教師編制考試真題以及答案

案共0題2共0中合其內(nèi)均得）1．中國古代有啟悱發(fā)）A．孟子B子C子D子219年6，的創(chuàng)）A．道德質(zhì)B魄C力D力3《的達(dá)體現(xiàn)了教學(xué)）A．則B則C則D則4）A．備課B課C習(xí)D試5．按一的要向生問，學(xué)回，過答式引學(xué)得知法（）A法B法C法D法6．師育業(yè)養(yǎng)求有進(jìn)教念良的育，要具定的（）A．研究力B力C力D力7分（）A．程B程C程D程8（）A型B型1C型D型9（）A.一B.二C.三D.四10（）A.化B.精化C.人化D.化1出（）A.斷B.斷C.定D.分2，教（）A.人生觀育B.育C.素育D.育3育（）A.有差異識B.識C.識D.識4．0世（）A.個性化B.化C.化D.化15．教具（）A.用B.選用C.決用D.用6理與的全個系（）A.智力發(fā)系B.系C.系D.系7（）A.保展2B.展C.、D.教合18．班主任工作的（）A.了解和生B.生C.作D.組體9各學(xué)不學(xué)閉的（）A.名譽權(quán)B.權(quán)C.受權(quán)D.人格尊權(quán)0臨展（）A.順序性B.不性C.性D.階段性二分 共0）二、填空題（本大題共16個題，0空1分，共0在線。22．結(jié)隊生，26．199教頓。.三、簡答題（本大題共30）7學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？【要點（1學(xué)按對基求發(fā)向面會范；（2）學(xué)校教育有速體的殊能（3）學(xué)校教育尤基育個展的影僅即價而有的；4）校育有發(fā)特才和3的。38教學(xué)的主要作用有哪些？【要（（科和（構(gòu)教途。39簡述我國中學(xué)德育的基本原則。要點（12（（4教（5。40對于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么？要（是好與。（2）有理的而，健教目排學(xué)心礙預(yù)理疾學(xué)。（3）。41班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？【要（1生2（3）練力。共10）42聯(lián)系實例談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。要】：，知決會。2：（1。（2）。（3。（4?？及敢?、選題1D2CC4.B5.B．A7D．C9C10．B1AD1C1．.B15A．.B1．C18A．B20D二填空題21度 22．心展3征4礎(chǔ)5行26義.權(quán)難9常理.子1．.中2．拉倫3．家4質(zhì)5．知和教材3．.進(jìn)4一選擇題1（ ）A．赫爾特B梭C克D威2（ ）A．教育用B．經(jīng)濟發(fā)展水用C用D用3（ ）A性B性C性D性4、“理想和”是段的重要特征（ ）A期B期C期D期5、馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯（ ）A．理論際B合C合D合6（ ）A．課程B準(zhǔn)C劃D標(biāo)7（ ）A．性B性C性D性8《“達(dá)明的教學(xué)原則（ ）A．循序則B則C則D則9（ ）A法B法C法5D法0（ ）A．外部組B組C法D制1（ ）A．略B略C略D略2、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（ ）A．教育者B．教育者，受教育者，教育內(nèi)容C法D．境13、會心（ ）A．認(rèn)知式B式C式D式4把來（ ）A．常規(guī)理B理C理D理15、班主任工作的（ ）A．生B體C作D量二填空題1是。2和。3有。4、19年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是。5是。6的。7于＿＿＿。8、。9是。10、教現(xiàn)。1是。2教、、。3是。14“人育6原則是。5和。三判斷題1（ ）2、少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管（ ）3、社的治決著育的質(zhì)產(chǎn)發(fā)水定培才質(zhì)規(guī)（ ）4（ ）5（ ）6礎(chǔ)（ ）7（ ）8（ ）9（）10、班為（ ）四簡答題1。方教。化。2、教師的職業(yè)角色有哪些？試做簡要的?；笈?。3。動；用識。4。解度計計。5、認(rèn)知性道德發(fā)展模式實施的方法和策？（AB道育A道B，C）（3）簡要的評論（A認(rèn)知模式的缺陷B認(rèn)知模式的特色及其對我國學(xué)校德育改革的啟示。參答案：一選擇題1D 2A 3B C 5D 6B 7D 8C B 10A A 2C 3、B 4C5B二填空題1》2識3時4個律大保。5克于面說新業(yè)的化綱9、校育10展觀改13過7求1嚴(yán)合1教者三判斷題1、√ × 、√ 4× 5× 6× 7× √ 9、√ 1、√四論述題1．論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊作用？(1)學(xué)校教育對個體發(fā)展的引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造功能。社會對個體的要求或期望有體質(zhì)、思想道德、教育不僅影響著學(xué)生發(fā)展(2展能教明有教的進(jìn)程(3即教育的內(nèi)容大部分具有普學(xué)習(xí)具有。)據(jù)個特，地，才展。2．論述主觀能動性對個體發(fā)展的作用？(1)個體在與環(huán)境的相互作用中表現(xiàn)出來的主觀能動性，是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實。(2體它足、創(chuàng)境換(3際合上體、界外推身性。3．請結(jié)合實際分析你對素質(zhì)教育的理解？(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強調(diào)在教育中每個人都得發(fā)。(2智等(3展知同發(fā)(4精育民是興。育國競基程必養(yǎng)創(chuàng)精能的，這是質(zhì)的特征。4試述都職業(yè)專業(yè)化的條件？教師是一種專門職業(yè)，從事這一職業(yè)需要具備以下基本素養(yǎng)：(1)專業(yè)素養(yǎng)：①教師的學(xué)科專業(yè)科的展脈絡(luò)了解該學(xué)領(lǐng)的方和論②的育素：先的；力；學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。(2)良好的個性品質(zhì)：教師勞動的復(fù)雜性和示范性要求教師必須具備良好熱、有幽默感。5．試述師生關(guān)系的質(zhì)？(1)師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用。(2從的者勢居導(dǎo)地。生體的，是育的也育功條教教是的過參。學(xué)導(dǎo)導(dǎo)的是進(jìn)生主展育學(xué)終的促學(xué)，，師8在上民等系①作個立會體，在格與師平等主的。。會。人-系師關(guān)是人