8 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)_第1頁
8 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)_第2頁
8 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)_第3頁
8 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)_第4頁
8 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁8整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法課件人教版一年級下冊數(shù)學(xué)(共14張PPT)(共14張PPT)

人教版數(shù)學(xué)一年級下冊

第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

1、3個十和2個一組成的數(shù)是()。

2、57是由()個十和()個一組成的。

10+7=12+2=10+6=

15+5=10+8=13+4=

5

7

32

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

(一)填一填

17

14

16

20

18

17

這節(jié)課,我們繼續(xù)利用數(shù)的組成來解決一些新的數(shù)學(xué)問題

(二)算一算

二、探究新知

一共有多少本寫字本?

30本

2本

?本

30+2

2+30

你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

請你列出算式。

桌上有3包寫字本

每包有10本

另外沒包裝的有2本

從圖例你得到哪些數(shù)學(xué)信息?

數(shù)學(xué)信息:

二、探究新知

30+2=

2+30=

32

32

2+30和30+2算理一樣,只是加數(shù)的位置變了。

所以2+30也等于32。

3個十

2個一

3個十和2個一

根據(jù)數(shù)的組成來計算。

二、探究新知

我們一起來算一算。

交換加數(shù)位置,得數(shù)不變。

老師拿走2本,還剩幾本?

2本

32本

32-2

二、探究新知

怎么列式呢?

32-2=

30

3個十和2個一

2個一

3個十

方法一:根據(jù)數(shù)的組成來計算。

想一想,還可以用哪種方法來計算呢?

方法二:用想加法算減法的方法

32-2=

想:因為2+30=32

所以32-2=30

30

二、探究新知

你會算嗎?

老師把30本寫字分給同學(xué),還剩幾本?

32本

32-30

30本

二、探究新知

怎么列式呢?

二、探究新知

你會用不同的方法計算嗎?

方法一:根據(jù)數(shù)的組成來計算。

32-30=

3個十和2個一

3個十

2個一

2

方法二:用想加法算減法的方法。

32-30=

想:因為2+30=32

所以32-30=2

2

32-2=

30

32-30=

2

30+2=

2+30=

32

32

2、整十?dāng)?shù)減一位數(shù)或減整十?dāng)?shù)時可以根據(jù)數(shù)的組成來計算,也可以用想加算減的方法來計算。

三、課堂小結(jié)

1、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時根據(jù)數(shù)的組成來計算,交換加數(shù)的位置,得數(shù)不變

50

6

56

56

50

6

56

6

50

1.看圖列算式。

四、課堂鞏固

2.算一算。

70+8=40+4=

78-8=44-4=

78-70=44-40=

78

70

8

44

40

4

四、課堂鞏固

5+70=

75-70=

3+90=

93-90=

93-3=

75-5=

75

5

70

93

3

90

3.解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論