美術(shù)第十冊導(dǎo)學(xué)案

三長學(xué)校2015年度第二學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)科：美術(shù)班級：五任課教師：沈

基本上學(xué)期____人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入—人，轉(zhuǎn)出—人。

班情況原班（年）級平均分_____分，優(yōu)良率____,合格率____0

該年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識，本學(xué)期著

主要

（年）重學(xué)習(xí)設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為

優(yōu)點

級學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ)。

1.班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識

情的掌握，理解差距較大。

主要

2.部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。

況

問題

3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課

沒有激情。

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造

型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所

見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，

傳遞自己的思想和情感。（造型、表現(xiàn)）

本2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，

冊了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進(jìn)行

教設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（設(shè)計、應(yīng)用）

學(xué)

目3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特

標(biāo)征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣

性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。

（欣賞、評述）

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程

的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作、表演與展示，

體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（綜合、探索）

1用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2.通過寫生，認(rèn)識一些透視現(xiàn)象。

教學(xué)重3.學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。

難點4學(xué)習(xí)淺顯的水墨畫知識和技法。

5學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。

教

平時

野，在

開闊視

品，

術(shù)作

秀美

賞優(yōu)

生欣

給學(xué)

1、多

訓(xùn)練，

想象畫

中各種

“玩”

行的

生進(jìn)

的學(xué)

性質(zhì)

不同

針對

學(xué)中

，

現(xiàn)力

的表

作品

學(xué)生

提高

，以

能滲透

知識技

同美術(shù)

各種不

心。

滿信

力充

美術(shù)能

對自己

主

要

采

學(xué)生

，多讓

表現(xiàn)

不同

各自

學(xué)生

況與

級情

同班

合不

2、結(jié)

教

看

通過

經(jīng)過

覺，

們的感

帶給他

達(dá)美術(shù)

方式表

歡的

己喜

學(xué)取自

，

的事物

感所想

聞、所

所見所

法表現(xiàn)

做等方

、做

畫畫

措看、

施

。

愿望

創(chuàng)造

力與

想象

富的

激發(fā)豐

單元教學(xué)目標(biāo)

單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點

畫家故1.通過對當(dāng)?shù)禺嫾夜示拥膮⒂^、探訪，在參觀畫家故居的基礎(chǔ)上，

居了解畫家的生平。2.通過欣賞畫家的作通過畫家的代表作，了解畫家

品，了解畫家的藝術(shù)風(fēng)格，對我國近代的藝術(shù)風(fēng)格以及對近代繪畫史

藝術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)和藝術(shù)地位。3.引導(dǎo)學(xué)的貢獻(xiàn)。

生在欣賞過程中，感悟畫家為追求藝術(shù)

如何引導(dǎo)學(xué)生站在歷史的

而不懈努力的精神和思想境界。

高度去欣賞畫家及作品。

風(fēng)箏風(fēng)1.初步了解風(fēng)箏的起源、流派等信息資了解風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù)，制作一

箏飛上料，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，認(rèn)個左右平衡對稱美觀的有創(chuàng)意

天識風(fēng)箏骨架類型特點。2.初步掌握風(fēng)箏能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，并放

骨架的扎制方法，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫飛上藍(lán)天。

輪廓、圖案，作一個風(fēng)箏，嘗試掌握放

扎制一個左右平衡對稱能

飛風(fēng)箏的技巧，培養(yǎng)孩子動手實踐能力。

平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子，放

3.通過收集、了解、制作、放飛等活動，

飛上藍(lán)天的技巧。

激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)

風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛之情。

木版年1.欣賞我國不同地區(qū)的民間木版年畫，掌握制版技術(shù)

畫了解民間版畫的制作工藝和藝術(shù)特

學(xué)會拓印方法

色。2.學(xué)會民間漏版印制的方法，能獨

立創(chuàng)作一幅版畫。3.通過版畫的欣賞和

制作實踐，建立對中國傳統(tǒng)文化價值的

認(rèn)同感和熱愛之情。

1、初步了解紋樣特點以及剪紋樣

剪紋樣的基本技法，體會剪紙紋樣在生活中的通過欣賞、交流與練習(xí)，使學(xué)

應(yīng)用。生初步了解剪紙紋樣以及剪紋

、欣賞剪紙作品，感受剪紙的藝術(shù)

2樣的基本技法。

特色，嘗試幾種剪紙紋樣的方法并進(jìn)行

組合、裝飾。能將剪紙的紋樣進(jìn)行組合、

裝飾，引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活

體驗剪紙藝術(shù)的樂趣，提高美化生活的

感受或體驗，通過剪紙紋樣美

能力。

化身邊的物品而表達(dá)出來。

1、學(xué)會人物剪紙，了解剪紙的基本步驟

剪紙人和制作技巧。人物剪紙的基本技巧和方

物2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能法

力。

學(xué)生如何刻圓及一些面積

3、滲透科學(xué)精神、人文精神、民族精較小的地方

神，提高民族自豪感。

1.仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品

剪紙中的內(nèi)容。培養(yǎng)觀察和想象能力，交代

的故事2.展開豐富的想象，編一個合理的故清楚事情發(fā)生的時間、地點、

事，并把這個故事寫下來。

人物以及經(jīng)過。

要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當(dāng)。題

3.表達(dá)通順、連貫

目自擬。

1.欣賞皮影藝術(shù)作品，了解皮影的

電影的造型、制作工藝等相關(guān)知識。了解皮影相關(guān)知識，學(xué)做

始祖一2.學(xué)習(xí)皮影的制作方法，嘗試制作簡單的皮影人物。

皮影人物并進(jìn)行皮影戲表演。

皮影

皮影人物的制作。

3.培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，樹立傳

承民族民間藝術(shù)的意識。

設(shè)計西1、運用各種創(chuàng)作形式，拓展學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，拓展思

游記人思維空間維空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象

物力、創(chuàng)造力和造型能力

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生對祖國經(jīng)典文學(xué)藝

術(shù)的了解和熱愛，熱愛藝術(shù)、熱愛形象的創(chuàng)新設(shè)計

生活的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，促進(jìn)學(xué)生造

型表達(dá)能力。

1.了解物體近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，運用

彎彎的通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)

透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小

小路路?，F(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并掌

2.在理解透視規(guī)律的基礎(chǔ)上欣賞并評價握簡單的原理和規(guī)律。將透視

美術(shù)作品。通過畫路提高學(xué)生描繪寫生知識應(yīng)用于繪畫中，使描繪的

的技能，逐步發(fā)展他們的觀察力、表現(xiàn)

物象更真實。

力和創(chuàng)造力。

正確表現(xiàn)物體的前后透視

關(guān)系。

3.通過學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生的審美能力和

熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1.學(xué)會觀察生活中物體的光影變

光與影化，感知光影表現(xiàn)物體的立體感和認(rèn)識、運用光影關(guān)系，表

空間感。現(xiàn)身邊事物的造型之美。

2.通過對光影的捕捉、觀察、回憶、

思考，初步學(xué)會用光與影來表現(xiàn)物理解、領(lǐng)會光與影的關(guān)

體，培養(yǎng)綜合創(chuàng)作能力。系，表現(xiàn)出富有情感色彩的

光影作品。

3.用情用心用美體驗光與影，拓展

發(fā)散思維,綻放充滿愛的智慧之光，

培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感。

植物1、通過學(xué)習(xí)、了解植物的種類和生了解植物的種類和生

寫生長特點，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)花葉的特征長特點

及其前后關(guān)系，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察

學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)花葉

能力。

的方法

2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相

互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意

識。

3、在學(xué)習(xí)和觀察、植物的過程中，

感受植物的美，了解植物和人類的

密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的

情感和保護(hù)大自然的意識。

運動1.通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)觀察運動鞋的造型特征，

鞋寫構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)會從多角度進(jìn)行觀察和

生學(xué)生的觀察能力和線造型能力。寫生。

2.了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線多角度地把握運動鞋的

造型的表現(xiàn)方法。整體造型

3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相

互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意

識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美

術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細(xì)致的觀察

習(xí)慣。

1.通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)

自行構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)

車寫學(xué)生的觀察能力和線造型能力。2.自行車細(xì)節(jié)表現(xiàn)

生了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造

型的表現(xiàn)方法。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組

學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生

的合作、探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，

培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)

真細(xì)致的觀察習(xí)慣。

椅子1.感受構(gòu)成的美感，設(shè)計、表現(xiàn)構(gòu)初步感受構(gòu)成的美感，能用椅子

構(gòu)成成的美感。來進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計.

2.與同學(xué)合作用椅子來表現(xiàn)構(gòu)成，能表現(xiàn)出椅子構(gòu)成的獨特美感

嘗試用寫生的方法記錄自己的設(shè)計

成果。

3.理解生活中處處存在美的現(xiàn)象，

進(jìn)一步激發(fā)熱愛生活的情感。

圓筒1.通過對圓筒造型作品的欣賞、評了解紙造型的基礎(chǔ)知識，掌

造型述、設(shè)計，初步了解圓筒等基本形握紙造型的基本方法，進(jìn)行有

在自由線體造型，面的切割、折疊、目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動。

切割翻轉(zhuǎn)，層面排列（重復(fù)、漸變）

在欣賞、評述與設(shè)計練習(xí)

等創(chuàng)造重組設(shè)計后，多變而富有節(jié)

中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象

奏感的藝術(shù)特色。2.通過收集材質(zhì)、

力，了解圓筒造型的形式美感，

交流分析和小組討論等方式學(xué)習(xí)、

在學(xué)生作品中體現(xiàn)個性化風(fēng)

研究和創(chuàng)作圓筒造型作品；初步掌

格。

握紙造型的基本技法，了解圓筒紙

造型中形式美的基本法則。3.在生

活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美，提

高學(xué)生想象能力、動手創(chuàng)造能力，

啟迪設(shè)計靈感。

請柬設(shè)1.了解靖柬文化，認(rèn)識請柬的作用和特學(xué)會請柬的基本設(shè)計制作方

計點。2.掌握請柬的基本設(shè)計方法，結(jié)合法。

請柬設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計制作一

張完整而又別致的請柬。3.通過活動，能制作功能明確、富有創(chuàng)意

引發(fā)學(xué)生對設(shè)計實踐的興趣，激發(fā)學(xué)生的請柬。

創(chuàng)造美的愿望，提高學(xué)生在人際交往方

面的能力。

1.了解招貼的相關(guān)知識，感受招貼

手繪校藝術(shù)形式及其構(gòu)成特點。了解手繪校園招貼的構(gòu)成

園招貼2.學(xué)習(xí)手繪校園招貼的方法，嘗試要素，設(shè)計校園招貼。

為校園活動設(shè)計招貼。

招貼畫編排的創(chuàng)意設(shè)計。

3.樹立積極參與校園活動的意識，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

1.欣賞與荷花有關(guān)的藝術(shù)作品以及人格

映日荷1、欣賞與荷花有關(guān)的藝術(shù)作品

精神的寓意，使學(xué)生了解中國畫借物抒

花別樣以及人格精神的寓意，使學(xué)生

情的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

紅了解中國畫借物抒情的藝術(shù)表

2.用水墨畫的表現(xiàn)形式創(chuàng)作有意境的荷

現(xiàn)形式。2、用水墨畫的表現(xiàn)

花作品，感受藝術(shù)家所寄托的人格精神。

形式創(chuàng)作有意境的荷花作

3.通過創(chuàng)作活動，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、品。

熱愛生活的情感。

用水墨畫的表現(xiàn)形式創(chuàng)作有意

境的荷花作品

1、以強烈的視覺形式展示中國傳統(tǒng)的工

中國藝美術(shù)作品，使學(xué)生獲得視覺上的體驗，欣賞感知、了解中國古代漆

漆器初步直觀地了解中國漆器的藝術(shù)風(fēng)格特器，了解漆器作品的風(fēng)格及特

征。

征。

2、使學(xué)生在潛移默化中獲得對傳統(tǒng)藝術(shù)了解漆器特征與文化寓意

的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的美好情感。

三長學(xué)校2015年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科：美術(shù)班級：五任課教師：沈

課十

單元周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容備注

時

畫家故居

13.8-3.132

風(fēng)箏飛上天

風(fēng)箏飛上天

23.16-3.202

木版年畫

木版年畫

33.23-3.272

剪紋樣

43.30~4.3剪紙人物2清明節(jié)

54.6-4.10剪紙中的故事2

64.13-4.17電影始祖—皮影2

74.20-4.24設(shè)計《西游記》人物2

勞動節(jié)

彎彎的小路

84.27~5.12

機動

95.4~5.8光與影2

105.11-5.15植物寫生2

115.18-5.22運動鞋寫生2

125.25-5.29:自行車寫生2

椅子的構(gòu)成

136.1~6.52

圓筒造型

請柬設(shè)計

146.8-6.122

手繪校園招貼

端午節(jié)

156.15-6.19映日荷花別樣紅2

中國漆器

166.22-6.262

復(fù)習(xí)

美術(shù)學(xué)科五年級下冊導(dǎo)學(xué)案

單元備課時間：上課時間：

畫家故居

教學(xué)內(nèi)容課時：1總課時：1

1.通過對當(dāng)?shù)禺嫾夜示拥膮⒂^、探訪，了解畫家的生平。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過欣賞畫家的作品，了解畫家的藝術(shù)風(fēng)格，對我國近代藝術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)

和藝術(shù)地位。

3.引導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中，感悟畫家為追求藝術(shù)而不懈努力的精神和思想境

界。

在參觀畫家故居的基礎(chǔ)上，通過畫家的代表作，了解畫家的藝術(shù)風(fēng)格以及對

教學(xué)重點近代繪畫史的貢獻(xiàn)。

前

課

如何引導(dǎo)學(xué)生站在歷史的高度去欣賞搜集黃賓虹、林風(fēng)眠、

備

教學(xué)難點準(zhǔn)

畫家及作品。潘天壽、豐子愷故居的

相關(guān)資料與圖片。

學(xué)案導(dǎo)案備注

1.故居中哪個角落給你留下一、學(xué)生簡單反饋后，師生共

了深刻的印象？同游覽故居角落。

2感受室內(nèi)布局從室內(nèi)的布局二、了解養(yǎng)真廬主體建筑（教

看，你覺得畫家是一個怎樣的師介紹）

人？

三、感受庭院的意境（教師提

教

3.你能想象畫家當(dāng)時