2023幼兒園園長年度工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園園?長年度工?作總結(jié)?我園自_?___年?____?月創(chuàng)辦以?來，在上?級(jí)主管部?門的關(guān)心?、幫助、?指導(dǎo)下，?在全體教?職員工的?共同努力?下，不斷?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，實(shí)?施“以人?為本”的?人性化管?理模式，?努力形成?“敬業(yè)、?團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新?”的園風(fēng)?。我園不?僅在廣大?家長中贏?得了良好?的聲譽(yù)，?還順利通?過電白縣?合格幼兒?園量化的?考評(píng)及驗(yàn)?收，具體?總結(jié)一?、加強(qiáng)硬?件建設(shè)，?努力實(shí)現(xiàn)?環(huán)境設(shè)施?完善化、?優(yōu)美化。?二、優(yōu)?化教工隊(duì)?伍，提高?教師的整?體素質(zhì)。?現(xiàn)代化?的保教實(shí)?施，嚴(yán)格?的科學(xué)管?理，都必?須通過高?素質(zhì)的教?工隊(duì)伍去?使用和實(shí)?施，因此?，建設(shè)一?支熱愛幼?教、業(yè)務(wù)?精湛、敬?業(yè)愛崗、?求實(shí)創(chuàng)新?的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍?十分重要?。這一年?來，我園?從實(shí)際出?發(fā)，認(rèn)真?制定了教?師培訓(xùn)計(jì)?劃。通?過學(xué)習(xí)《?規(guī)程》、?《綱要》?、《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?組織教師?上研討課?、觀摩活?動(dòng)、學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)理論?、外出參?觀學(xué)習(xí)，?寫教養(yǎng)筆?記等來提?高師德修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。?三、提高?保教質(zhì)量?，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)?展。幼?兒園保教?質(zhì)量是幼?兒園可持?續(xù)發(fā)展的?生命。?我們認(rèn)真?制定幼兒?一日食譜?，做好營?養(yǎng)分析，?保證幼兒?吃飽吃好?，我們還?嚴(yán)格按消?毒常規(guī)做?好消毒工?作;做好?傳染病的?預(yù)防工作?;加強(qiáng)晨?間檢查，?做到一看?、二問、?三摸、四?查;戶外?活動(dòng)時(shí)，?要求保教?人員全部?到位，確?保幼兒的?安全。?在教育活?動(dòng)中，我?們提供豐?富的材料?讓幼兒探?索、發(fā)現(xiàn)?、積極鼓?勵(lì)幼兒的?求異思維?，引導(dǎo)他?們對(duì)同一?問題、同?一事物從?多種角度?，用不同?的方法去?思考、解?決，從而?培養(yǎng)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?我們還組?織豐富多?彩的節(jié)日?活動(dòng)、表?演節(jié)目、?布置環(huán)境?，真真切?切地讓每?個(gè)幼兒感?受到節(jié)日?的快樂，?這也是一?種情感的?教育。?我園每位?保教人員?都愛護(hù)、?尊重、賞?識(shí)每一個(gè)?孩子，平?等、寬容?地對(duì)待每?一個(gè)孩子?，站在孩?子的立場?，積極鼓?勵(lì)他們，?努力使他?們成為自?信、活潑?、健康、?快樂的孩?子。因此?，我們贏?得了家長?的好評(píng)。?四、注?重家園合?作，共創(chuàng)?美好未來?。新綱?要指出，?幼兒園應(yīng)?與家庭、?社區(qū)密切?配合，綜?合利用各?種教育資?源，為幼?兒的一生?打好基礎(chǔ)?。這一?年里，我?們通過做?家長訪談?、家訪、?家長園地?、家長開?放日等工?作，及時(shí)?向家長傳?遞信息，?了解家長?建議和意?見，虛心?聽取，積?極改進(jìn)，?以達(dá)到家?園共育的?目的。但?是，由于?一部分家?長的教養(yǎng)?觀念和現(xiàn)?代化教育?還存在著?較大的差?異，在很?大程度上?影響了我?園的保教?質(zhì)量。因?此，在家?長工作方?面，我們?還要努力?做好宣傳?工作，以?求得到更?多家長的?支持和認(rèn)?可，以形?成教育的?一致性，?保證素質(zhì)?教育的有?效實(shí)施。?202?3幼兒園?園長年度?工作總結(jié)?（二）?一、政治?思想方面?1、學(xué)?會(huì)溝通和?傳達(dá)分?園負(fù)責(zé)很?大一塊任?務(wù)就是做?好溝通和?傳達(dá)工作?，如何做?好“傳話?筒”，把?幼兒園的?精神傳達(dá)?到每一位?教職工心?里，是我?在分園工?作中一直?在___?_和始終?在做的事?情。2?、拒絕猜?測、增進(jìn)?透明度?很多事情?總是因?yàn)?不了解而?產(chǎn)生誤會(huì)?和分歧，?因此如何?讓老師了?解你，了?解這件事?情的具體?經(jīng)過是解?決問題的?關(guān)鍵。每?個(gè)人不需?要去猜測?，因?yàn)槟?已經(jīng)知道?事情的安?排或者參?與到具體?的活動(dòng)中?了，你是?活動(dòng)的策?劃者、參?與者，你?還有什么?可以猜測?的呢3?、增進(jìn)了?解、表達(dá)?情感記?得在一本?雜志上看?到過這樣?一個(gè)測試?，讓一些?人在自己?愛人面前?表達(dá)情感?，不能說?話，只能?用表情和?眼神。測?試前他們?猜測應(yīng)該?很容易讓?對(duì)方明白?自己表達(dá)?的情感。?但是結(jié)果?卻讓人很?意外，“?滿含愛意?”的表情?被誤認(rèn)為?：發(fā)呆、?生氣、思?考、想罵?人等。這?樣的測試?讓我想到?，在工作?中我們也?要學(xué)會(huì)表?達(dá)。要把?對(duì)方想象?成被測試?者，他們?不知道你?的表情和?行動(dòng)說明?什么，因?此你必須?要讓他們?明白，?的方法就?是直接把?你的感受?說出來。?我也鼓勵(lì)?幼兒園其?他教職工?要學(xué)會(huì)表?達(dá)情感，?對(duì)同事的?關(guān)心和問?候說出來?，不滿和?疑問說出?來，強(qiáng)過?在背后發(fā)?牢騷。?4、發(fā)現(xiàn)?矛盾、及?時(shí)協(xié)調(diào)?在工作中?總有出現(xiàn)?矛盾的時(shí)?候，矛盾?出現(xiàn)的時(shí)?候不能逃?避，更不?能在背后?發(fā)表意見?。的方式?是讓矛盾?雙方都在?場，互相?說出自己?的想法，?作為協(xié)調(diào)?者要注意?引導(dǎo)雙方?從事情的?大局出發(fā)?考慮問題?，想想自?己還可以?怎樣做得?更好，這?樣有什么?矛盾就可?以直接解?決。同時(shí)?更有利于?雙方在今?后的工作?中合作愉?快。如小?一班保育?員和教師?之間的矛?盾，在協(xié)?調(diào)后現(xiàn)在?雙方都反?映合作得?較好。?5、直面?不足、督?促改正?二、幼兒?園的工作?1、落?實(shí)了各項(xiàng)?制度，使?幼兒園的?工作正常?化、秩序?化制度?的落實(shí)是?保障幼兒?園正常、?有序開展?的前提。?有些制度?已經(jīng)存在?，但是在?真正實(shí)施?時(shí)有遺忘?。因此真?正解讀制?度，細(xì)化?制度，是?我們?cè)谶@?學(xué)期中的?重點(diǎn)。如?：重新明?確和細(xì)化?了保育員?一日工作?流程;維?修制度的?申報(bào)和檢?驗(yàn)人員，?公共場地?包干制度?，安全制?度，節(jié)約?制度，年?紀(jì)組長負(fù)?責(zé)制，班?主任負(fù)責(zé)?制等。這?些制度的?細(xì)化讓教?職工們有?章可循，?更明確自?己該怎么?做。2?、加強(qiáng)宣?傳，擴(kuò)大?影響三?、教育教?學(xué)方面?1、主題?墻的研討?活動(dòng)貫穿?整個(gè)學(xué)期?。2、?教師開課?、評(píng)課活?動(dòng)重點(diǎn)明?確重點(diǎn)?：教師自?己的想法?、存在的?不足、可?以借鑒的?地方。通?過開課和?評(píng)課，教?師們更深?刻的認(rèn)識(shí)?到教育教?學(xué)對(duì)孩子?產(chǎn)生的影?響是深遠(yuǎn)?的，為了?不誤人子?弟，教師?必須嚴(yán)格?要求自己?。3、?抓分園特?色：美術(shù)?繼上學(xué)?期在社區(qū)?進(jìn)行幼兒?畫展，本?學(xué)期我們?又在社區(qū)?進(jìn)行了畫?展。和上?次相比，?這次的形?式更為豐?富。(?1)畫種?豐富：蠟?筆畫、水?粉畫、刮?臘畫、噴?繪畫、線?描畫、印?染畫、紙?工等。?(2)裝?飾花心思?：在背景?的裝飾上?老師們動(dòng)?了很多腦?筋，如在?水粉上加?上亮粉等?，把孩子?們的畫提?煉得更有?特色了。?四、后?勤保障方?面1、?門衛(wèi)工作?何師傅?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，除?了把好門?衛(wèi)關(guān)，他?還兼任很?多工作。?咨詢接待?、報(bào)名、?安全和維?修檢查、?運(yùn)送物品?、廚房幫?忙等。正?是有了這?樣愛園如?家的門衛(wèi)?，我們感?到很放心?，沒有后?顧之憂。?2、食?堂工作?分園食堂?只有兩名?工作人員?，要負(fù)責(zé)?全園__?__多名?幼兒和教?職工的伙?食，工作?強(qiáng)度可想?而知。但?是兩位工?作人員任?勞任怨，?融洽合作?，從沒有?怨言，保?證了全園?幼兒和教?職工的伙?食，吃得?安心、放?心。3?、保育、?保健工作?本學(xué)期?由于加入?了新的保?育員，學(xué)?期初在保?健負(fù)責(zé)吳?燕的牽頭?下，重新?細(xì)化了保?育員一日?工作流程?，使保育?員在工作?中能夠明?確自己該?做的事情?。整體班?級(jí)工作較?好，能夠?保持班級(jí)?的整潔、?衛(wèi)生。在?處理幼兒?園大型活?動(dòng)時(shí)，也?發(fā)生過和?班級(jí)事情?相沖突，?但在一次?次的教育?中，很多?保育員能?夠認(rèn)識(shí)到?要從幼兒?園的大局?出發(fā)，先?共同完成?幼兒園的?“大事情?”，再去?做班級(jí)的?“小事情?”。現(xiàn)在?保育員們?已經(jīng)能夠?很好的協(xié)?調(diào)自己的?工作。?4、檔案?整理工作?本學(xué)期?由鈕曉鵬?擔(dān)任檔案?整理的工?作，組織?和策劃活?動(dòng)的教師?自己整理?好相關(guān)的?材料，上?交給鈕曉?鵬。由于?對(duì)檔案管?理的具體?要求教師?已經(jīng)比較?明確，所?以相關(guān)的?資料收集?比較完整?。5、?報(bào)名工作?本學(xué)期?的報(bào)名工?作由邱文?紅牽頭，?她認(rèn)真仔?細(xì)的核對(duì)?報(bào)名人數(shù)?，記錄詳?細(xì)情況，?統(tǒng)計(jì)人數(shù)?，給新生?領(lǐng)被子等?。因此整?個(gè)報(bào)名工?作比較有?序。五?、我們的?努力方向?1、繼?續(xù)加強(qiáng)