關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（20篇）

第關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（20篇）

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（通用20篇）

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三月文學(xué)社社長(zhǎng)，391班的高慧琳。今天我國(guó)旗下的題目是《讀書(shū)淺談》。

在這里我要說(shuō)的讀書(shū)，當(dāng)然可以不僅指讀課外書(shū)，或指教科書(shū)，世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是一本值得我們用心去讀的書(shū)。然而作為三月文學(xué)社社長(zhǎng)，在此我還是主要談一談?wù)n外書(shū)的閱讀。

首先，關(guān)于為什么要閱讀，我不想談一些什么“提高文學(xué)素養(yǎng)”諸如此類(lèi)的話。我只是想很懇切地說(shuō)一說(shuō)感受。讀書(shū)的最大好處就是可以居一室之內(nèi)，而知古今天下之事，成古今中外之人。讀書(shū)可以延長(zhǎng)我們的心理壽命。讀一個(gè)故事，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)，讀一部史書(shū)，好像自己就在那段時(shí)光里生活過(guò)似的，讀罷掩卷，酣暢淋漓，就像剛剛過(guò)完另外一世生活，重又活過(guò)來(lái)一樣。另外，讀書(shū)也可以扮演另一個(gè)自我。每個(gè)人心中都有自己向往的模樣和生命，讀一本符合自己期待的書(shū)，就如同自己真成了其中的主人公，喜怒哀樂(lè)，盡在心中。內(nèi)心里最真實(shí)的自己，往往在讀書(shū)的過(guò)程中釋放。說(shuō)到這里，可能有同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，既然如此，為什么不去看電影一類(lèi)視聽(tīng)性的東西呢？

我無(wú)意比較書(shū)籍與電影，我僅僅是享受讀書(shū)時(shí)，發(fā)揮自己想象力的感覺(jué)。被別人加工、處理過(guò)的東西不一定會(huì)符合自己的想象，同時(shí)，這也在削弱我們天馬行空的能力。

第二，就是讀什么書(shū)。各人有各人的愛(ài)好，我只想說(shuō)一點(diǎn)。就是不必害怕讀少了名著或所謂的國(guó)學(xué)經(jīng)典。很坦誠(chéng)的說(shuō)我沒(méi)有讀完《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的字太多，真心讀不懂。但就能僅僅以此評(píng)判文學(xué)水平的高低嗎？顯然是不能的。不是做研究的，就沒(méi)有必要去背整本詩(shī)經(jīng)，還背得不知所云，我們只需要知道，哦，有這么一本《詩(shī)經(jīng)》，“青青子矜，悠悠我心”是這里面的句子，它很美，就足夠了。

第三，就是怎么讀書(shū)。讀書(shū)最重要的是態(tài)度。如同我們學(xué)古文，接觸中華傳統(tǒng)文化，最重要的要培養(yǎng)審美的態(tài)度。讀不懂沒(méi)有關(guān)系，但要明白它是美的。又比如意識(shí)流作品，不一定要讀懂，只要在閱讀過(guò)程中以審美的態(tài)度去獲得一種感受就夠了。

以上是我對(duì)讀書(shū)的淺薄的感受，與，亦是平生一大幸事也。

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我讀書(shū)，睡前給我講故事。我一直聽(tīng)著，睡著了。雖然我還是聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的話。

上幼兒園后，阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡，讀一些漂亮的圖，阿姨教我們一遍又一遍的讀。雖然是機(jī)械記憶，但畢竟學(xué)會(huì)了看一些漢字。

直到上了祥瑞小學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了很多漢字，還學(xué)會(huì)了拼音，讓我這個(gè)一年級(jí)的學(xué)生可以自學(xué)。我看了拼音的《三國(guó)演義》，《西游記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中了解到曹操的奸詐，諸葛亮的機(jī)智，孫悟空的七十二變，豬八戒的懶惰，為什么大地是藍(lán)色的，為什么星星會(huì)發(fā)光。更何況我還看了《千字文》，《弟子規(guī)》，《治家格言》等國(guó)學(xué)名，從中明白了做人的道理，分辨善惡美丑，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，愛(ài)別人，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。

是讀書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)；是讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；是我的閱讀打開(kāi)了我理想的翅膀。

所以，我愛(ài)看書(shū)。

同學(xué)們，讓我們都熱愛(ài)閱讀吧！

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們將迎來(lái)第__屆世界讀書(shū)日和學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)自覺(jué)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲。

我們這次讀書(shū)節(jié)的主題是“書(shū)香溢滿校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。原國(guó)家教委主任柳斌爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。”而新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們，小學(xué)階段每位學(xué)生課外閱讀量要達(dá)145萬(wàn)字，古詩(shī)詞160首。因此我們要讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)”。課外書(shū)會(huì)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書(shū)之樂(lè)趣，做幸福、向上的人。同學(xué)們，打開(kāi)書(shū)吧，潛心閱讀，你一定會(huì)有所收獲。愿我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下都能向更精彩的人生旅途邁進(jìn)！

最后希望同學(xué)們積極參加讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)獲得圓滿成功！

謝謝大家！

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

有一種期待將在四月里綻放，有一個(gè)主題將在四月里鮮活；有一份快樂(lè)將在四月里蔓延。在這燦爛的四月，我們城東小學(xué)20__年讀書(shū)節(jié)將隆重開(kāi)幕！首先讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！同學(xué)們，自從有了文字和書(shū)籍，人類(lèi)就能站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書(shū)的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。

當(dāng)今國(guó)家都已經(jīng)進(jìn)入了讀書(shū)時(shí)代，70%的德國(guó)人讀書(shū)像用餐一樣平常，美國(guó)人的讀書(shū)時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族，鑿壁偷光、瑩囊映雪、懸梁刺股的讀書(shū)故事早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的佳話，因此，我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了聞名世界的燦爛文化。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福?！?/p>

同學(xué)們，在書(shū)中你們認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦，認(rèn)識(shí)了牛頓，同時(shí)也找到了自己的影子；在書(shū)中，你們游覽北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城、西藏的布達(dá)拉宮、美國(guó)的紐約、法國(guó)的巴黎；在書(shū)中，你們與偉人對(duì)話、與英雄交流；你們的生活變得五彩繽紛，你們的世界變得趣味橫生，你們的心靈充滿幸福的陽(yáng)光。

本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校即將開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有學(xué)生圖書(shū)“跳蚤”市場(chǎng)、課文朗讀比賽、比賽、古詩(shī)專(zhuān)項(xiàng)考級(jí)、讀后感撰寫(xiě)、作家進(jìn)校園活動(dòng)等。這些活動(dòng)將幫助同學(xué)們更好地親近書(shū)本、認(rèn)識(shí)名人、融入社會(huì)，享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。

希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，都能愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)；也希望我們的老師積極參與，科學(xué)引導(dǎo)，幫助同學(xué)們制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)同學(xué)們一生受用的讀書(shū)習(xí)慣。最后，讓我們共同祝愿本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利圓滿、祝我們的學(xué)校書(shū)香四溢、花開(kāi)滿園！

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢?我很自豪地告訴大家，是書(shū)!

如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江，在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇6

老師們、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？

我國(guó)自古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅，郭沫若，茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西，博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)，求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……這里我也講講如何朗讀英語(yǔ)：

朗讀訓(xùn)練在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用是巨大的。它不僅可以訓(xùn)練我們對(duì)字、詞、句的發(fā)音，對(duì)文章快慢、輕重、停連、語(yǔ)調(diào)的掌握，還能幫助我們記憶大量的詞匯和段落，能培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，深入體味文章內(nèi)涵的能力，從而達(dá)到使我們熱愛(ài)英語(yǔ)、實(shí)踐英語(yǔ)的目的。那么，怎樣才能提高學(xué)生的朗讀水平呢？

學(xué)會(huì)運(yùn)氣，擴(kuò)大共鳴。眾所周知，聲音在朗讀中是傳達(dá)文學(xué)作品的主要載體。音質(zhì)的好壞直接影響朗讀的效果。具體訓(xùn)練方法可采用快吸、慢吸、節(jié)流、偷氣來(lái)進(jìn)行。設(shè)想我們打呵欠時(shí)的口腔狀態(tài)，如若能保持這種狀態(tài)，口蓋抬起，舌頭放松，這時(shí)，整個(gè)發(fā)音通道暢通無(wú)阻，口腔共鳴擴(kuò)大，我們的聲音就會(huì)氣足音潤(rùn)，經(jīng)久不疲，音色更美。在朗讀時(shí)，我們不可能一口氣把一篇文章、一個(gè)長(zhǎng)句一讀到底。因此，在段落之間，語(yǔ)句之間，詞組之間，甚至是詞之間都需要停頓。這樣才能把你的英語(yǔ)讀得更美。

老師希望能夠看到，有書(shū)的地方就有你們的身影。

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇7

老師們，同學(xué)們：

早上好!我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣。荀子說(shuō)：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。流傳至今，就是要警惕我們文明禮儀是我們生活的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應(yīng)該與文明美德共成長(zhǎng)。

有這樣一則報(bào)道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為不但體現(xiàn)一個(gè)人的文明修養(yǎng)，更是一個(gè)國(guó)家的國(guó)恥。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

文明的社會(huì)，需要文明的我們，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做文明人，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中!否則，我們又怎么可能在一個(gè)文明的時(shí)代找到屬于自己的一席之地呢?當(dāng)我們有了文明的信念，還不夠，我們還需要微笑的語(yǔ)言。英國(guó)科學(xué)家霍金因患漸凍癥，被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的卻遨游到廣袤的太空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為宇宙之王?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。就是坐著那把輪椅，他乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球。在，他坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城。

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者問(wèn)道：霍金先生，漸凍癥將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?霍金臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難的敲擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了四句話：我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終身追求的理想;我一直在用微笑面對(duì)我的生活。他在回答完那位記者的提問(wèn)后，又艱難的打出第五句話：對(duì)了，我還有一顆感恩的心!

生活是一面鏡子。當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。

微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅能照亮自我，更能溫暖他人。讓我們每天提醒自己：早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，洗漱時(shí)面對(duì)鏡子來(lái)一個(gè)微笑，出門(mén)時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)微笑，走進(jìn)學(xué)校時(shí)給老師一個(gè)微笑，自己取得進(jìn)步時(shí)給幫助過(guò)我們的同學(xué)一個(gè)微笑……前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立文明的信念，常掛微笑的語(yǔ)言，懂得關(guān)愛(ài)他人，尊重別人，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，與文明手拉手，同美德共成長(zhǎng)!

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇8

一面鮮紅的旗幟，在微風(fēng)中搖擺著。血紅色的旗面上五顆金星比金子還要耀眼，我看著她，為自己能在這面美麗的國(guó)旗下長(zhǎng)大而自豪。

美麗的國(guó)旗飄揚(yáng)著，一下子把我的記憶帶回了以前。

在我剛上小學(xué)不久，我加入了少年先鋒隊(duì)。老師告訴我，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。而國(guó)旗是革命先烈的鮮血染紅的，國(guó)旗代表了我們的國(guó)家，愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)我們的祖國(guó)。從此，我與國(guó)旗結(jié)下了深厚的情誼。

快三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始重了起來(lái)，可是每當(dāng)我累了時(shí)，窗外她那美麗而鮮紅的身影時(shí)，所有的勞累都拋到了九霄云外。當(dāng)我捧著一張張寫(xiě)著大大的“100”試卷走過(guò)她面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的臉上更添了一份欣慰。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我以為再也見(jiàn)不到國(guó)旗在風(fēng)中搖擺的身影時(shí)，在新校園里我無(wú)意間抬起了頭她那熟悉的臉又映入了我的眼簾她用一如既往的微笑對(duì)我說(shuō)：“不必傷心，不必感到孤獨(dú)，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”

當(dāng)我的思緒從記憶中回來(lái)時(shí)，風(fēng)以經(jīng)悄悄地停了，血紅色的她不再搖擺，似乎在沉睡。我看著她，我在心中暗下決心，我要用自己的努力，為她增光添彩，等著吧！

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《怎樣自我保護(hù)》。我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中，時(shí)刻都面臨著安全這個(gè)問(wèn)題，我們自己的安全就把握在自己手中。

在交通安全方面，我們不要乘坐無(wú)牌無(wú)證無(wú)照的車(chē)輛;橫穿公路要做到一停二看三通過(guò);要文明出行，才能健康成長(zhǎng)。

在防水方面，要求同學(xué)們不要到池塘、深水溝、河邊去洗澡;平時(shí)如遇特大暴雨，要注意洪水、泥石流，不能過(guò)的地方不勉強(qiáng)過(guò)，以防出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。

在防火方面，不要玩火，不帶火種到學(xué)校，到山坡，嚴(yán)防火燒山。

在防電方面，要注意睡覺(jué)后、離開(kāi)家要拔掉電源;要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家里的電器;不要亂接電線等。

同學(xué)們，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，“安全”二字要常記心中，才能讓我們健康地成長(zhǎng)。

姓名：

日期：__年__月__日

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇10

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。

我是六年級(jí)2班的學(xué)生代表：戚秀華，今天我演講的題目是：“自信開(kāi)拓成功”

自信是一粒生命的種子，深藏心底，隨時(shí)都可能發(fā)芽，開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。自信是堅(jiān)實(shí)的足跡，踏踏實(shí)實(shí)地踩出人生的大道?；赝麃?lái)路，心中自然自信。每個(gè)人最大的敵人不是別人而是自己，戰(zhàn)勝別人，往往只需加倍努力，戰(zhàn)勝自己卻要千百倍的勇氣和信心。人不是自己命運(yùn)的奴隸，而是自己思想的奴隸。唯有粉碎心中那個(gè)膽怯的自我，才能激情澎湃，斗志昂揚(yáng)。

生命本是一張白紙，當(dāng)自信為它添上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力。相信自己是一中信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。詩(shī)仙李白，他浩嘆“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”?！眰ゴ箢I(lǐng)袖~~~，他寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

自信的人謙虛好學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自信的人胸懷大志，不畏強(qiáng)手，勇于挑戰(zhàn)。自信的人不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕福膊粫?huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛?，一蹶不振。自信的人有愚公移山的信念，有精衛(wèi)填海的毅力，有夸父逐日的追求。有了自信，雙足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路。有了自信，雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，載著神舟號(hào)在宇宙中遨游。

漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，當(dāng)種.種情形擺在眼前時(shí)，我們?cè)撊绾螞Q擇?人生并不是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，挫折難免會(huì)有，自信不可或缺。人生的航程本來(lái)就有驚濤駭浪，老師是我們前行的指南。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，讓我們抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是---，來(lái)自小學(xué)三年級(jí)--班的學(xué)生。今天我感到特別高興，我能夠來(lái)到這里做我的演講，感謝你們給予我的這一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。今天我所要演講的題目是《探索與創(chuàng)新》。

作為小學(xué)生的我們，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)探索和學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓自己在學(xué)習(xí)中掌握自己的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中很重要的一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段，也是打基礎(chǔ)的時(shí)期。那我們?cè)谶@樣一個(gè)時(shí)期，我們就要自主創(chuàng)新，創(chuàng)造作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

小學(xué)是我們接觸新事物的興盛時(shí)期，那擁有探索和創(chuàng)新的精神就顯得格外重要。因?yàn)橛幸粋€(gè)創(chuàng)新的大腦，在學(xué)習(xí)中才能更加突出自己的能力。而作為是一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時(shí)候探索在上課老師教的知識(shí)的不同，并創(chuàng)造一個(gè)全新的知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并不一定非得按照書(shū)中教的。這也是因?yàn)槊總€(gè)人的思想和學(xué)習(xí)方式不同，就決定了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的不同。

學(xué)生時(shí)代的我們，有一個(gè)探索的精神，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)，擁有一個(gè)創(chuàng)新的能力，在學(xué)習(xí)時(shí)候遇到困難可以從不同角度找到不同的解決方法。這對(duì)于正在學(xué)習(xí)初期的我們，是大有幫助的。而且現(xiàn)在培養(yǎng)自己的探索與創(chuàng)新精神，與以后進(jìn)入初中、高中接收新知識(shí)是很有好處的。小學(xué)本就是一個(gè)帶著對(duì)這個(gè)世界好奇的時(shí)期，可以很好的激發(fā)我們對(duì)新事物的好奇心，充分的發(fā)揮我們對(duì)新的事物的探索，這是有利而無(wú)害的。

小學(xué)是一個(gè)很懵懂而又活潑的時(shí)期，可以盡情的發(fā)揮我們自己的想象力，建立自己的世界，在這個(gè)世界里描繪自己喜歡的樣子，因此在這樣的情況下，還是孩子的我們，在創(chuàng)新上下的功夫也會(huì)比較多。學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生這種精神的好環(huán)境，經(jīng)常會(huì)舉辦各種各樣的創(chuàng)新大賽，去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

同學(xué)們，雖然我們是小學(xué)生，是孩子，但是探索和創(chuàng)新對(duì)我們卻是格外的重要的，不可以忽略的，就是要趁現(xiàn)在還小，就要先培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新精神，要意識(shí)到它們的重要性，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)的幫助只多不少，所以，同學(xué)們，我們一起激發(fā)和培養(yǎng)自己的探索和創(chuàng)新的精神和能力吧。

謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇12

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬。尊重別人等于尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。我們應(yīng)當(dāng)尊重同學(xué)，尊重同學(xué)的人格，尊重同學(xué)的愿望、感情、愛(ài)好和民族風(fēng)俗習(xí)慣。古人說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。意思是說(shuō)：愛(ài)護(hù)別人的人，別人也總是愛(ài)護(hù)他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。

怎樣做才算尊重同學(xué)呢？在學(xué)校里，應(yīng)該尊重大同學(xué)，愛(ài)護(hù)小同學(xué)，尊重女同學(xué)，不取笑同學(xué)，不背后議論同學(xué)。同學(xué)間每天第一次見(jiàn)面要相互問(wèn)好、離校時(shí)互相道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。這是真誠(chéng)、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。

我的完畢，謝謝大家！

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)，我們自然會(huì)有些壓力，但是只要把這一個(gè)個(gè)艱難的關(guān)卡度過(guò)去，才能成為真正的勝利者。

新學(xué)期當(dāng)然要有新的打算，接下來(lái)就制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

首先，必須要有良好的心態(tài)，才能勝任六年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，不要抱著一種任務(wù)式的心態(tài)去學(xué)。那樣即使認(rèn)真學(xué)了也不會(huì)真正理解。所以，有著良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)才是真正重要的。

第二，凡事要認(rèn)真對(duì)待，不能草草了事。寫(xiě)作業(yè)時(shí)字要認(rèn)真寫(xiě)，哪怕多花些時(shí)間來(lái)練字。上課也要仔細(xì)記課堂筆記，把真正有用的精華記下來(lái)，再加以復(fù)習(xí)。

第三，要持之以恒，干事不能半途而廢。比如看一本書(shū)，看到了一半就不看啦;縫一件手工，做到一半就不碰了;寫(xiě)一個(gè)程序，寫(xiě)著寫(xiě)著就不寫(xiě)了這些都是半途而廢的例子，這不都前功盡棄了嗎?

最后一點(diǎn)，老師教的知識(shí)一定學(xué)牢，特別是基礎(chǔ)部分，一定要牢靠。就像蓋房子，只有地基打穩(wěn)了，房子才能結(jié)實(shí)。

祝愿大家在新的學(xué)年里取得自己滿意的成績(jī)。

謝謝!

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老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是“勿忘國(guó)恥，立志報(bào)國(guó)”。

今天是20__年12月13日，77年前的今天，整個(gè)中華民族都沉浸在悲痛之中，因?yàn)?3年的今天，也就是1937年12月13日，日本侵略軍占領(lǐng)南京。隨后，日軍用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)40多天的血腥屠殺，殺害30多萬(wàn)中華同胞。繁華的'六朝古都，成了血腥的人間地獄！這，已成為中華民族永久的痛苦記憶。

每逢12月13日，南京城都會(huì)拉響警報(bào)，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報(bào)聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報(bào)提醒每一位中國(guó)人，絕不能忘記國(guó)家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的恥辱。

周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“可以原諒，但是絕不可以忘卻。”可是隨著時(shí)間的推移很多人都已經(jīng)忘記了這一段國(guó)恥，20__年7月，一份來(lái)自對(duì)南京高校1000名學(xué)生的調(diào)查顯示，半數(shù)以上的人不知道南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日是哪一天？三成多的人不知道大屠殺發(fā)生在哪一年？同學(xué)們，假如問(wèn)到你，你能說(shuō)出來(lái)嗎？忘記歷史，就意味著背叛。1986年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主美國(guó)猶太裔作家伊利?威塞爾警告人們：“忘記屠殺，就是第二次屠殺。”

我今天之所以選擇這一題目，就是為了提醒同學(xué)們要牢記國(guó)恥，同時(shí)也要認(rèn)清戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。南京大屠殺的過(guò)程是慘絕人寰的，也反映了一個(gè)道理：民族振興、國(guó)家強(qiáng)大才是抵御外來(lái)侵略的最好途徑。今天的祖國(guó)需要我們好好學(xué)習(xí)、練就本領(lǐng)；明日的祖國(guó)需要我們建功立業(yè)、發(fā)揚(yáng)光大。勿忘國(guó)恥，振興中華，報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)，時(shí)不我待。讓我們化憤怒為動(dòng)力，化悲痛為力量，珍惜每分每秒，爭(zhēng)做報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)的棟梁，以優(yōu)異的成績(jī)和出色的本領(lǐng)撫慰祖國(guó)母親那顆曾經(jīng)千瘡百孔的心。

同學(xué)們，今天我們重溫歷史，悼念遇難同胞，是為了以史為鑒，永遠(yuǎn)不讓歷史的悲劇重演。警鐘長(zhǎng)鳴，它在時(shí)時(shí)提醒我們：要為國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興而努力奮斗！

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河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈紅的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍;一切蒙言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。每個(gè)人都有夢(mèng)想，誰(shuí)都有讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，但只有堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。勝利隊(duì)在堅(jiān)持，如果我們要取得勝利就要堅(jiān)持不懈的努力，因?yàn)槭∧顺晒χ?，成功也就是勝利的?biāo)志。就好比兔子與龜兔賽跑，最終因?yàn)闉觚數(shù)膱?jiān)持不懈的努力取得了勝利，堅(jiān)持就是勝利!其實(shí)，水滴石穿，繩據(jù)十?dāng)?，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么石對(duì)石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅(jiān)持?水和繩子不可能在一天就能把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天的堅(jiān)持下去，直到把他們滴穿，鋸斷。水滴石穿，每當(dāng)想起這個(gè)成語(yǔ)，我的心中總是充滿了無(wú)限感慨：那些微不足道的水滴，竟然可以把無(wú)比堅(jiān)固的石頭穿出個(gè)大洞，真實(shí)奇跡啊!所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了，沒(méi)有放棄，我相信一定能行。

人的一生不一定轟轟烈烈，但一定要踏踏實(shí)實(shí);不完美無(wú)缺，但一定要真誠(chéng)善良;不一定成績(jī)顯著，但一定要做好喜歡的事;不一定十分富有，但一定要樂(lè)。挫折，是人生的一筆財(cái)富,經(jīng)歷堅(jiān)強(qiáng)更是財(cái)富中的財(cái)富!無(wú)論身處困境、逆境等。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要通過(guò)不懈的努力才行的，然而在努力當(dāng)中，總會(huì)有一兩次的挫折考驗(yàn)我們，我們不能知難而退，要勇往直前。人生的慢慢長(zhǎng)路，蜿蜒曲折，看似遙遙無(wú)期。我們?nèi)缟衬械男腥?，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，但如虛無(wú)飄渺的海市蜃樓，你咫尺，他消失。沙漠中，會(huì)迷失，會(huì)煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。

正如學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。荀子講：鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!

每個(gè)成功人的背后都有一段不為人知的艱辛。他們堅(jiān)持不懈的努力，刻苦奮斗的前進(jìn)，為了心中的目標(biāo)，心中的夢(mèng)想拼搏的奮斗。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，世界上很難辦到的事情，只有人們用心去做，總是有可能成功的。也就是堅(jiān)持就是勝利。一個(gè)人一生下來(lái)就注定了他不可能一帆風(fēng)順的度過(guò)自己的一生。其中難免有一些挫折，一些人選擇了放棄&&他們失敗了。而另一些人選擇了堅(jiān)持就好比在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持過(guò)嗎?你知道堅(jiān)持有多難嗎?當(dāng)遇到苦難的題時(shí)，是選擇堅(jiān)持的鉆研還是放棄。堅(jiān)持是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，想成一事，就要一件件小事慢慢的的做，積少成多，正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。在炎熱的夏天，站在陽(yáng)光底下站軍姿，每個(gè)人都在堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持勝利的到來(lái)。嘗試一下甜蜜的勝利。夢(mèng)想就要不斷的堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈的努力!在不同的場(chǎng)合，要學(xué)會(huì)有隨機(jī)應(yīng)變的能力，有機(jī)智靈敏的頭腦，擊倒迎面而來(lái)的疑難困惑，這就要需要平時(shí)的鍛煉。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，堅(jiān)持每天跑步，只要心中有了決定，就要為了這個(gè)決定堅(jiān)持下去。正如你學(xué)騎自行車(chē)，要經(jīng)過(guò)摔倒和多次的練習(xí)才能成功，也只有這樣刻苦的堅(jiān)持，你才達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有堅(jiān)持了才知道最終的結(jié)果。

人生的道路上，難免會(huì)遇到困難、挫折，遇到他們，我們不要輕易放棄。堅(jiān)持能讓我們跨越障礙，走向成功。面對(duì)眼前的困難，生命的考驗(yàn)，我們只有兩個(gè)選擇，要么退縮、放棄，要么前進(jìn)、堅(jiān)持。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我堅(jiān)信，生活中即便困難重重，但只要頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，這樣就能水滴石穿，就一定會(huì)看到心中美麗的彩虹。

夢(mèng)想需要用心去爭(zhēng)取;需要用堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要有一顆堅(jiān)定的信念維持。夢(mèng)想不因任何環(huán)境而影響，只要具有夢(mèng)想，為夢(mèng)想加油努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。任何一個(gè)夢(mèng)想都有它值得的價(jià)值。青春的氣息，帶著一絲迷惘。遙望未來(lái)的夢(mèng)想，顯露自己的鋒芒。曲折的道路，動(dòng)搖不了我的腳步。雖然沉重，但心中寧?kù)o。因?yàn)槲覟閴?mèng)想奮斗，沖出現(xiàn)實(shí)的束縛，踏出理想的腳步。不管前方多艱難，我都會(huì)勇敢。即使失敗，也不痛苦，因?yàn)槲以鴬^斗過(guò)。

有些人我們真的追不到，有些事我們真的做不到，但堅(jiān)持我們的原則絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我們?cè)趫?jiān)持的道路一直是對(duì)的，如果我們看不到前方，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的因?yàn)槟繕?biāo)也許離我們還遙遠(yuǎn)，觸目還不能夠及，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，也不要?dú)怵H，只要一直往前走總會(huì)找到屬于自己的成功。那個(gè)時(shí)候，你會(huì)放肆的笑，大聲的笑，開(kāi)懷的笑，笑的那么肆無(wú)忌憚，笑的那么真，笑的那么

強(qiáng)者把握命運(yùn)，無(wú)論遇到什么困難都會(huì)勇往直前。在他們眼中，挫折是一種動(dòng)力這種動(dòng)力是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論誰(shuí)都不會(huì)多去。常常我們所遇到的挫折，其實(shí)都只是一種考驗(yàn)，即使生命還沒(méi)對(duì)你說(shuō)不你有何必未戰(zhàn)先鋒呢?但很多時(shí)候，我們因?yàn)楹ε侣?tīng)到別人的不，所以先對(duì)自己說(shuō)不，不給自己機(jī)會(huì)的其實(shí)一直都是你自己。

世界上沒(méi)有任何一個(gè)人富蒙是一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷失敗的挫折就立為富蒙的。希爾所說(shuō)：幸運(yùn)之神要給與你成功的冠冕之前，往往會(huì)用逆境考驗(yàn)?zāi)?，看看你的耐力與勇氣是否足夠。面對(duì)逆境時(shí)，他們沒(méi)有絕望，所以他們成為了富人。這就是富人，富人就是這樣煉成的!富人永遠(yuǎn)不停地奮斗著、努力著創(chuàng)造機(jī)會(huì)。對(duì)于富人而言，碰到的每一件小事，遇到的每一個(gè)人，都是一個(gè)機(jī)會(huì)，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。其實(shí)，成功真的沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)事當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，決不放棄。有時(shí)，我們之所以心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持與放棄之間，舉棋不定;我們之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的，都會(huì)留在記憶里;我們之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多;我們之所以不快樂(lè)，就是奢望的太多。不是我們擁有的太少，而是計(jì)較的太多。

最終，我們都要堅(jiān)持不懈的為了我們的目標(biāo)、夢(mèng)想努力奮斗，只要心中有夢(mèng)，相信夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)并為此付出艱辛的努力，有夢(mèng)就去追，不要夢(mèng)枯萎。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!夢(mèng)想成功，就在眼前。

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇16

尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!

我今天要講的主題是：感恩母校，珍惜時(shí)間。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。只有對(duì)生活充滿愛(ài)與希望，才能擁有一顆感恩的心，也正是這顆感恩的心，給世界帶來(lái)了愛(ài)和希望，給生活帶來(lái)了美好的祝福。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前。改附o了我們寶貴的生命;老師給了我們無(wú)窮的知識(shí);朋友給了我們克服困難的力量;我們身邊的一切給了我們健康成長(zhǎng)的空間。難道我們不應(yīng)該感謝她們嗎?

鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著他的成長(zhǎng);小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它生存的空間。而我們感恩母校是因?yàn)樗o我們提供了一個(gè)求知的圣地，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功;在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn);在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香;校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲;母校的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。是的，我們的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)老師的辛勤付出和汗水。老師的諄諄教誨使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩即將長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年。這一切都應(yīng)該感謝我們的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)、和全體老師。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)母校的老師們說(shuō)聲：“你們辛苦了，謝謝你們。”

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們將要度過(guò)小學(xué)六年的美好時(shí)光。母校為我們提供了這么好的師資，這么優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們用什么來(lái)報(bào)答母校呢?俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”為了母校的榮譽(yù)，為了實(shí)現(xiàn)我們的偉大理想，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦、努力、勤奮的學(xué)習(xí)。我們要充分領(lǐng)悟“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的深刻內(nèi)涵。要知道時(shí)間既是短暫的又是永恒的，時(shí)間每天都給我們留下希望，它對(duì)每個(gè)人都是平等的。我們不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫。我們應(yīng)該在畢業(yè)前夕加倍努力，惜時(shí)如金，牢牢抓住這余下的時(shí)間，合理高效的利用每一分每一秒。我們要高度集中注意力，排除一切干擾，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激-情來(lái)迎接畢業(yè)會(huì)考，給自己、給父母、給老師、給母校交上一份滿意的答卷，以報(bào)答母校六年來(lái)對(duì)我們的培育之恩。

同學(xué)們：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！毖矍?，正是萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗的春天，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)合理地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每一小時(shí)、每一分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。讓我們隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們要把握好時(shí)間，時(shí)間就是生命。讓我們好好珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命吧!

謝謝大家!

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老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。

校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、成長(zhǎng)的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺(tái)嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來(lái)源于哪里？其實(shí)，美麗來(lái)自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切@的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分。

所以，同學(xué)們一定要讓自己的言行美起來(lái)。如何美化言行呢？就應(yīng)該按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做自尊自愛(ài)，注重儀表；誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德。

做到這五條，你就把美麗帶進(jìn)了校園，就把美麗融入了青春。

當(dāng)你穿著整潔的衣服，干凈的鞋子走在校園里，此時(shí)的你把“服裝美”帶進(jìn)了校園；在校內(nèi)，看見(jiàn)老師說(shuō)聲“老師好”，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲“你好”，此時(shí)的你把“語(yǔ)言美”帶進(jìn)了校園；課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，踴躍質(zhì)疑補(bǔ)充，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)；課間十分鐘，盡情放松的同時(shí)，不在走廊上追逐打鬧，此時(shí)的你把“秩序美”帶進(jìn)了校園；上放學(xué)途中，自己用過(guò)的廢品放在垃圾桶，此時(shí)的你把“衛(wèi)生美”帶進(jìn)了校園；當(dāng)你得知災(zāi)區(qū)同胞需要幫助時(shí)，你心懷“一方有難，八方支援”而有力出力，有錢(qián)出錢(qián)時(shí)，這樣的你把“心靈美”帶進(jìn)了校園。聽(tīng)到這，你們明白“美麗”是如何帶進(jìn)校園的吧。對(duì)，它是被你們的良好行為帶進(jìn)來(lái)的。如果一個(gè)學(xué)生有著剛才我所說(shuō)的美麗行為，相信你也必會(huì)成為一個(gè)“美”的學(xué)生。

愛(ài)美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要?jiǎng)?chuàng)造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門(mén)”，美麗就是見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，熱情助人的“大方”；美麗就是掃地?fù)炖茏屑?xì)，清理死角的身影；美麗就是床上整潔干凈，被子疊得像豆腐塊，床下物品一條線的整潔；美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊(duì)輕聲慢步；美麗就是聽(tīng)課時(shí)的凝神思考，就是討論時(shí)的各抒己見(jiàn)······

總而言之，一切良好的行為都是美麗的?！墩撜Z(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。說(shuō)的就是通過(guò)對(duì)自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。

行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見(jiàn)，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)我們一生是何等重要。

規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做讓我們每個(gè)人從自身做起，從現(xiàn)在做起，一名美的使者，把美麗帶進(jìn)校園，讓我們的“美麗”把這個(gè)世界變得更美好！

我的完了，謝謝大家！

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相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言。正心誠(chéng)意、人無(wú)信而不立，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自幼好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起真誠(chéng)到永遠(yuǎn)的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。而在我們的身邊有些同學(xué)往往把誠(chéng)信二字丟在腦后。我想問(wèn)一問(wèn)大家誠(chéng)實(shí)守信你做的怎么樣?你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、欺騙過(guò)家長(zhǎng)、欺騙過(guò)同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)和老師在的時(shí)候一樣嗎?作業(yè)你都是獨(dú)立完成的嗎?考試你抄襲過(guò)別人答案嗎?你有沒(méi)有過(guò)違紀(jì)的現(xiàn)象?借別人的東西按時(shí)歸還了嗎?你是否隨便拿過(guò)別人的東西?上課鈴響后你是否還在講話、影響別人?對(duì)同學(xué)你做到以誠(chéng)相待了嗎?你有沒(méi)有以強(qiáng)欺弱，以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象?如果存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學(xué)的幫助下認(rèn)真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標(biāo)。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。個(gè)人的誠(chéng)信記錄，將成為我們的第二張身份證，沒(méi)有它，我們將寸步難行。因此，我們必須要像珍惜自己的生命一樣，維護(hù)我們的誠(chéng)信記錄。信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，請(qǐng)大家為誠(chéng)信投資!

同學(xué)們，誠(chéng)信，從我做起。我們要?jiǎng)?chuàng)建文明誠(chéng)信校園，我們要養(yǎng)成文明誠(chéng)信的習(xí)慣和良好行為。當(dāng)我們借東西時(shí)，要及時(shí)歸還;買(mǎi)東西對(duì)方多找給我們錢(qián)時(shí)，要立即退還;看見(jiàn)同學(xué)打架、破壞公物后、老師向我們調(diào)查時(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō);答應(yīng)過(guò)父母、老師和同學(xué)的話時(shí)，要言必行，行必果

同學(xué)們，誠(chéng)信決不是一種口號(hào)，也不僅是一種理解，更重要的是要有踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，一種責(zé)任。最后愿每一位同學(xué)都能以文明誠(chéng)信為自己的座右銘，簽署一份屬于自己的心靈的契約。

關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文篇19

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!