役(yì)預(yù)習(xí)與交流圈點(diǎn)課文生字詞7預(yù)習(xí)與交流有感情的朗讀，注意停頓石壕吏

暮投∕石壕村，有吏∕夜∕捉人。老翁∕逾墻∕走，老婦∕出門∕看。吏呼∕一何∕怒！婦啼∕一何∕苦！聽婦∕前∕致詞：三男∕鄴城∕戍。一男∕附書∕至，二男∕新∕戰(zhàn)死。存者∕且∕偷生，死者∕長已矣！室中∕更∕無人，惟有∕乳下∕孫。有孫∕母∕未去，出入∕無∕完裙。老嫗∕力∕雖衰，請(qǐng)從∕吏∕夜歸，急應(yīng)∕河陽∕役，猶得∕備∕晨炊。夜久∕語聲∕絕，如聞∕泣∕幽咽。天明∕登∕前途，獨(dú)∕與老翁∕別。預(yù)習(xí)與交流有感情的朗讀，注意停頓8石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。解釋紅色字詞投：投宿。一何：多么。逾：越過。戍：防守。偷生：茍且的活著。已：停止，引申為完結(jié)裙：衣服老嫗：老婦人猶得：還能夠。幽咽：低微、斷續(xù)的哭聲。石壕吏杜甫解釋紅色字詞投：投宿。一何：多么。逾：越過9復(fù)述故事：不要求逐字逐句翻譯，說出大意就可以了。走進(jìn)石壕村——

差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事復(fù)述故事：不要求逐字逐句翻譯，走進(jìn)石壕村——10合作探究1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩，記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、事件分別是什么？2、哪一句預(yù)示有一場災(zāi)難降臨？3、為什么是“捉人”還是“夜晚”？4、主要人物有誰?他們出場各自態(tài)度反應(yīng)如何？5、老婦人的“致詞”說了哪些家事？思考婦人交代的幾層意思？6、最終抓到人沒有？從文中哪句話可以看出？時(shí)間：晚上地點(diǎn)：石壕村老婦人家里事件：官吏抓壯丁。有吏夜捉人

白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁，夜晚百姓才敢回家。吏呼一何怒，婦啼一何苦。老婦人和官吏。合作探究1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩，記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、事件分115、老婦人的“致詞”說了哪些家事？思考婦人交代的幾層意思？

6、最終抓到人沒有？從文中哪句話可以看出？

三男戍，二男死，孫方乳，媳無裙三層：戰(zhàn)爭慘烈；家境困難；自請(qǐng)服役。抓走了老婦人，到河陽軍中做飯。天明登前途，獨(dú)與老翁別5、老婦人的“致詞”說了哪些家事？思考婦人交代的幾層意思？三12“夜久語聲絕，如聞泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如沒人哭，作者為何有此感覺？假如有人在哭，那么會(huì)是誰在哭呢？（齊讀最后一節(jié)）想一想“夜久語聲絕，如聞泣幽咽?！敝小叭纭弊钟玫煤芎睿偃鐩]人哭13

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。”“夜久”二字，反映了老婦一再哭訴、縣吏百般威逼的漫長過程。“如聞”表明“泣幽咽”或?qū)嵒蛱摚夯蛟S兒媳在哭泣，或許老翁在哭泣，或許村民在哭泣，甚而至于詩人也在哭泣。夜久語聲絕，如聞泣幽咽?！薄耙咕谩倍郑从沉死?4問題探究有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏逼問出來的。你同意這個(gè)說法嗎？為什么？問題探究有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏15縣吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！縣吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老嫗：室中更無人?？h吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老嫗：惟有乳下孫?？h吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老嫗：有孫母未去，出入無完裙。縣吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。你家的男人哪里去了？快交出來!難道你家里再也沒有別人了？快交出來！你竟敢撒謊！不是有個(gè)孩子在哭嗎？孩子總有母親吧！還不把她交出來!都不管！今天總得交個(gè)人出來！這種“藏問于答”的表現(xiàn)手法，讓我們進(jìn)一步感受到悍吏的蠻橫、兇悍；老婦的悲傷、凄苦、無助。縣吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你家的男人哪里去了16人物形象老婦：敢于承擔(dān)苦難的勞苦婦女形象石壕吏：蠻橫、兇狠殘暴人物形象老婦：敢于承擔(dān)苦難的勞苦婦女形象石壕吏：蠻橫、兇狠殘17

根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題嗎?討論根據(jù)你的理解，你能用自己的話討論18

這首敘事詩，敘述了_________________________________故事，表達(dá)了作者對(duì)________________________的深切同情。詩旨：差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的“安史之亂”中遭受苦難的人民這首敘事詩，敘述了____________19

詩詞通過這個(gè)故事表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

歸納主旨對(duì)戰(zhàn)爭給老百姓帶來巨大的災(zāi)難深表同情，對(duì)統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。思考還流露出詩人憂國憂民的情懷。歸納主旨對(duì)戰(zhàn)爭給老百姓帶來巨大的災(zāi)難深表同情，思考還流露出詩20討論:作者耳聞目睹了石壕吏捉人的全過程,但他始終卻做了一個(gè)旁觀者,你如何評(píng)價(jià)?征兵是為了進(jìn)行一場平叛戰(zhàn)爭,杜甫在朝為官,理應(yīng)明白征兵的用意,所以,盡管對(duì)勞動(dòng)人民有著無限的同情,也只有默默的旁觀這一切的發(fā)生.這也體現(xiàn)了他思想上的矛盾

。討論:作者耳聞目睹了石壕吏捉人的全過征21安史之亂中，陳陶之戰(zhàn)，四萬唐軍一日內(nèi)為國捐軀；潼關(guān)戰(zhàn)役，二十萬唐軍全軍覆滅；鄴城戰(zhàn)役失利，郭子儀、李光弼等所率唐軍戰(zhàn)馬萬匹只剩三千，甲杖十萬，幾乎全部喪盡……《石壕吏》是中學(xué)語文課本的傳統(tǒng)名篇，詩中表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)亂中遭受苦難的人們的深切同情，從中我們也看出了作者的矛盾心理。拓展補(bǔ)充安史之亂中，陳陶之戰(zhàn)，四萬唐軍一日內(nèi)為國捐軀；潼關(guān)戰(zhàn)22全詩小結(jié)：主要人物：

老嫗、石壕吏通過什么描寫展開情節(jié)：

對(duì)話描寫

全詩內(nèi)容的核心：

一家人的悲慘遭遇

在普通的七口之家中三男戍，二男死，孫方乳，媳無裙，翁逾墻，嫗夜往。父子、兄弟、祖孫、婆媳，無一不受到殘酷戰(zhàn)爭的迫害。安史之亂給人民帶來的痛苦在詩中得到了清晰的展現(xiàn)。全詩小結(jié)：主要人物：23

國家不幸詩家幸，賦到滄桑詩便工。從來發(fā)動(dòng)侵略引起戰(zhàn)爭都是統(tǒng)治者的過失或罪惡。然而他們的過失往往要百姓來承擔(dān)。勝，百姓苦；敗，百姓苦。但愿歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)，文明戰(zhàn)勝野蠻，世界鑄劍為犁，三吏三別的慘狀從地球永遠(yuǎn)絕跡！教師寄語國家不幸詩家幸，賦到滄桑詩便工。從來發(fā)動(dòng)侵略24但是……南京大屠殺日軍刺殺中國人的慘景被日軍刺死的中國嬰兒但是……南京大屠殺日軍刺被日軍刺死的中國嬰兒25伊拉克戰(zhàn)爭中被炸死的伊拉克兒童美國轟炸伊拉克伊拉克戰(zhàn)爭中被炸死美國轟炸伊拉克26朝鮮戰(zhàn)爭中死亡的無辜群眾朝鮮戰(zhàn)爭中死亡的無辜群眾27杜甫詩三首石壕吏ppt課件28

討論：

看了這些畫面，想想老婦人一家的遭遇，同學(xué)們有什么感受？作為新時(shí)代的我們應(yīng)該怎么做？討論：291、杜甫，字

，

代偉大的

主義詩人。被尊為“

”，其詩被譽(yù)為“”。2、（1）寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子：（2）寫“吏”與“婦”的尖銳矛盾的句子：

（3）道出老婦家中貧寒的句子:（4）側(cè)面描寫（暗示）老婦被抓的句子:課堂練習(xí)1、杜甫，字，代偉大的303、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句屬于＿

寫法，作用是

。4、婦人致詞內(nèi)容分三層：第一層：三子從軍，兩兒戰(zhàn)死。第二層：第三層：家無壯男，十分貧困。為保家庭，自請(qǐng)服役。突出差役的兇狠及戰(zhàn)亂給老百姓帶來的痛苦對(duì)比課堂練習(xí)3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句屬于＿311、閱讀杜甫“三吏”“三別”的另外五篇文章，用心體會(huì)作者的思想感情。2、把《石壕吏》改寫成一篇記敘文。作業(yè)布置

［提示］石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。下頁上頁1、閱讀杜甫“三吏”“三別”的另外五篇文章，作業(yè)布置［提32謝謝謝謝33時(shí)間：暮差吏捉人地點(diǎn)：石壕村事件：捉人