一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-例4-例5-新人教版課件

一個(gè)數(shù)除以小數(shù)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后，原數(shù)擴(kuò)大了多少倍？3.74.020.005去掉小數(shù)點(diǎn)后，原數(shù)擴(kuò)大了多少倍？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10、100、1000......商不變。被除數(shù)15150

除數(shù)550500商

3331500被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10、100、1000......被除數(shù)1根據(jù)商不變的性質(zhì)填空：6.24÷1.2=()÷123.45÷0.15=()÷150.84÷0.007=()÷762.4345840根據(jù)商不變的性質(zhì)填空：6.24÷1.2=(一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-例4--例5-新人教版課件一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-例4--例5-新人教版課件奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85米絲繩。這里有7.65米絲繩。這些絲繩可以編幾個(gè)“中國(guó)結(jié)”？7.65÷0.85=奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85米絲繩。這里有7.65米（1）能不能轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法？想一想7.65÷0.85（2）除數(shù)擴(kuò)大100倍，被除數(shù)怎么辦？（1）能不能轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法？想一想7.65÷0.85）7.650.857.650.85）76585）擴(kuò)大100倍擴(kuò)大100倍976509（個(gè)）答：可以編9個(gè)“中國(guó)結(jié)”。7.65÷0.85＝）7.650.857.650.85）76585）擴(kuò)大100二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求說(shuō)一說(shuō)：62.42.6把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)（）位，被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)（）位，是（）。2.380.340.5440.161.360.8二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求說(shuō)一說(shuō)：62.42.6把12.6÷0.28=（個(gè)）

02812.6112414.用“0”補(bǔ)足450.051400被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？12.6÷0.28=（個(gè)）一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-例4--例5-新人教版課件除數(shù)是小數(shù)除數(shù)是整數(shù)

的除法的除法

轉(zhuǎn)化商不變的性質(zhì)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位。（位數(shù)不夠，用“0”補(bǔ)足）除數(shù)是小數(shù)除數(shù)是整數(shù)把下面各題變成除數(shù)是整數(shù)的除法。4.68÷1.2＝÷125.21÷0.32＝÷32

23÷0.34＝÷161÷4.6＝÷46.8230052134161046把下面各題變成除數(shù)是整數(shù)的除法。4.68÷1.2＝想一想怎樣移動(dòng)豎式中的小數(shù)點(diǎn)？再計(jì)算。）5.132.7260.13）1.927243243020026000..想一想怎樣移動(dòng)豎式中的小數(shù)點(diǎn)？再計(jì)算。）5.132.726做一做0.5530.160.368做一做0.5530.160.368下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？4.48÷3.2＝1.41.44÷1.8＝8

）1.4414401.88)4.4.8321281283.201.4下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？4.48÷3.2＝1.4

藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，體重可達(dá)198噸。藍(lán)鯨的體重相當(dāng)于36頭大象的體重。一頭大象的體重是多少？藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，體重可達(dá)198噸。藍(lán)鯨第30頁(yè)第6題28.8第30頁(yè)第6題28.8

媽媽買了0.5千克果凍，給收銀員20元，找回3.5元，果凍每千克多少錢？

（20－3.5）÷0.5＝16.5÷0.5＝31（元）答：果凍每千克31元。媽媽買了0.5千克果凍，給收銀員20元，找回誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)？誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)？在○里填上“＞”、“＜”或“=”。0.9÷0.5○0.910.5÷2.5○10.50.38÷19○3.8÷1.926.4÷0.32○2640÷32在○里填上“＞”、“＜”或“=”。0.9÷0.5○0.9

根據(jù)276÷23=12，填空：（1）27.6÷23=（）（2）27.6÷2.3=（）（3）27.6÷0.23=（）

根據(jù)276÷23=12，填空：謝謝謝謝一個(gè)數(shù)除以小數(shù)第三單元：小數(shù)除法一個(gè)數(shù)除以小數(shù)第三單元：小數(shù)除法一、故事激趣，鋪墊新知那么點(diǎn)！一、故事激趣，鋪墊新知那么點(diǎn)！一、故事激趣，鋪墊新知真小氣！一、故事激趣，鋪墊新知真小氣！一、故事激趣，鋪墊新知一、故事激趣，鋪墊新知一、故事激趣，鋪墊新知？一、故事激趣，鋪墊新知？一、故事激趣，鋪墊新知在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

7.53÷0.3＝（）÷3

300.3÷1.43＝（）÷14375.330030一、故事激趣，鋪墊新知在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。75.33003二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究編“中國(guó)結(jié)”二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究編“中國(guó)結(jié)”二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究上古時(shí)代，我們的祖先用“結(jié)”來(lái)計(jì)數(shù)、記事?！爸袊?guó)結(jié)”不僅具有造型、色彩之美，而且體現(xiàn)了我國(guó)古代的文化信仰及濃郁的民族色彩，體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好愿望。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究上古時(shí)代，我們“中國(guó)結(jié)”不僅具二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。7.65÷0.85＝_________絲繩的總長(zhǎng)度÷每個(gè)中國(guó)結(jié)的長(zhǎng)度＝中國(guó)結(jié)的個(gè)數(shù)二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。除數(shù)是小數(shù)↓除數(shù)是整數(shù)未知↓已知轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化：一種重要的數(shù)學(xué)思想和方法7.65÷0.85＝_________二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。7.65÷0.85＝_________765085.

↑擴(kuò)大到它的100倍＼↑擴(kuò)大到它的100倍.二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。7.65÷0.85＝_________7.6576500.85＼＼＼99（個(gè)）答：這些絲繩可以編9個(gè)“中國(guó)結(jié)”。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42.6（1）說(shuō)出上面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍？看哪個(gè)數(shù)來(lái)確定？2.380.340.5440.1612.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42.6（2）怎樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)？2.380.340.5440.1612.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42126028二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究12.6÷0.28＝_________.＼在被除數(shù)的末尾用“0”補(bǔ)足。.0←126028二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究12.6÷0.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42.6（3）計(jì)算上面各題。2.380.340.5440.1612.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.4212.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究12.6÷0.28＝_________在被除數(shù)的末尾用“0”補(bǔ)足。0←＼＼＼4112140140054512.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究12.6÷0.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42.6（4）想一想，怎樣驗(yàn)算上面各題。2.380.340.5440.1612.60.28二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究按要求完成下面各題。62.42二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1.先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成______；2.除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，______的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用______補(bǔ)足）；3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。整數(shù)被除數(shù)“0”二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1.先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成___三、運(yùn)用新知，鞏固算法1.把下面的算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。

4.68÷1.2＝÷12

5.2÷0.32＝÷32

2.38÷0.34＝÷

161÷0.46＝÷46.8520238344616100三、運(yùn)用新知，鞏固算法1.把下面的算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法三、運(yùn)用新知，鞏固算法1.列豎式計(jì)算。

2.19÷0.3

5.58÷3.1

0.84÷3.5

7.05÷0.47

51.3÷0.27

25.6÷0.032

5.88÷0.56

26÷0.13三、運(yùn)用新知，鞏固算法1.列豎式計(jì)算。三、運(yùn)用新知，鞏固算法2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？1.44＼814401.8＼11.7＼451041301300()2.6＼4.4.8＼3212812803.2＼1.4()()0..×三、運(yùn)用新知，鞏固算法2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里三、運(yùn)用新知，鞏固算法2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？1.44＼814401.8＼11.7＼451041301300()2.6＼()0..×.4.4.8＼3212812803.2＼1.4()√×三、運(yùn)用新知，鞏固算法2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里三、運(yùn)用新知，鞏固算法4.在下面的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。三、運(yùn)用新知，鞏固算法4.在下面的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。三、運(yùn)用新知，鞏固算