五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁五年級上?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)時間?過得真是?太快了，?一眨眼一?學(xué)年又結(jié)?束了?；?憶這一學(xué)?年的工作?就像是昨?天一樣記?憶猶新，?事事歷歷?在目。在?本學(xué)期我?擔(dān)任五(?2)班班?主任工作?。接手這?個班雖然?有一年了?，隨著時?間的進展?，我和孩?子們由陌?生到熟悉?到相知這?其中的苦?辣酸甜只?有自己體?味。漸漸?熟悉本班?的學(xué)生的?性格特點?，也和家?長經(jīng)常聯(lián)?系，建立?了深厚的?友誼。但?是我們班?的男生較?多，而且?大多數(shù)很?活潑調(diào)皮?，現(xiàn)在開?始處于叛?逆期，小?錯不斷，?讓人很頭?疼?，F(xiàn)對?本學(xué)期自?己的工作?小結(jié)一?、加強學(xué)?生紀律性?一個人?如果沒有?紀律，沒?有組織的?習(xí)慣，就?不可能有?出色的學(xué)?習(xí)，將來?也不可能?有出色的?工作。紀?律教育不?單單是保?證學(xué)生們?在學(xué)校里?遵守紀律?，也是每?個學(xué)生道?德品質(zhì)中?最重要的?品性之一?。這學(xué)期?，我們開?始制定各?科的學(xué)習(xí)?規(guī)范。在?班會上我?特意把學(xué)?習(xí)規(guī)范在?班會上學(xué)?習(xí)強調(diào)。?這就要求?學(xué)生最起?碼應(yīng)該做?到幾點要?求，如：?上課不遲?到、早退?，不曠課?，有事要?請假。上?課時出入?教室，須?征得教師?允許。上?課須準(zhǔn)備?好學(xué)習(xí)用?品。上課?認真聽講?，注意力?集中。老?師布置的?作業(yè)，按?時獨立完?成等等。?開學(xué)初，?我就發(fā)現(xiàn)?班上做值?日總有人?逃跑，而?且學(xué)校門?口的包干?區(qū)總做不?干凈，特?別頭疼。?于是我請?教劉小慧?老師，根?據(jù)學(xué)生關(guān)?系，住所?的遠近建?立值日表?，并且經(jīng)?常找勞動?委員和勞?動小組長?談話，讓?每個學(xué)生?都對自己?的職責(zé)有?所了解。?而且經(jīng)常?與家長電?話或短信?交流時，?讓家長和?我一個老?師配合，?還可以讓?家長更加?了解自己?的孩子在?學(xué)校里做?什么事情?。我們班?學(xué)生做事?需要老師?提醒、監(jiān)?督，只要?老師一不?在教室，?他們就開?始吵鬧，?玩耍，從?不會認真?學(xué)習(xí)，所?以我盡可?能的呆在?教室里，?利用中午?午休的時?間經(jīng)常去?班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，還給自?己訂下時?間表：和?他們一起?學(xué)習(xí)，并?給每個學(xué)?生明確分?工，讓他?們知道自?己應(yīng)該做?的事情。?經(jīng)過觀察?，我認為?這種方法?有一定的?效果，值?得在以后?的日子中?繼續(xù)使用?，相信經(jīng)?過長時間?的培養(yǎng)，?可以提高?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能?力，可以?增強學(xué)生?的紀律性?。為提高?課堂學(xué)習(xí)?效率，提?高課外的?學(xué)習(xí)氣氛?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績創(chuàng)造?了一定的?條件。?二、

?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣“良?好的習(xí)慣?”是指一?個人的行?為符合于?合理和有?用。一個?人的行為?越是符合?合理和有?用，他的?生活也就?越加有意?義和有成?果。通過?學(xué)習(xí)學(xué)校?各規(guī)章制?度，學(xué)習(xí)?中學(xué)生行?為規(guī)范，?每個同學(xué)?自己制定?奮斗目標(biāo)?，平時加?強督查，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，把各種?不良的行?為抑制在?萌芽狀態(tài)?。班中李?周銳同學(xué)?，平時比?較散漫，?經(jīng)常惹是?生非，而?且任性、?無理取鬧?，我及時?與家長溝?通，得到?家長的理?解和配合?，一方面?約束他的?不良行為?，一方面?發(fā)揮他熱?心、肯做?事的特點?，對他的?優(yōu)點及時?表揚，根?據(jù)他好動?的特點，?總是點他?到黑板做?作業(yè)或回?答問題。?對于學(xué)生?來說，最?重要的工?作是學(xué)習(xí)?，根據(jù)學(xué)?生實際，?培養(yǎng)學(xué)生?主動、認?真的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高每個學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?配合課任?老師，抓?好班級課?堂紀律，?創(chuàng)建良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，形成?爭當(dāng)優(yōu)秀?生、合格?生、進步?生的學(xué)習(xí)?氛圍，本?學(xué)期，有?幾個同學(xué)?有一點進?步，但是?在班中學(xué)?生學(xué)習(xí)的?整體氛圍?還是沒有?形成，還?需要繼續(xù)?努力！?三、做好?家校聯(lián)系?工作孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時反?饋給家長?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學(xué)?期主動與?家長們通?過電話，?短信保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長，?共同商量?對策，或?是平時放?學(xué)時與多?位家長進?行交流。?這學(xué)期，?孩子迷上?了一些危?險的玩具?，甚至帶?槍到學(xué)校?來。其中?有個叫曹?剛和李周?銳的孩子?特別叛逆?，對他們?批評教育?時，他們?當(dāng)著全班?的面頂嘴?并屢教不?改。于是?我找他們?的爸媽來?學(xué)校，并?經(jīng)常跟他?們電話聯(lián)?系了解情?況。平時?盡量多給?他們一些?機會去表?現(xiàn)，盡可?能贊美他?們，放大?優(yōu)點。記?得有次李?周銳當(dāng)著?我的面罵?我，我心?里特別難?受，覺得?在他身上?付出很多?，卻換來?他的不尊?重，于是?，我給他?爸爸發(fā)了?一條很長?的短信。?后來他爸?爸告訴我?看了這短?信后很感?動，跑到?他爺爺奶?奶家找李?周銳談心?并給我道?歉。我相?信不管孩?子的道歉?是不是發(fā)?自內(nèi)心的?，但是我?至少贏得?家長的尊?重和信任?。[p?age]?四、

?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。我?是一個沒?有什么經(jīng)?驗的老師?，所以平?時經(jīng)常和?談老師及?其他任課?教師交流?，凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見……我?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當(dāng)作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。談老師?經(jīng)常給我?提一些建?議，讓我?受益匪淺?。我覺得?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?班主任?工作精心?而又繁瑣?，他是在?廣闊的心?靈世界中?播種耕耘?的職業(yè)。?在今后的?教育生涯?中，我將?繼續(xù)耕耘?屬于我們?的那片園?地。在這?一學(xué)年的?工作中，?有得有失?，我將吸?取經(jīng)驗，?取長補短?。在以后?的日子里?，我要繼?續(xù)努力，?爭取減少?工作中的?失誤，把?工作能夠?更為圓滿?的完成?五年?級上學(xué)期?班主任工?作總結(jié)（?二）時?間總是不?經(jīng)意間在?我們的指?尖流過,?轉(zhuǎn)眼間,?一個學(xué)期?就過去了?。細細數(shù)?來,我與?班主任結(jié)?緣已有整?整十六個?年頭了。?我從學(xué)生?身上學(xué)到?了很多很?多,我思?考了許多?許多,也?收獲了點?點滴滴。?下面我就?簡單的談?談自己在?班級管理?中的幾點?做法,還?望各位老?師多多指?正。一?、堅持課?前三分鐘?思想教育?。多年來?,我一直?十分重視?學(xué)生的思?想教育及?自我教育?。學(xué)生思?想品德的?教育關(guān)系?著班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)及學(xué)?生個性發(fā)?展的方方?面面,所?以我把它?定為班級?管理工作?的重點。?每天上課?時,我總?會習(xí)慣性?的環(huán)顧教?室四周,?這時班干?就會匯報?當(dāng)天學(xué)生?的違紀情?況。我充?分利用集?體的力量?給予正面?教育。有?一次我照?例走進教?室,當(dāng)我?巡視一下?之后,猛?然發(fā)現(xiàn)講?臺前橫著?一把掃帚?。這時給?我的選擇?有許多：?我可以悄?悄地把它?放在一邊?,帶到下?課處理;?我可以大?發(fā)一通脾?氣,責(zé)怪?值日生工?作的的不?認真;我?可以讓勞?動委員親?自處理·?····?·我強按?住心中的?不滿與氣?憤,暗自?對自己說?,千萬別?發(fā)怒,這?是一次絕?佳的教育?機會!我?故作驚訝?,心平氣?和的說：?咦這里怎?么躺著一?把笤帚？?是那個值?日生這么?粗心,我?們都看見?了嗎？只?見學(xué)生開?始議論起?來。于是?,我提高?音量,嚴?肅的反問?："我們?就這樣熟?視無睹嗎?？是呀,?我們?yōu)槭?么要多管?閑事呀？?看來只有?老師來管?了。"我?故意放慢?節(jié)奏彎下?腰去,只?見前排的?一位男生?沖上來把?笤帚拿到?手里,朝?衛(wèi)生角走?去。我和?同學(xué)們一?起注視著?發(fā)生的一?切,我?guī)?頭鼓起了?掌聲,接?著教室里?響起許久?的掌聲·?····?·雖然這?突發(fā)的一?幕占用了?寶貴的幾?分鐘上課?時間,卻?換來了意?想不到的?教育效果?,這樣的?思想教育?讓學(xué)生懂?得了體諒?,懂得了?集體的重?要。讓學(xué)?生進行自?我教育。?同時增強?集體觀念?,培養(yǎng)高?尚的情操?,形成一?個遵守紀?律、團結(jié)?向上、朝?氣蓬勃的?集體。在?向?qū)W生進?行思想品?德教育時?,要有的?方矢,按?照德育的?方法動之?以情,曉?之以理,?導(dǎo)之以行?,持之以?恒。二?、民主、?自主管理?班集體。?我充分發(fā)?揮班干部?的作用。?每個學(xué)期?開學(xué)不久?,我就會?召開一次?班干部公?開選舉會?。在選舉?班干部的?過程中,?我采用了?公開民主?化的方式?,讓每個?學(xué)生投票?,選出班?上平時最?有威信的?學(xué)生當(dāng)選?班干部。?然后讓他?們進行一?番就職演?說,臺下?的掌聲是?對他們最?后的信任?與鼓勵!?這樣班干?部在平時?工作時,?最有威信?,最能令?其它人信?服。當(dāng)然?,我總不?會忘記做?好班干部?的培養(yǎng)和?管理,每?月定期召?開一次班?干部會議?,總結(jié)經(jīng)?驗,表揚?先進。教?育他們要?有為大家?服務(wù)的心?態(tài),告訴?他們想要?管好別人?,自己首?先要以身?作則,要?為全班作?個好的表?率。平時?利用課間?的時間找?他們談心?,問問他?們在工作?中遇到什?么難題并?加以指導(dǎo)?。增強他?們的主人?翁意識。?另外,我?還會增設(shè)?一些管理?崗位：門?窗管理員?、圖書管?理員、黑?板保潔員?、桌椅整?理員、校?服監(jiān)察員?、包干區(qū)?小分隊、?綠地花壇?小天使·?····?·實行輪?流競聘上?崗,做到?人人有事?做,事事?有人管,?讓每個學(xué)?生真正感?受到自己?是班級的?小主人!?這樣的班?級體注定?是個團結(jié)?向上的集?體!三?、獎勵、?懲罰雙劍?合璧,相?得益彰。?每個學(xué)生?都渴望成?功,渴望?得到肯定?。我會在?班級管理?實施獎勵?評比機制?,發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光?點。學(xué)生?作為生命?的個體,?都會存在?這樣或那?樣的不足?,我們要?善于學(xué)生?的優(yōu)點,?讓每個學(xué)?生都成為?"進步學(xué)?生"。本?學(xué)期中我?每周評選?幾名學(xué)習(xí)?、勞動、?文明"進?步之星"?每月評選?幾名"文?明之星"?,并及時?張貼相片?給予公布?。誰表現(xiàn)?好了都可?以為小組?加分、為?自己加分??？吹阶?己的名字?、相片貼?在墻壁之?上時,臉?上的表情?好像比吃?蜜還甜。?一次小小?的評比改?變了學(xué)生?的行為習(xí)?慣。久而?久之,學(xué)?生的坐姿?端正了,?學(xué)生文明?多了,學(xué)?習(xí)勁頭大?了。但是?,我始終?堅信激勵?與懲罰應(yīng)?相輔相成?。正如前?蘇聯(lián)教育?家馬可連?柯所說：?"沒有懲?罰的教育?是不完整?的教育!?"我現(xiàn)在?的班級共?有學(xué)生_?___名?,其中男?生___?_人,女?生僅有_?___人?。這樣的?班級我還?是頭一回?教呀。男?女比例嚴?重失衡,?剛開始我?還真不適?應(yīng)。靜下?心來,我?分析了班?級現(xiàn)狀,?必須要制?定一套嚴?格的班級?制度來約?束他們。?于是,開?學(xué)前不久?,我利用?班會課集?體制定出?我班的班?規(guī)班約。?經(jīng)集體討?論通過,?再由班委?會書面定?稿,由班?長公開宣?布,再次?舉手通過?后打印張?貼于公示?欄中。當(dāng)?有人違反?班規(guī)后,?第一次警?告并處以?誦讀相關(guān)?條約的懲?罰。再次?違反后,?將交由相?關(guān)負責(zé)班?干部處理?。一個學(xué)?期下來,?我驚喜的?發(fā)現(xiàn),學(xué)?生的違紀?現(xiàn)象少了?許多,時?間長了,?良好的行?為習(xí)慣也?慢慢地培?養(yǎng)了。?四、認真?、組織主?題班隊會?的開展。?主題班隊?會是集體?教育的主?陣地。每?次的班隊?會,我都?會提前精?心準(zhǔn)備。?我會適時?結(jié)合本班?實際組織?開展形式?多樣的主?題班隊會?。我班的?主題班隊?會有兩方?面的內(nèi)容?：一是學(xué)?校規(guī)定的?內(nèi)容;二?是我班的?個性化的?主題班隊?會。教師?節(jié)快到了?,我會組?織感恩老?師的班會?;學(xué)生違?紀了,我?會組織主?題教育會?;學(xué)生迷?戀網(wǎng)絡(luò)游?戲了,我?會及時開?展"網(wǎng)絡(luò)?游戲究竟?給我們帶?來什么"?的班級辯?論會··?····?接下來的?班會課還?應(yīng)該更加?開放、生?動。我會?讓學(xué)生自?己主持,?自己討論?,自己評?比。前不?久我辦開?展了慶元?旦主題班?隊會,我?在臺下當(dāng)?了一回觀?眾,感覺?真不一樣?!學(xué)生的?表演豐富?多彩：獨?唱、合唱?、小品劇?、詩歌朗?誦會、魔?術(shù)···?···真?沒想到他?們的創(chuàng)造?潛力這么?巨大!一?次次的班?會課總讓?學(xué)生們期?待不已。?這樣的主?題班隊會?不僅教育?了學(xué)生,?還鍛煉了?他們的各?種能力,?讓他們受?益終身!?另外,我?還關(guān)注一?些網(wǎng)絡(luò)電?視新聞,?抓住每次?的教育機?會。前不?久,中央?電視臺播?放了大型?公益節(jié)目?《尋找最?美孝心少?年》。我?特意布置?我班的全?體學(xué)生觀?看,晚上?的直播現(xiàn)?場讓女兒?啜泣不已?,我也不?禁潸然淚?下。第?二天,我?組織學(xué)生?暢談感受?,學(xué)生議?論紛紛,?仍然感動?不已。感?恩二字一?定會印在?心中。長?此以往,?我相信一?個團結(jié)、?上進、感?恩的班級?體就在眼?前。五?、做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我班,?后進生在?班中為數(shù)?不多,但?能量大,?影響壞。?因此,轉(zhuǎn)?化后進生?是班主任?的一項必?不可少的?基本功。?首先要把?真誠的愛?給予后進?生。要做?到思想上?不歧視,?感情上不?厭倦,態(tài)?度上不粗?暴,方法?上不簡單?。要用自?己對差生?的一處真?誠的愛心?,叩響他?們心靈的?門。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)