四物質(zhì)的變化及反應(yīng)類型

四物質(zhì)的變化及反應(yīng)類型導(dǎo)學(xué)案【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、 先精讀初中教材，針對導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的問題對課本進(jìn)行勾畫。2、 再獨(dú)立完成預(yù)習(xí)部分。3、 充分預(yù)習(xí)后，做導(dǎo)的習(xí)題，多動腦，多思考【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、催化劑、氧化反應(yīng)等概念。理解物質(zhì)變化的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系、反應(yīng)基本類型、質(zhì)量守恒定律形成知識網(wǎng)絡(luò)并能利用基本概念和原理解決一些實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】一、 教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律。四種化學(xué)反應(yīng)類型。二、 教學(xué)難點(diǎn)：對重要概念的理解和綜合運(yùn)用。【預(yù)習(xí)】變化類型物理變化化學(xué)變化概念外觀特征舉例本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系訂裝、物質(zhì)的變化1物理變化和化學(xué)變化2、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：放熱反應(yīng)：變化過程中的化學(xué)反應(yīng)。吸熱反應(yīng)：變化過程中 的化學(xué)反應(yīng)。化學(xué)反應(yīng)中能量變化的利用：、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念內(nèi)容1、感覺器官感知顏色、狀態(tài)、光澤、外形、氣味、 味道眼 鼻 舌2、儀器測定密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性氧化性、還原性、可燃性、穩(wěn)定性、酸堿性相同點(diǎn)三、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中育其他物質(zhì)的 ,而本身的和在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）四、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途 物質(zhì)的性質(zhì)。【問題探究】1、 爆炸、變色、發(fā)光、放熱等變化一定是化學(xué)變化嗎？請舉例說明2、 物質(zhì)性質(zhì)與變化的區(qū)別在表述上常常用“能”、“會”、“可以”、“難”、“易”等詞加以區(qū)別。木材燃燒（化學(xué)變化）；木材能燃燒（化學(xué)性質(zhì) ）【拓展提升】下列說法中正確的是（ ）物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生爆炸一定是化學(xué)變化C燃燒一定是化學(xué)變化D.化學(xué)變化一定有發(fā)光發(fā)熱、變色、生成沉淀、生成氣體的現(xiàn)象中的一種或幾種發(fā)生?！咀鳂I(yè)】1、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（）A.蠟燭燃燒；蠟燭熔化 B.酒精揮發(fā)；酒精燃燒空氣液化；液態(tài)空氣汽化 D.鐵生銹；鐵被腐蝕2、電子消毒櫥中的臭氧發(fā)生器能將空氣中的02轉(zhuǎn)化成O3,這種變化屬于 （ ）A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.化合反應(yīng)D.置換反應(yīng)3、 下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A、輪胎爆炸、石蠟熔化 B、食物腐敗、干冰升華C、工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、鋼鐵生銹4、 古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中只涉及物理變化的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死