二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》課件

指南針指南針1教室中哪個(gè)方位是南？教室中哪個(gè)方位是南？2認(rèn)識(shí)指南針小組為單位討論指南針的構(gòu)造以及各部分的作用認(rèn)識(shí)指南針小組為單位討論指南針的構(gòu)造以及各部分的作用3指南針的構(gòu)造指南針的構(gòu)造4指南針：是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。指南針：是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代的四大發(fā)明5早在兩千多年前漢代（公元前206－公元220年），中國人就發(fā)現(xiàn)山上的一種石頭具有吸鐵的神奇特性，并發(fā)現(xiàn)一種長條的石頭能指南北，他們管這種石頭叫做磁石。人們利用磁石發(fā)明了指示方向的儀器——司南。早在兩千多年前漢代（公元前206－公元220年），中國人就發(fā)6二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件7漢代司南漢代司南8后來，人們學(xué)會(huì)了人工制作磁鐵，就制成了磁針，把磁針放在一個(gè)盛水的、邊上標(biāo)有方向的盤子里。磁針浮在水上，能自由旋轉(zhuǎn)，靜止時(shí)兩端分別指向南北方向。這種指南儀器比司南進(jìn)了一步，比較好制作，也更靈敏。人們把這種指南儀器叫做水羅盤，也叫羅盤。后來，人們學(xué)會(huì)了人工制作磁鐵，就制成了磁針，把磁針放在一個(gè)盛9指南針的發(fā)明

到了宋代，我國古代科學(xué)家沈括，在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)指南儀器進(jìn)行了改進(jìn)，制作出各式各樣的指南針。

幾百年前，指南針傳到歐洲，從此，世界各國才逐漸有了指南針。指南針的發(fā)明 到了宋代，我國古代科學(xué)家沈括，在前人10二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件11二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件12二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件13二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件14二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件15二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件16二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件17使用指南針使用指南針18二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件19制作指南針用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦

重復(fù)做20次—30次

小心操作，別讓鋼針扎了手

做磁針的方法制作指南針用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦重復(fù)做20次—20制作指南針制作指南針21二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《指南針》ppt課件22我們的指南針我們的指南針23知識(shí)拓展使用自制指南針在