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裝飾圖案設(shè)計(jì)裝飾圖案設(shè)計(jì)圖案:圖案是裝飾的基礎(chǔ),也稱裝飾性紋樣,是一種裝飾性與實(shí)用性相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。廣義的方面則認(rèn)為:圖案是從美學(xué)的角度對物質(zhì)產(chǎn)品的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、肌理及裝飾紋樣所進(jìn)行的方案設(shè)計(jì),其中包括很多內(nèi)容,涉及的范圍也很廣泛。狹義的方面則認(rèn)為:圖案是有裝飾意味的紋飾,即按照一定圖案結(jié)構(gòu)、形式美法則經(jīng)過抽象、變化等方法而構(gòu)成的某種或?qū)ΨQ或均衡、或單獨(dú)或適合、或連續(xù)或綜合的,具有一定秩序感的圖形紋樣或表面裝飾。圖案:圖案是裝飾的基礎(chǔ),也稱裝飾性紋樣,是一種廣義的方面(1)具象圖案:即具有比較完整的具體形象的圖案,它可分為寫實(shí)和寫意兩種(2)抽象圖案:即由非具象形象組成的圖案,它可分為幾何形與隨意形兩類圖案的類別
從造型意象分類可分為:具象圖案和抽象圖案。(1)具象圖案:圖案的類別從造型意象分類可分為:具象圖案和裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件花卉風(fēng)景花卉風(fēng)景人物動物人物動物畢加索公牛圖演變
圖案寫生的物象紋飾雖然通過概括以及形式美的程式化變化,但還不具備完整的裝飾意味,也就是說不是真正的圖案,因而需要運(yùn)用多種手法進(jìn)行裝飾變化。圖案變化方法畢加索公牛圖演變圖案寫生的物象紋飾雖然通過概括以及形裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件1、簡化簡化是對對象的高度概括,去除無關(guān)緊要的次要部分,使圖案紋飾趨于條理化,規(guī)律化。圖案在簡化中要注意兩點(diǎn):一是抓住對象的基本特征,將其外形輪廓?jiǎng)h繁就簡,強(qiáng)調(diào)對象的最主要特征。二是各種物象起伏,明暗層次的簡化,使原本立體的物象平面化。1、簡化裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件2、夸張重點(diǎn)突出客觀事物中本質(zhì)的、典型的特征,使形象更生動、更具感染力。如動物寫生中夸張大象的鼻子.松鼠的尾巴、獅子的鬃毛及威猛的神情等。在設(shè)計(jì)中使用夸張方法抓住形象的形態(tài)特征和神態(tài)特征,可使變化后的形象更生動,更富個(gè)性。2、夸張裝飾圖案設(shè)計(jì)課件3、添加在形象組合中加入與之相關(guān)的其他形象,發(fā)揮想象力,將相關(guān)聯(lián)的事物組合在一起,使圖案形象寓意豐富、情趣盎然。3、添加裝飾圖案設(shè)計(jì)課件4、條理是將構(gòu)成元素依據(jù)形式美法則進(jìn)行歸納。整合、求同,加強(qiáng)秩序感,獲取色彩、形態(tài)、風(fēng)格趨同的處理方法。它能使圖案紋樣秩序性的特征增強(qiáng)。4、條理裝飾圖案設(shè)計(jì)課件5、抽象是將有造型特征的元素提取出來進(jìn)行形態(tài)重構(gòu)的處理手法。它不像簡化、條理化手法那樣,只把對象特征加以突出。調(diào)整和修飾,而是把對象變?yōu)榧兇獾男蝸肀憩F(xiàn)原形象的神韻,其精妙之處在于”似與不似之間”.這種處理方法給人視覺刺激強(qiáng).邏輯性強(qiáng)。裝飾性強(qiáng)的感覺。5、抽象阿維尼翁的少女女人頭像阿維尼翁的少女女裝飾圖案設(shè)計(jì)課件6、巧合
是兩種或兩種以上的形態(tài)發(fā)生偶然的聯(lián)系,形成特殊的趣味圖形,引發(fā)圖形和圖形以外的聯(lián)想。它分為形與形的巧合、圖與地的巧合、形與意義的巧合。6、巧合裝飾圖案設(shè)計(jì)課件7、對比
是在形態(tài)之間、造型元素之間、色彩之間,手法之間、風(fēng)格之間按主次關(guān)系和審美要求進(jìn)行夸張,使其拉開距離,形成強(qiáng)烈的視覺效果。7、對比裝飾圖案設(shè)計(jì)課件8、調(diào)和
根據(jù)美學(xué)多樣統(tǒng)一原則的要求,使形之間、色之間、形式之間、手法之間、風(fēng)格之間取得和諧效果。此法能使圖案紋樣具有和諧、平穩(wěn)、舒緩、寧靜的藝術(shù)美。8、調(diào)和裝飾圖案設(shè)計(jì)課件裝飾圖案設(shè)計(jì)課件9、反復(fù)
是把造型元素、色彩單位的局部或整體,做單向、雙向、多向或旋轉(zhuǎn)的重復(fù)排列,使造型形式有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。它是裝飾性特征的重要表現(xiàn)。9、反復(fù)10、漸變是形態(tài)結(jié)構(gòu)、色彩等在設(shè)定方向上做規(guī)律性增強(qiáng)或減弱,以使內(nèi)容更豐富,增強(qiáng)層次和律動感,使視覺和心理得到豐富、和諧。柔順的感覺。漸變的節(jié)奏可依據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)節(jié),漸變方向可呈單向、雙向、多向、輻射等。10、漸變裝飾圖案設(shè)計(jì)課件6、圖案的比例與尺度比例與尺度本身既是約定俗成的,又是客觀存在的。比例與尺度不僅是定量的關(guān)系,而且也是一種美感特征的數(shù)據(jù)化、理想化的集中體現(xiàn),它將美感的感知因素轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知,作為形式美感的量化標(biāo)準(zhǔn)來權(quán)衡美、表達(dá)美。6、圖案的比例與尺度圖案的色彩表現(xiàn)從色彩學(xué)研究方面,可分為:1、有彩色系:光譜中紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種基本色及它們之間不同量的混合都屬于有彩色系。2、無彩色系:黑色、白色以及兩者按不同比例混合所得到的深淺各異的灰色系列等都屬于無彩色系。圖案的色彩表現(xiàn)從色彩學(xué)研究方面,可分為:2、無彩色系:黑色、色彩本身并無所謂情感,是由人們對客觀事物的感情和體驗(yàn)而產(chǎn)生的聯(lián)想
冷暖的色彩感是人們在長期的社會生活中獲得的共識,主要是人的視覺心理的一種感受。紅、橙、
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