期末考試學(xué)習(xí)分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)范本（四篇）

第7頁共7頁期末考試?學(xué)習(xí)分析?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?范本初?一的第一?個(gè)學(xué)期就?這樣結(jié)束?了，迎來?了盼望已?久的寒假??；厥走@?半年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?朝朝暮暮?，心中頓?生了許多?感觸。?這半年中?經(jīng)歷的每?一天，都?已在我心?中留下了?永久的印?記，因?yàn)?這些印記?見證我這?樣一個(gè)新?生的成長(zhǎng)?。在過去?半年的內(nèi)?，通過不?斷地學(xué)習(xí)?，我收獲?了很多。?時(shí)間就是?這么無情?頭也不回?的向前走?著，而我?們卻在為?了不被它?丟下死命?的追趕著?。是的，?誰都不想?被時(shí)間丟?下。而我?們也隨著?時(shí)間的流?逝一點(diǎn)一?點(diǎn)的成長(zhǎng)?。而美好?的純真隨?著風(fēng)雨的?磨滅化成?了成熟。?或許這正?是成長(zhǎng)的?代價(jià)?；?想自己還?是考生的?那段日子?，顯得是?那么的遙?遠(yuǎn)。我在?憧憬中懂?得了來之?不易的珍?惜;在思?索中了解?了醞釀已?久的真理?;在收獲?后才知道?努力的甜?美。突然?覺得自己?似乎明白?了許多事?情，但是?仔細(xì)琢磨?后又不盡?然……原?來過去所?見所識(shí)都?是那么的?偏見而又?膚淺，以?前的天真?似乎在一?瞬間幻化?成無知和?可笑，我?想誰又不?是這樣的?呢或許在?以后也回?嘲笑現(xiàn)在?的渺小…?…我們不?得不笑著?回首我們?所走過的?路。出?勤情況：?請(qǐng)了一次?病假。拉?下一天的?課希望下?學(xué)期爭(zhēng)取?做到全勤?本學(xué)期沒?有遲到的?情況。?在日常生?活上：以?前我是一?個(gè)衣來伸?手飯來張?口的小孩?子，而通?過___?_天軍訓(xùn)?生活和這?半年老師?和同學(xué)們?的幫助，?使我養(yǎng)成?了獨(dú)立性?，不再嬌?生慣養(yǎng)，?現(xiàn)在我已?經(jīng)能做一?些力所能?及的家務(wù)?了。在?紀(jì)律方面?，基本可?以做到：?尊重教師?，同學(xué)之?間可以真?誠(chéng)相待;?能遵守學(xué)?校各項(xiàng)紀(jì)?律，遵守?公共秩序?，遵守社?會(huì)公德;?不遲到、?不早退、?不曠課;?上學(xué)穿校?服;舉止?文明;有?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?不亂扔廢?棄物。?因?yàn)槲抑?道，凡事?要靠自己?!期末?考試學(xué)習(xí)?分析總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)范本?（二）?在這期間?，我得到?了許多，?也學(xué)到了?許多，而?這些，都?讓我獲益?匪淺。它?讓我知道?了怎樣去?和同學(xué)相?處，知道?了自己與?別人之間?存在有差?距，并且?知道了這?些差距在?那里。在?這些方面?，我覺得?我很汗顏?。也正是?因?yàn)槿绱?，我才知?道了這種?差距的存?在。在以?后的生活?和學(xué)習(xí)中?，我也是?盡力去學(xué)?習(xí)，借鑒?別人的經(jīng)?驗(yàn)，以補(bǔ)?充自己的?不足之處?。一個(gè)學(xué)?期時(shí)間的?學(xué)習(xí)，我?覺得，略?有小成。?現(xiàn)在快?到期末考?了，一時(shí)?間才發(fā)覺?，時(shí)間過?的很快，?現(xiàn)在我卻?感覺到自?己什么都?沒有學(xué)到??，F(xiàn)在雖?然很想放?假，如今?也沒有了?那個(gè)心情?了。這次?的心情與?以前有很?大的不同?，歸心似?箭般的感?覺沒有以?前那么強(qiáng)?烈了，那?感覺早就?被考試的?陰影所掩?蓋，一想?到就快考?試了，就?心煩……?一想到若?是考不好?，如何回?去向父母?交代尤其?是這次的?考試是我?們進(jìn)校后?的第一次?考試，所?以說，我?是無論如?何也不能?夠考砸的?。關(guān)于?這次的考?試，我所?做的復(fù)習(xí)?是不夠充?分的。以?前都沒有?發(fā)太多的?時(shí)間去學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在?，也只有?在考試前?的這段時(shí)?間里認(rèn)真?的復(fù)習(xí)復(fù)?習(xí)啦。把?些基礎(chǔ)的?知識(shí)給鞏?固一下，?其實(shí)我要?做的好很?多的……?可是現(xiàn)在?想想，也?是覺得有?點(diǎn)得不償?失的感覺?。尤其是?現(xiàn)在，我?們是剛剛?走進(jìn)學(xué)校?的大一新?生，走進(jìn)?這個(gè)充滿?樂趣的新?世界里，?對(duì)面對(duì)的?一切充滿?好奇，對(duì)?所有的一?切很感興?趣。一直?滿懷激情?的去參加?參與各種?社團(tuán)和學(xué)?生會(huì)等各?種組織。?原本的想?法是能夠?在這個(gè)集?體里得到?鍛煉，使?自己的能?力得到提?升。在大?學(xué)的三年?中，不至?于荒度。?誰曾想到?，這些活?動(dòng)不僅也?浪費(fèi)了我?的很多時(shí)?間，以至?于我沒有?太多時(shí)間?去學(xué)習(xí)，?把功課給?捺下一大?截。真是?有點(diǎn)得不?償失，所?以我一定?要專心學(xué)?習(xí)，把專?業(yè)知識(shí)給?搞起來，?改掉以前?的憑“興?趣學(xué)”的?毛病，爭(zhēng)?取把每門?學(xué)科都踏?踏實(shí)實(shí)的?學(xué)好。?現(xiàn)在已經(jīng)?熟識(shí)的朋?友，早已?沒有了剛?剛?cè)雽W(xué)時(shí)?的拘禁與?隔閡。大?家都和睦?相處，尤?其是和我?們寢室的?幾位同學(xué)?結(jié)成了死?黨。所以?，有的時(shí)?候，我很?慶幸我來?到了鄂東?職院。同?時(shí)，我很?幸運(yùn)我來?到了我們?電氣專業(yè)?。正是因?為如此，?我才有機(jī)?會(huì)遇到他?們。不然?，我就不?可能遇到?這么多的?朋友，認(rèn)?識(shí)到這么?多的同學(xué)?，這些都?是我來到?這兒的最?大的收獲?。大學(xué)?不僅僅是?我們學(xué)習(xí)?的地方和?交流的場(chǎng)?所，亦是?我學(xué)習(xí)做?人處世的?課堂，接?觸社會(huì)的?地方。大?學(xué)是我們?進(jìn)入社會(huì)?之前的一?個(gè)課堂。?我感覺到?我們現(xiàn)在?所接受的?教育是一?個(gè)多層面?的，所以?我一定會(huì)?好好把握?這個(gè)難得?的機(jī)會(huì)，?珍惜這段?寶貴，難?得的時(shí)間?。嚴(yán)格地?要求自己?，力求作?一名合格?的大學(xué)生??，F(xiàn)在我?不得不為?今后即將?所面臨的?就業(yè)壓力?做好準(zhǔn)備?。眾所周?知，我是?大專生。?所以，我?須更加努?力。如此?，我更不?能有絲毫?的松懈，?須更要嚴(yán)?格地要求?自己。?因?yàn)槲抑?道，凡事?要靠自己?!期末?考試學(xué)習(xí)?分析總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)范本?（三）?這一學(xué)期?，真的覺?得自己收?獲不少，?能成熟的?看待成績(jī)?的進(jìn)與退?，冷靜的?面對(duì)學(xué)習(xí)?上的起起?落落，長(zhǎng)?大了，懂?事了，不?再因?yàn)橐?些小事而?耿耿于懷?，悶悶不?樂。這?一學(xué)期，?我也明白?了，隨著?課程的增?多，我所?需要掌握?的知識(shí)也?在不斷的?增多，我?以前學(xué)的?那些知識(shí)?已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠。?這一學(xué)期?，我比以?前更認(rèn)真?了，但解?題的技巧?掌握的還?不是很好?，以后在?這方面還?應(yīng)加強(qiáng)。?好的成?績(jī)是靠良?好的學(xué)習(xí)?方法，良?好的學(xué)習(xí)?方法絕對(duì)?離不開預(yù)?習(xí)、認(rèn)真?聽課和課?后復(fù)習(xí)這?三個(gè)環(huán)節(jié)?。我認(rèn)為?聽講最重?要，只有?聽講才能?取得事半?功倍的效?果。預(yù)習(xí)?，不僅僅?是簡(jiǎn)單的?看書，對(duì)?于語文，?應(yīng)畫重點(diǎn)?字詞、概?念和一些?重要的知?識(shí)點(diǎn);數(shù)?學(xué)則要著?重看例題?和定理、?概念;英?語要了解?基本句型?構(gòu)成，多?背單詞。?復(fù)習(xí)很重?要。要利?用周末的?時(shí)間復(fù)習(xí)?，一個(gè)月?后，來一?次總復(fù)習(xí)?，就可以?牢牢記住?了。通?過一個(gè)學(xué)?期學(xué)習(xí)，?我得出了?三點(diǎn)啟示?：1、?學(xué)習(xí)必須?循序漸進(jìn)?。學(xué)習(xí)知?識(shí)，必須?注重基本?訓(xùn)練，一?步一個(gè)腳?印，由易?到難，扎?扎實(shí)實(shí)地?練好基本?功。2?、學(xué)習(xí)必?須勤于思?考。要培?養(yǎng)獨(dú)立思?考的能力?。學(xué)習(xí)中?要多問幾?個(gè)為什么?，舉一反?三，靈活?運(yùn)用。?3、學(xué)習(xí)?必須一絲?不茍。學(xué)?習(xí)切忌似?懂非懂。?對(duì)解題中?的每一步?推導(dǎo)能說?出正確的?理由，每?一步都要?有根據(jù)，?不能想當(dāng)?然。書?山有路勤?為徑，學(xué)?海無涯苦?做舟，為?了達(dá)到成?功的彼岸?，我一定?要堅(jiān)持不?懈，加倍?努力。?期末考試?學(xué)習(xí)分析?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?范本（四?）這次?測(cè)試，無?論是對(duì)突?出新課程?三維目標(biāo)?的落實(shí)，?還是教學(xué)?質(zhì)量的檢?測(cè)，都有?著十分重?要的積極?意義。經(jīng)?過反思，?我認(rèn)為，?在今后的?教學(xué)中，?該做好以?下幾方面?的工作：?1、深?化課改，?學(xué)得扎實(shí)?。(1?)教師是?課堂的引?導(dǎo)者教?師必須做?到，“任?它千瓢水?，我只取?一瓢飲。?”課堂上?要緊緊圍?繞目標(biāo)進(jìn)?行教學(xué)，?內(nèi)容要講?到點(diǎn)子上?，力求精?講點(diǎn)撥。?只要緊抓?住課文的?重點(diǎn)，緊?扣這一重?點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)，?就可以“?牽一發(fā)而?動(dòng)全身”?，收到事?半功倍之?效。(?2)學(xué)生?是課堂的?主體一?節(jié)課只有?短短的_?___分?鐘，如果?老師多占?一分鐘，?就意味著?學(xué)生將失?去自主學(xué)?習(xí)的一分?鐘。因此?，我們要?牢記“惜?時(shí)如金”?四個(gè)字。?我們?cè)谡n?堂上必須?千方百計(jì)?地提高_(dá)?___分?鐘的利用?率。要節(jié)?省教學(xué)時(shí)?間，把節(jié)?省出來的?時(shí)間還給?學(xué)生，讓?學(xué)生在課?堂上有更?多的時(shí)間?讀、背、?思考、記?憶，讓他?們?cè)谡n堂?上聽、說?、讀、寫?，從聽讀?中感悟、?積累，在?說寫中運(yùn)?用、提高?。留出更?多的時(shí)間?讓學(xué)生自?己去獨(dú)立?思考，去?分析和解?決問題，?使他們的?能力得到?提高。?(3)有?效的訓(xùn)練?是學(xué)生成?長(zhǎng)的途徑?在“精?講精練”?的過程中?，我們把?重點(diǎn)放在?對(duì)學(xué)生能?力的訓(xùn)練?上。語文?教學(xué)的最?終目的，?是使學(xué)生?具備聽說?讀寫的能?力。而能?力是在訓(xùn)?練過程中?培養(yǎng)的，?因此，要?堅(jiān)持以訓(xùn)?練為主線?，在聽說?讀寫訓(xùn)練?的全過程?中引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)掌?握字、詞?、句、段?、篇等知?識(shí)。為了?使訓(xùn)練更?有成效，?教師必須?善于設(shè)計(jì)?，精講巧?問，不搞?題海戰(zhàn)術(shù)?，要練得?精，練得?巧，練得?有實(shí)效。?2、關(guān)?注生活，?重視體驗(yàn)?。生活?不等同于?知識(shí)，但?知識(shí)是從?生活中產(chǎn)?生的。讓?學(xué)生懂得?知識(shí)與生?活緊密相?連是活化?學(xué)生知識(shí)?的關(guān)鍵。?因此，要?引導(dǎo)學(xué)生?在生活中?去發(fā)現(xiàn)，?在生活中?去理解，?在生活中?去體驗(yàn)，?讓他們?cè)?力所能及?的范圍內(nèi)?，運(yùn)用已?掌握的知?識(shí)，自主?尋求解決?問題的方?法。3?、倡導(dǎo)緊?貼“地面?”的習(xí)作?。滿漢?全席、盛?宴大餐，?固然能夠?大飽口福?，但稀飯?、面包等?才更貼近?我們的日?常生活。?作文教學(xué)?要有云際?遨游的`?曼妙，也?需緊貼地?面行走的?塌實(shí)，方?能做到牢?根固本、?枝繁葉茂?。在漸進(jìn)?的過程中?整體推進(jìn)?，使教學(xué)?形成一個(gè)?有序、有?效的整體?。在__?__新課?程理念的