2023幼兒園教師德育總結標準范文（二篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園教?師德育總?結標準范?文俗話?說：萬事?開頭難。?剛進入到?幼兒園實?習，總覺?得困難很?大，自己?工作毫無?經(jīng)驗，面?對性格各?異的孩子?，面對新?工作，的?確工作很?難開展。?毫無頭緒?可言，到?底該從哪?里下手呢?，看著師?姐們輕輕?松松的帶?著寶寶開?展各種活?動，做著?一個又一?個的游戲?，看著孩?子們一張?張興奮、?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?，我努力?地去學習?，嘗試獨?立帶孩子?，經(jīng)過幾?次之后，?我的緊張?心理才逐?步退去，?慢慢的融?入這個小?集體當中?。在實?習整個過?程中，我?悟出了要?因人施教?，面對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個孩子?都有自己?的差異，?有自己獨?立的內(nèi)心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進孩子?們的內(nèi)心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點是不行?的，每個?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點，?不僅要關?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長?的溝通也?非常的重?要，在實?習期間我?試著與家?長打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現(xiàn)，?實習讓我?獲得了很?寶貴的東?西。六?個多月的?實習生活?，使我更?深刻地了?解到了一?個幼兒教?師的工作?;更深刻?地了解和?掌握了大?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點及其在?保教工作?方面與中?班、小班?幼兒的區(qū)?別;同時?也認識到?了作為一?個幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。小朋?友們都非?常天真可?愛，我很?愛他們，?很喜歡和?他們玩。?我試著讓?自己變成?小朋友，?融入他們?的生活，?這樣我才?會獲得他?們的歡心?，才會得?到他們的?信任和依?賴。但這?樣卻并不?代表小朋?友會聽我?的命令做?事。一個?原因就是?我還沒有?真正以一?個老師的?身份和他?們說話，?命令他們?做事。相?反地，我?把自己當?作他們的?朋友來督?促他們做?事。甚至?有時候我?把他們的?話當兒戲?，哄他們?。我很?慶幸能夠?跟大班的?小朋友及?幾位優(yōu)秀?的老師共?同度過了?六個多月?的時間，?小朋友們?給我?guī)?的是無盡?的歡樂，?而幾位老?師的指導?和教誨則?是一筆寶?貴的財富?。特別是?陳老師，?她的課讓?我打開眼?界，受益?匪淺。在?實習期間?，她很認?真的閱讀?我們的教?案，聽取?我們的想?法，并提?出自己的?意見。我?們上完課?后，她會?主動地找?我們談話?，指出我?們的不足?，使我們?能不斷地?改進。要?成為一名?合共的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學經(jīng)驗外?，最重要?的是隨機?應變幼兒?各種怪異?的提問，?我吸取周?圍教師的?先進經(jīng)驗?，提高自?己的水平?。不能對?此疏忽!?知識和經(jīng)?驗都不是?天上掉下?來的。只?有不斷的?吸取、提?高!家長?才會放心?把孩子完?全交給你?。完全信?賴于你。?充分信任?你。并且?做到不怕?苦，不怕?臟，像母?親一樣關?心和愛護?他們，經(jīng)?過這次實?習，六個?月里：讓?我真正的?了解幼兒?老師是那?么的不容?易。真是?：哎，做?什么都不?容易啊~?曾經(jīng)以為?帶幼兒是?什么人都?能上任的??？勺銎?來是如此?之難!?這幾月經(jīng)?歷的每一?天，都已?在我心中?留下了永?久的印記?，因為這?是見證我?這樣一個?全新的成?長。使我?認識到正?確的人生?觀，價值?觀。也希?望我和陳?老師的工?作能配合?的更默契?。教師?是一個崇?高而神圣?的職業(yè)，?但幼教工?作是一個?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心、?細心、愛?心、責任?心并重，?缺一不可?，總之，?要當一名?好幼教不?容易啊~?在此次實?習中，我?也看到了?我自己不?足之處，?社會的不?斷進步使?幼兒園對?幼兒教師?的要求是?越來越高?。我愿意?用我的所?有熱情與?愛心，換?取孩子們?的開心以?及家長的?誠心，實?習間：讓?我增長了?見識，做?老師難，?做個幼兒?老師難上?加難，我?要在今后?的工作中?，不斷的?充實自己?，全身心?投入到未?來的幼兒?教育事業(yè)?。20?23幼兒?園教師德?育總結標?準范文（?二）古?今中外，?善育才者?，無不首?重德育，?能成才者?，無不德?當先。任?何統(tǒng)治階?級在教育?工作中，?都總是把?德育工作?放在首位?。我國重?視德育教?育，更是?有著悠久?的歷史。?早在春秋?時期，孔?子對學生?的教育就?是首重道?德的。幼?兒園德育?工作“重?說輕行”?的傾向，?使得有些?孩子講起?來頭頭是?道，而行?動卻是另?外一套，?德育成效?不高，現(xiàn)?行的德育?內(nèi)容和方?法亟待更?新。具體?途徑有：?一、在?日常生活?中滲透德?育。幼?兒園的德?育工作不?是單獨的?說教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個環(huán)節(jié)之?中的，它?每時每刻?都影響著?孩子們的?成長。例?如在晨間?活動時，?我們引導?幼兒主動?地和老師?同伴打招?呼，來得?早的幼兒?還會主動?關心班級?的自然角?，給自然?角的植物?澆澆水。?我們改變?了以往傳?統(tǒng)的點名?方法，讓?幼兒自己?來發(fā)現(xiàn)班?中哪個幼?兒沒來園?，使幼兒?學會關心?自己的同?伴，熱愛?集體。自?由活動時?，我們引?導孩子學?會互相謙?讓，學習?與人交往?的語言，?并樂意和?同伴分享?自己的玩?具。二?、優(yōu)化教?育活動，?使幼兒成?為德育活?動的主人?。在開?展幼兒園?德育活動?時，要把?豐富多彩?的教育活?動作為德?育工作的?重要載體?。德育活?動要改變?形式化、?單打一的?現(xiàn)狀，與?各科活動?有機整合?，開展綜?合性活動?，要走到?兒童生活?中去，重?感悟、體?驗，并充?分釋放兒?童的生命?潛能，激?活創(chuàng)造精?神，注重?培養(yǎng)幼兒?探究性研?究、終身?發(fā)展的能?力，使幼?兒在活動?中學會做?人與處世?。如在幼?兒游戲中?滲透德育?內(nèi)容：給?老奶奶讓?座、幫小?弟弟穿衣?。在活動?中幼兒成?為活動的?主人，幼?兒園德育?活動不枯?燥乏味，?幼兒產(chǎn)生?了學習的?興趣和動?機，這有?助于幼兒?將外在的?道德觀念?內(nèi)化為自?己的行為?準則。?三、在主?題活動中?深化德育?教育。?在我班開?展的主題?活動“我?是中國人?”中，幼?兒們通過?了解中國?傳統(tǒng)的節(jié)?日，如：?教師節(jié)、?重陽節(jié)、?國慶節(jié)等?節(jié)日的來?由以及風?俗，學會?了尊重教?師、關愛?老人、熱?愛祖國的?良好品德?，主題為?“我是大?班小朋友?”的活動?中，通過?故事、游?戲、講述?等形式，?讓幼兒學?會了如何?與同伴友?好相處、?互相幫助?、共同游?戲、不掙?不搶、不?打人，關?愛幼小伙?伴。還組?織了大帶?小的活動?，在大帶?小的過程?中，孩子?們的交往?能力得到?了培養(yǎng)，?班級的幼?兒在活動?中也逐漸?學會去關?心照顧弟?弟妹妹，?學會了謙?讓。同時?幼兒還能?積極參與?各項活動?，做事有?始有終，?有一定的?堅持性。?四、做?好家長工?作，家園?共建促教?育。對?幼兒進行?德育教育?，不能單?靠幼兒園?一方面的?努力，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會各方?面都要加?強對幼兒?德育的教?育，促進?幼兒的健?康成長。?我們通過?寶寶成長?冊、家長?園地、家?長會、家?長開放日?及家園聯(lián)?誼活動來?進行教育?。現(xiàn)在的?孩子自私?、任性、?霸道的有?很多。于?是，我們?通過寶寶?評估手冊?、親子橋?，要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強集?體觀念、?勞動觀念?的實踐機?會，培養(yǎng)?幼兒團結?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習慣。家?長、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長?和老師要?不斷加強?自身修養(yǎng)?，嚴格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創(chuàng)造?一個文明?健康的環(huán)?境，確保?幼兒的身?心健康發(fā)?展。經(jīng)?過長期的?努力，班?級幼兒在?德育教育?上都取得?了不錯的?成績，但?仍存有不?足，如：?1、有?部分幼兒?愛護玩具?和公共財?物方面還?較差，有?爭搶玩具?現(xiàn)象。?2、個別?幼兒的功?擊意識還?較強，不?能與同伴?友好地相?處，分享?玩具和物?品3、?個別幼兒?在收拾、?整理學具?、玩具方?面還比較?薄弱等。?在這個?學期中，?我班幼兒?的思想素?質(zhì)有了很?大的提高?，各方面?也有所進?步。這全?要歸功于?我們班上?三位老師?團結協(xié)作?、共同努?力的良好?風氣。我?們結合了?各項教學