三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-第16課 家鄉(xiāng)的橋和塔（1）-人教版

三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-第16課家鄉(xiāng)的橋和塔（1）-人教版一、課程背景本課是三年級美術(shù)下冊的第16課，主題為“家鄉(xiāng)的橋和塔”。通過本節(jié)課的教學，讓學生了解家鄉(xiāng)最具特色的建筑物和歷史文化，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)文化的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學目標1、知識目標了解家鄉(xiāng)的橋和塔的特征與歷史背景。掌握素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法。2、能力目標能夠通過素描形象地表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋和塔。培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。3、情感目標增強學生對家鄉(xiāng)的認識和熱愛。增強學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和自信心。三、教學內(nèi)容與時間安排教學內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的橋和塔的特征與歷史背景；學習素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法；通過繪畫表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的橋和塔。時間安排：第一課時：介紹家鄉(xiāng)的橋和塔的特征和歷史背景；第二課時：學習素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法；第三至五課時：繪畫表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的橋和塔。四、教學方法與教學手段1、教學方法比較法：比較不同歷史時期、不同地域的橋和塔的特征；講解法：講解素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法；經(jīng)驗法：教師講解概念后給予學生相應(yīng)的例子，使學生通過實踐掌握技能。2、教學手段ppt；音像資料；班級實景調(diào)查。五、教學步驟與內(nèi)容第一課時：介紹家鄉(xiāng)的橋和塔的特征和歷史背景1、教師引入通過圖片或短視頻，將學生帶入家鄉(xiāng)的橋和塔的世界，引導學生了解家鄉(xiāng)橋和塔的重要地位。2、學生自由探究通過班級實景調(diào)查，讓學生了解家鄉(xiāng)的橋和塔的特征和歷史背景。3、教師講解結(jié)合圖片或音譯資料，講解家鄉(xiāng)的橋和塔的特征和歷史背景，讓學生理解不同時期和地域的橋和塔的差別。第二課時：學習素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法1、教師引入通過展示著名建筑物的素描作品，讓學生了解如何用線條表現(xiàn)建筑物的特征。2、教師講解講解線條表現(xiàn)建筑物的基本方法，如如何使用細、粗線條，如何用線條表現(xiàn)建筑物的紋理。3、學生練習學生進行線條表現(xiàn)建筑物的練習，教師親自指導課堂實踐，幫助學生掌握素描用線條表現(xiàn)建筑物的基本技法。第三至五課時：繪畫表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的橋和塔1、教師引入通過展示家鄉(xiāng)的橋和塔的畫作，讓學生了解如何用畫筆表現(xiàn)建筑物的特征。2、學生自由設(shè)計學生自己設(shè)計為自己家鄉(xiāng)的橋和塔進行創(chuàng)作，并用所學素描技法表現(xiàn)建筑物的特征。3、教師指導教師在輔導下，逐步指導學生加強畫中表現(xiàn)手法、色彩、紋理和光感的處理。4、學生展示學生交流課堂作品，互相觀摩，評價和鑒賞。六、教學反思本課的教學因為具有濃郁的地方特色，學生在回家或周末的時候能夠更方便的找到素材進行創(chuàng)作，從而能更加積極主動地參與到創(chuàng)作的過程中。同時，這門課程連接了