3-7歲兒童智力測量表

3-7歲兒童智力測量表我第一次給婷兒測智商的時間是1984年2月中旬，婷兒差1個月滿3歲，測出的智齡為5歲4個月，智商為183。她在語言能力方面的測試題全部通過，而在常識方面（如“玻璃和木頭有什么不同？”）3－7歲的題絕大部分通過。7歲的7道測驗題只有一道“倒數(shù)三位數(shù)”的題做不出來，還有一些4－6歲組需要小肌肉的題（如畫圖形、系繩結(jié)等）不能通過。這個結(jié)果已經(jīng)很令人振奮了——據(jù)心理學家的調(diào)查統(tǒng)計，在3歲時，一個心理年齡“早兩年”的兒童是絕頂聰明的，5萬人中才有1個！智力測驗的結(jié)果通常用心理年齡（Mentalage，簡稱MA）和智力商數(shù)（IntelligenceQuotient，簡稱IQ）來表示。心理年齡也叫智力年齡，是比納于1908年創(chuàng)造的。心理年齡是以被試能通過哪一年齡組的測驗項目來計算的。如果一個兒童通過了一套6歲組的全部項目（6歲以下各組的項目不用測，就算通過了），其心理年齡就是6歲。如果他還通過了7歲組的2個項目（代表4個月），8歲組的一個項目（代表2個月），而9歲組和10歲組的測驗都沒有通過（10歲以上各組就不必測了），那么，其心理年齡便是6歲6個月。心理年齡是一個用于比較同年齡兒童智力發(fā)展水平的概念。然而，它不能用于比較不同年齡兒童的智力發(fā)展水平。為了方便不同年齡兒童智力的比較，斯特恩（Stern，W．1911）最先提出了心理商數(shù)的概念。后來，推孟在斯坦福大學修訂比納量表時，將其應用并將其改稱為智商（IQ）。智商是心理年齡（MA）與實足年齡（Chronologicalage，簡稱CA）之比，因此也稱為比率智商（ratioIQ）。智商的計算公式如下：智商（IQ）=心理年齡（MA）/實足年齡（CA）×100例如，某個孩子于1972年12月14日出生，1983年9月10日參加斯坦福-比納智力測驗。測驗得分顯示他的心理年齡為11歲10個月。因此，他的智商計算方法如下：年月日實足年齡19839101972121410826（如果需要借位，任何1個月都按30天計算，1年按12個月計算；實足年齡得到的差數(shù)，滿15天進1個月）IQ=11歲10個月×100/10歲9個月=142個月×100/129個月=110智商是心理年齡除以實足年齡的結(jié)果。因此，智商為100的人的智力水平相當于同年齡人的一般水平，屬于中等智力。智商高于100表明智力較佳，低于100則表明智力較差。在一般人口中，智商呈正態(tài)分布，即中等水平的人最多，兩極端的人最少。測試內(nèi)容包括問身體部位、問名字、問年齡和比較線段等。例如，問孩子：“你的鼻子在哪里？指給我看看?！比绻⒆硬欢虿换卮?，就指著孩子的耳朵或下顎問：“這是你的鼻子嗎？”如果回答“不是”，則再問：“那么你的鼻子在哪里呢？”其他部位的測試方法相同。問名字時，如果孩子不肯回答，就假設別人的孩子只要的姓名問：“你是不是×××？”如果回答不是，再問：“那么你叫什么名字？”說出自己的名字即算通過。問年齡時，問孩子：“你幾歲了？”如果不回答，再問：“你今年幾歲了？”說對就算通過。比較線段時，在紙上畫兩條長短不一的線段，問孩子：“你看這兩條線3次全答對長短哪條長？你把長的那條指給我看看?！比绻饘?，則算通過。如果仍然答對，可再把紙片倒置過來，問一遍。重復4位數(shù)，比如6475、8219、4639等。然后讓孩子重復這組數(shù)字，但要將其拆成6-4-7-通過5的形式，每個數(shù)字之間間隔1秒鐘。可以選多組數(shù)字進行測試。讓孩子說出常見物品的名稱，比如剪刀、書、鉛筆、杯子和表等。每個物品只問一遍，如果孩子能夠正確回答3個物品的名稱，就算通過。這是一份4歲兒童智力測試表，測試內(nèi)容包括在紙上畫10種幾何圖形，比如正方形、三角形、梯形、球體、菱形、正八邊形、橢圓形、長方形、任意五邊形和過半圓形等。然后在另一張紙上畫一個相同的三角形，然后問孩子：“這個圖和那張紙上的哪個圖是一樣的？”其他9種圖形的測試方法相同。另外還有摹畫方形、回答物品用途、手指指著數(shù)物體、重復10個字組成的句子、按要求做事等測試內(nèi)容。要求孩子按照要求依次完成三件事情，比如拿起一支筆，放到椅子上，然后去關門，關好門后再拿起桌子上的書。在孩子按要求做時，不要再說話或暗示。拿4個相同的物體（比如4個錢幣、4粒豆子等），讓孩子用手指指著數(shù)，問共有多少