




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁2023?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)總結(jié)精?編版在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過程中,?我每一天?都有很多?新的體會(huì)?,新的想?法,我總?結(jié)下來主?要有以下?幾點(diǎn):?1、上學(xué)?與上班的?區(qū)別上?學(xué)的時(shí)候?很自信,?覺得自己?將來能干?一番事業(yè)?;上班了?,才覺得?自己需要?學(xué)習(xí)的東?西太多了?。在學(xué)校?,直來直?往,犯點(diǎn)?錯(cuò)誤只會(huì)?受點(diǎn)教訓(xùn)?;出來社?會(huì),犯錯(cuò)?會(huì)比錯(cuò)誤?本身要承?受更大的?職責(zé),所?以務(wù)必少?說話,多?辦事。上?了班才明?白什么叫?做現(xiàn)實(shí),?上了班才?明白什么?叫做生活?的艱辛。?所以總結(jié)?下來,個(gè)?人覺得能?作為一名?大學(xué)生是?幸福的,?我們需要?好好地珍?惜大學(xué)生?活,讓大?學(xué)生涯充?實(shí)無憾。?2、適?應(yīng)從學(xué)?校走到社?會(huì),環(huán)境?、人群、?職責(zé)都一?下子發(fā)生?了變化。?對(duì)于大學(xué)?生來說確?實(shí)要做到?盡快轉(zhuǎn)換?主角,去?適應(yīng)急速?的工作時(shí)?間和節(jié)奏?,不然很?有可能會(huì)?影響你在?工作上的?狀態(tài)。?我們不管?到哪家公?司,一開?始都不會(huì)?立刻給工?作我們做?,一般是?先讓我們?看或是做?雜貨,時(shí)?間短的要?幾天,時(shí)?間長(zhǎng)的要?幾周,在?這段時(shí)間?里很有可?能會(huì)產(chǎn)生?厭倦或乏?味無聊的?感覺,便?產(chǎn)生離開?的想法,?在這個(gè)時(shí)?候必須要?堅(jiān)持,輕?易放下只?會(huì)一向惡?性循環(huán),?更不用提?什么晉升?了。4?、多做事?,少說話?我們到?企業(yè)工作?以后,要?明白自己?能否勝任?這份工作?,關(guān)鍵是?看你自己?對(duì)待工作?的態(tài)度,?態(tài)度認(rèn)真?了,工作?就不會(huì)乏?味,學(xué)習(xí)?和工作也?就事半功?倍。我覺?得作為一?名社會(huì)工?作者,需?要懷有多?聽、多看?、多想、?多做、多?請(qǐng)教、少?說話這一?“五多一?少的”態(tài)?度。工作?如此,為?人處事也?是如此。?202?3畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?精編版(?二)在?這次實(shí)習(xí)?的時(shí)間,?我學(xué)到了?很多東西?,不僅僅?有學(xué)習(xí)方?面的,更?學(xué)到了很?多做人的?道理,對(duì)?我來說受?益非淺。?作為一?個(gè)剛踏入?社會(huì)的年?輕人來說?,什么都?不懂,沒?有任何社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)。?但是,在?同事的幫?忙下,我?很快融入?了這個(gè)新?的環(huán)境,?這對(duì)我今?后踏入新?的工作崗?位是十分?有益的。?除此以外?,我還學(xué)?會(huì)了如何?更好地與?別人溝通?,如何更?好地去陳?述自己的?觀點(diǎn),如?何說服別?人認(rèn)同自?己的觀點(diǎn)?。相信?這些寶貴?的經(jīng)驗(yàn)會(huì)?成為我今?后成功的?最重要的?基石。實(shí)?習(xí)是每一?個(gè)大學(xué)畢?業(yè)生務(wù)必?擁有的一?段經(jīng)歷,?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會(huì)?,讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識(shí),也?打開了視?野,增長(zhǎng)?了見識(shí),?為我們以?后更好地?服務(wù)社會(huì)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?,我懂了?不少東西?。大人們?都說剛畢?業(yè)的學(xué)生?身上總存?在著許多?讓公司老?板頭痛的?“特點(diǎn)”?,此刻我?最后親身?體會(huì)到了?。以前作?為一名學(xué)?生,主要?的工作是?學(xué)習(xí);此?刻即將踏?上社會(huì),?顯然,自?己的身份?就有所變?化,自然?重心也隨?之而改變?,此刻我?的主要任?務(wù)應(yīng)從學(xué)?習(xí)逐步轉(zhuǎn)?移到工作?上?!?以前真的?想過放下?了,但是?最后我還?是咬牙挺?過來了。?他們不也?在拚搏工?。我想我?的工作還?沒什么起?色,這么?走了丟人?是小,可?我心有不?甘卻是真?的,我不?想就這么?走了,雖?然是個(gè)實(shí)?習(xí)的大學(xué)?生,但也?要對(duì)得起?自己的工?作,在其?位謀其政?嘛!別就?這么稀里?糊涂地浪?費(fèi)了這次?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)?!蓖?過那一次?下定決心?,我又回?到工作間?開始了自?己的工作?。我在實(shí)?習(xí)的時(shí)間?里懂得了?怎樣于同?事相處與?怎樣樣工?作,這對(duì)?我以后的?工作中會(huì)?有很大的?幫忙,現(xiàn)?也就談?wù)?我的見解?:1、?與同事相?處的第一?步便是平?等。不管?你是職高?一等的老?手還是新?近入行的?新手,都?應(yīng)絕對(duì)擯?棄不平等?的關(guān)系,?心存自大?或心存自?卑都是同?事間相處?的大忌。?2、和?諧的同事?關(guān)系對(duì)你?的工作不?無裨益,?不妨將同?事看作工?作上的伴?侶、生活?中的朋友?,千萬別?在辦公室?中板著一?張臉,讓?人們覺得?你自命清?高,不屑?于和大家?共處。?3、應(yīng)對(duì)?共同的工?作,尤其?是遇到晉?升、加薪?等問題時(shí)?,同事間?的關(guān)系就?會(huì)變得尤?為脆弱。?此時(shí),你?就應(yīng)拋開?雜念,專?心投入工?作中,不?耍手段、?不玩技巧?,但決不?放下與同?事公平競(jìng)?爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?。4、?當(dāng)你苦于?難以和上?司及同事?相處時(shí),?殊不知你?的上司或?同事可能?也正在為?此焦慮不?堪。相處?中你要學(xué)?會(huì)真誠待?人,遇到?問題時(shí)必?須要先站?在別人的?立場(chǎng)上為?對(duì)方想一?想,這樣?一來,常?常能夠?qū)?爭(zhēng)執(zhí)湮滅?在搖籃中?。5、?世間會(huì)有?君子就必?須會(huì)有小?人,所以?我們所說?的真誠并?不等于完?全無所保?留、和盤?托出。尤?其是對(duì)于?你并不十?分了解的?同事,最?好還是有?所保留,?切勿把自?己所有的?私生活都?告訴對(duì)方?。6、?最后再提?醒你一句?:同事間?相處的最?高境界是?永遠(yuǎn)把別?人當(dāng)作好?人,但卻?永遠(yuǎn)記得?每個(gè)人不?可能都是?好人。?在我的努?力下,我?取得了成?績(jī),其實(shí)?這些比給?多少報(bào)酬?還叫人高?興!不要?怕困難,?做了也許?沒機(jī)會(huì),?但沒做肯?定沒機(jī)會(huì)?,所以我?還是堅(jiān)持?做了。我?始終相信?是這次的?實(shí)習(xí)給了?我很多感?悟,雖然?艱辛,但?收獲頗豐?,甚至認(rèn)?為對(duì)他以?后的道路?都有很深?遠(yuǎn)的影響?,因?yàn)槲?在實(shí)習(xí)時(shí)?學(xué)會(huì)了堅(jiān)?強(qiáng)和堅(jiān)持?。這次實(shí)?習(xí)順利結(jié)?束了,但?我明白:?今后的工?作還會(huì)遇?到許多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 15434:2025 EN Information technology - Automatic identification and data capture techniques - Syntax for high-capacity ADC media
- 購銷合同室外燈具購銷合同
- 合同終止退款協(xié)議
- 大數(shù)據(jù)運(yùn)營合作協(xié)議
- 合同之自行車棚施工合同
- 影視制作項(xiàng)目委托制作協(xié)議
- 翻譯服務(wù)合同翻譯服務(wù)合同
- 行政協(xié)議行政合同
- 三農(nóng)村環(huán)境整治與改善社區(qū)參與方案
- 賓館承包經(jīng)營合同
- 2025年益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 醫(yī)用氣體施工方案
- 2024 年陜西公務(wù)員考試行測(cè)試題(B 類)
- 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容
- 住宅小區(qū)消防設(shè)施檢查方案
- 《榜樣9》觀后感心得體會(huì)四
- 沈陽市地圖課件
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案
- 伯利茲城大藍(lán)洞
- 物權(quán)法習(xí)題集
- 實(shí)訓(xùn)4瀝青路面滲水試驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論