2023教研活動總結(jié)參考模板（2篇）

第4頁共4頁2023?教研活動?總結(jié)參考?模板本?學(xué)期我校?的美術(shù)教?育工作在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支?持和全體?美術(shù)教師?的分工合?作下，開?展了以下?工作：?一、積極?營造校園?藝術(shù)化的?人文教育?環(huán)境1?、老師們?團結(jié)協(xié)作?，配合做?好學(xué)校各?項中心工?作中的環(huán)?境布置工?作。如校?園櫥窗布?置、演播?廳的很多?活動會標(biāo)?及黑板畫?、各項學(xué)??；顒硬?置及版面?展示等，?在“陽光?伙伴”、?“音樂伙?伴”活動?中老師們?積極參與?創(chuàng)設(shè)活動?中的藝術(shù)?環(huán)境，以?美育人。?二、鼎?力建設(shè)陶?藝為主線?的美術(shù)特?色教學(xué)?三、努力?以新課程?理念改善?課堂教學(xué)?行為1?、本學(xué)期?通過輔導(dǎo)?兩位實習(xí)?生、上學(xué)?校研究課?以及課后?的交流，?我們認(rèn)識?到要加強?教師的自?身學(xué)習(xí)能?力，課堂?調(diào)控能力?、課堂美?術(shù)語言、?范畫等基?本功要以?新課程標(biāo)?準(zhǔn)為理念?與實踐相?對接，注?重生活感?受，以自?然為師，?遵循藝術(shù)?規(guī)律，營?造藝術(shù)情?境氛圍，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。提高學(xué)?生的審美?意識和能?力的同時?，以培養(yǎng)?自主性學(xué)?習(xí)為主，?同時進行?合作探究?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐動?手能力。?2、為?了把學(xué)生?、家長以?及部分教?師從應(yīng)試?教育的觀?念轉(zhuǎn)變到?真正的素?質(zhì)教育上?來，我們?美術(shù)教師?積極參加?校內(nèi)的專?題講座學(xué)?習(xí)，全面?搜集相關(guān)?資料，精?心制作教?師教學(xué)博?客，利用?教師博客?、電教媒?體，采用?多種形式?展開繪畫?、手工、?陶藝、電?腦繪畫等?豐富多彩?的課堂教?學(xué)，受到?學(xué)生了的?喜愛，提?升了學(xué)生?的興趣。?四、積?極形成學(xué)?習(xí)、合作?、進步向?上的教研?組2、?本學(xué)期教?研組認(rèn)真?完成讀書?活動及在?各項學(xué)校?活動中表?現(xiàn)出色。?3、被?推薦為市?優(yōu)秀教研?組。本?學(xué)期的美?術(shù)教研組?工作也有?待提高的?方面：進?一步全面?提升每一?堂美術(shù)課?的教學(xué)效?果，計劃?下學(xué)期要?對教材進?行有目的?的篩選，?對符合學(xué)?生興趣發(fā)?展的重點?教學(xué)單元?進行深入?擴展，讓?學(xué)生學(xué)得?扎實、有?趣、有味?，并對每?一個學(xué)生?提供更多?的幫助，?使他們的?興趣更濃?，從中提?升對美的?認(rèn)識、追?求!我們?的目標(biāo)依?然是以美?育人!美?術(shù)教育的?路漫長而?又充滿樂?趣，我們?會樂此不?彼。2?023教?研活動總?結(jié)參考模?板（二）?本學(xué)期?教研活動?即將接近?尾聲，但?對于教研?組活動，?作為新人?的我感受?頗深，收?獲頗多!?本學(xué)期?教研組的?教課研活?動開展得?扎扎實實?。我們在?教研活動?中相互討?論、相互?爭辯，活?躍思維，?以“他山?之石”推?進思維的?深度。教?研組的活?動有效地?激活了各?學(xué)科的教?學(xué)研究，?營造了互?動式的對?話氛圍，?引起了教?師個體之?間的反思?與共鳴，?幫助教師?實現(xiàn)理念?的更新，?觀念的變?革，行為?的轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在人們?常說的一?句話：計?劃總是不?如變化快?。在教研?活動開展?的過程中?，往往會?出現(xiàn)意想?不到或因?估計不足?而產(chǎn)生的?問題，記?得那次是?我第一次?在那么多?的老師面?前開課，?所以特別?慎重：教?案改了又?改，背了?又背，結(jié)?果課上下?來還是很?不好，尤?其是課堂?上實驗交?流時，很?多學(xué)生根?本沒有在?聽，自顧?自的。但?我并沒有?因此氣餒?，接下來?的日子里?繼續(xù)努力?，在課堂?管理上下?功夫。?經(jīng)過這一?學(xué)期的教?研活動，?我學(xué)到了?很多東西?：學(xué)會了?如何上好?一堂課;?學(xué)會了如?何評課;?學(xué)會了如?何將聽課?中得到的?信息及時?地記錄下?來;學(xué)會?了人與人?之間的某?些相處之?道等。?總之，過?去的已永?遠不再回?來，且不?代表未來?，所以在?以后的教?研活動中?我會揚長?避短，虛?心向全體?教師學(xué)習(xí)?，針對不?同學(xué)生特?點，對癥?下藥，變?換教學(xué)思?路，在教?研活動中?全身心投?入到新教?法的研討?實踐中去?，逐步提?高自身教?育教學(xué)素?質(zhì)，提高?教學(xué)效率?。下學(xué)?期，我努?力的方向?作為一?名新教師?，每次上?課之前關(guān)?注自己的?教案和課?堂時間的?分配，所?以課堂上?我很少注?意學(xué)生的?各種表現(xiàn)?;還有由?于剛剛接?受教學(xué)任?務(wù)，對于?時間的分?配不夠合?理，有時?忙得一團?糟，以致?影響我的?教學(xué)過程?。所以下?學(xué)期，我?打算把課?堂管理的?重心放在?學(xué)生的表?現(xiàn)上，如?聽課效果?、發(fā)言情?況、紀(jì)律?情況，尤?其是學(xué)生?的課堂紀(jì)?律，我一?定得下功?夫狠狠地?抓一抓。?作為班主?任，我打?算寒假期?間整理好?班級里的?一些事，?下學(xué)期開?學(xué)就可以?和學(xué)生很?快融入到?學(xué)習(xí)的氛?圍中。在?管理過程?中，我繼?續(xù)要求自?己做到賞?罰分明。?下學(xué)期?對教研活?動的建議?1、每?次教研活?動的準(zhǔn)備?工作要充?分，只有?聽課、上?課、評課?都有充分?的準(zhǔn)備，?才能使參?與活動的?教師都有?所收獲，?不會為活?動而活動?。2、?教研活動?要因人而?異，針對?不同的教?師，指定?不同的活?動要求，?安排的內(nèi)?容要有變?化。這樣?才能各取?所需、各?得其所，?從而提高?教師參與?活動的積?極性。?3、可以?多安排一?些競賽類?的活動，?漢字書寫?比賽、學(xué)?科設(shè)計比?賽、教學(xué)?反