2023教師實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)樣本（2篇）

第10頁共10頁2023?教師實(shí)習(xí)?鑒定自我?總結(jié)樣本?___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?我在__?__市第?六中學(xué)七?(2)班?進(jìn)行了為?期近兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)的?基本內(nèi)容?包括兩部?分：課堂?教學(xué)、班?主任工作?。在原任?指導(dǎo)老師?武老師和?班主任孫?老師的耐?心指導(dǎo)、?幫助下，?我較好地?完成了教?育實(shí)習(xí)任?務(wù)，實(shí)習(xí)?工作了得?到了較為?圓滿的成?功?！?師者,傳?道授業(yè)解?惑也!”?“教師?是人類靈?魂的工程?師。”?帶著這樣?的目標(biāo)和?驕傲,我?開始了我?的教師實(shí)?習(xí)之旅,?近兩個(gè)月?的時(shí)間里?,教學(xué)理?論一點(diǎn)點(diǎn)?轉(zhuǎn)化為教?學(xué)實(shí)踐,?模擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?面對面的?教學(xué),盡?管生澀、?但在慢慢?的成熟之?中，讓我?的教學(xué)過?程變得豐?富充實(shí)起?來。剛開?始實(shí)習(xí)，?根據(jù)學(xué)校?要求，在?指導(dǎo)老師?的建議下?，我聽了?____?節(jié)課，聽?老師講課?主要是讓?我在聽的?過程中多?學(xué)點(diǎn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?運(yùn)用到實(shí)?際教學(xué)之?中。之后?是進(jìn)入正?式的課堂?教學(xué)，一?直在給七?(7)班?學(xué)生上語?文課，直?到實(shí)習(xí)生?涯的結(jié)束??，F(xiàn)在?，再回顧?我的任課?老師的授?課方式，?我從中吸?取了許多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?了每個(gè)老?師都會有?不同的教?學(xué)風(fēng)格，?或許這就?是“教無?定論”的?真正含義?。我深深?佩服老師?在課堂上?的應(yīng)對自?如，課堂?內(nèi)外相結(jié)?合，他通?過講述他?身邊的故?事和例子?，加上幽?默風(fēng)趣的?語言，雖?然沒有多?媒體的幫?襯，但課?堂氣氛卻?依然是如?此的活躍??，F(xiàn)就?個(gè)人實(shí)習(xí)?后的情況?和感受作?如下回顧?與總結(jié)。?一、教?學(xué)工作?安順市第?六中學(xué)給?我安排的?是七(2?)班的語?文課。在?上課過程?中，課堂?氣氛比較?活躍，有?時(shí)甚至可?以說是有?些吵鬧，?有些學(xué)生?幾乎是搶?著回答問?題的，我?想這主?要是學(xué)生?的好奇心?和剛上初?一童稚未?泯的使然?。上課的?時(shí)候，我?盡量把音?量放到最?大，充滿?激情，多?運(yùn)用肢體?語言，有?時(shí)還附帶?一些幽默?的課堂語?言和與課?文有所聯(lián)?系的課外?知識，這?就能吸引?學(xué)生的注?意力和激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)動力?。比如，?《論語》?是要重點(diǎn)?講的課文?，我在給?學(xué)生講《?論語》(?十則)的?時(shí)候，就?給學(xué)生所?了這樣的?一個(gè)故事?：清朝時(shí)?有個(gè)文學(xué)?家叫畢沅?，他在陜?西當(dāng)過巡?撫。一天?，他到廟?里去住宿?，看見一?位小和尚?在念經(jīng)，?于是就問?他：“小?師父，請?問一部《?法華經(jīng)》?共有多少?個(gè)‘阿彌?陀佛’？?”小和尚?說：“回?大人，我?是個(gè)蠢人?，不知道?這個(gè)。?大人是天?上文曲星?，聰明得?很，一定?知道一部?《論語》?有多少個(gè)?‘子曰’?吧？”畢?沅也答不?出。因?yàn)?“子曰”?實(shí)在太多?了，誰也?沒有統(tǒng)計(jì)?過。我?用這個(gè)故?事來說明?孔子的言?論之多，?不想有個(gè)?學(xué)生下去?動手查了?查，說有?____?個(gè)左右。?在對“士?不可以不?弘毅”中?的“士”?做解釋的?時(shí)候，我?就順便對?古代貴族?分類以及?貴族和平?民的差別?做了簡單?分析，學(xué)?生也饒有?興趣。在?后來的教?學(xué)活動中?，也證明?了這些方?法是可行?的。這樣?，在學(xué)到?知識點(diǎn)的?同時(shí)激發(fā)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，活躍了?課堂氣氛??？偟脕?說，在整?個(gè)教學(xué)過?程中，很?好的完成?了教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)?目標(biāo)。?在批改學(xué)?生周記和?作文的時(shí)?候，我也?對他們的?寫作方法?做了簡要?評述。即?使寫得不?好的作文?，我也經(jīng)?常鼓勵(lì)他?們，要么?是書面整?潔，要么?是字體漂?亮，要么?是修辭得?體，要么?是感情真?摯實(shí)事求?是...?...總?之，對于?寫的好的?作文，固?然要指出?好在哪里?，但是不?好的作文?，要強(qiáng)調(diào)?改正缺點(diǎn)?的重要性?，也得給?他們尋找?亮點(diǎn)，以?資鼓勵(lì)。?只有這樣?，才能激?發(fā)學(xué)生的?追求進(jìn)步?的意識。?教育實(shí)習(xí)?自我總結(jié)?鑒定教學(xué)?實(shí)習(xí)中，?總的來說?，我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，?所設(shè)計(jì)的?教案規(guī)范?準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中?，教學(xué)效?果好，教?學(xué)內(nèi)容能?當(dāng)堂消化?、鞏固,?教學(xué)重點(diǎn)?突出,明?確,能夠?順利地完?成教學(xué)?任務(wù).同?時(shí),課外?輔導(dǎo)耐心?細(xì)致，批?改作業(yè)仔?細(xì)認(rèn)真，?還經(jīng)常請?武老師指?出缺點(diǎn)和?不足，以?不斷地提?升自己。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?深刻的感?受到：上?一堂課容?易,但要?想上一堂?精彩的課?很難!需?要下很大?的工夫。?在教學(xué)之?前,我都?認(rèn)真聽了?指導(dǎo)老師?的課。從?中我也學(xué)?到了很多?教學(xué)方法?和技巧!?同時(shí)我都?準(zhǔn)備好每?次課的詳?細(xì)教案和?課件資料?，并全部?交給指導(dǎo)?老師修改?。我的?指導(dǎo)思想?是不不斷?給學(xué)生糾?正錯(cuò)誤，?完善缺點(diǎn)?的機(jī)會，?身為教育?工作者，?必須要用?足夠的耐?心和毅力?去愛護(hù)每?一個(gè)學(xué)生?。二、?班主任工?作實(shí)習(xí)?在班主任?工作實(shí)習(xí)?這一塊，?我?guī)У囊?是七(2?)班。是?個(gè)剛由小?學(xué)升上初?中的班級?，班上有?____?位學(xué)生。?由于人數(shù)?較多，第?一次見面?介紹完后?，我就用?了___?_天時(shí)間?把全班同?學(xué)的名字?記了下來?，這樣能?給學(xué)生親?切感。一?些學(xué)生感?到很驚訝?，也拉近?了我與學(xué)?生的距離?。接下來?的時(shí)間。?我常下到?班級跟同?學(xué)們進(jìn)行?交流，比?如了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，興?趣愛好等?等，每天?課間操時(shí)?維持秩序?，監(jiān)督到?位,耐心?地做學(xué)生?的思想工?作。很快?，根據(jù)情?況制定了?工作計(jì)劃?，交由原?班主任孫?老師審批?。接下?來，我就?按計(jì)劃把?一件件事?做好。首?先是常規(guī)?工作方面?，每天早?起督促學(xué)?生按時(shí)早?讀，下第?二節(jié)課后?監(jiān)督學(xué)生?站隊(duì)做廣?播操，下?午監(jiān)督學(xué)?生打掃衛(wèi)?生，平時(shí)?找值日班?長和學(xué)習(xí)?委員了解?作業(yè)的上?交情況等?等。同時(shí)?，也進(jìn)行?一些答疑?輔導(dǎo)。教?師節(jié)期間?，我在班?主任孫老?師的指導(dǎo)?支持以及?學(xué)生的積?極配合下?，籌辦了?以"尊師?重教"為?主題的班?刊展覽活?動，得到?了老師和?學(xué)生的極?大肯定。?在實(shí)習(xí)?中,我遇?到的最大?難題就是?如何教育?給染了社?會不良風(fēng)?氣、不把?老師-特?別是實(shí)習(xí)?老師不當(dāng)?回事的學(xué)?生。在這?所學(xué)校，?教學(xué)成績?很不理想?，紀(jì)律也?很有待?于加強(qiáng)，?因此體罰?現(xiàn)象很嚴(yán)?重。原班?主任也跟?我說過。?對那些學(xué)?生不能仁?慈。因?yàn)?他們根本?就不會聽?你的話。?凡是不聽?話的該罰?則罰。但?我不同意?這個(gè)觀點(diǎn)?，因?yàn)樗?們這個(gè)年?紀(jì)是最叛?逆的階段?，是他們?成長中正?常的現(xiàn)象?，不能以?惡制惡。?所以，在?平時(shí)我就?特別留意?那些學(xué)生?，平時(shí)有?空我就多?和他們交?流，對他?們進(jìn)行慢?慢感化。?有一個(gè)?男同學(xué)在?我最初的?印象里是?不好的，?但是一個(gè)?月之后，?我竟然發(fā)?現(xiàn)他變了?很多，作?業(yè)也很認(rèn)?真，兩次?語文測驗(yàn)?都考及格?了，對我?也很禮貌?，而我的?心里面，?由衷高興?之情自然?不言而喻?。一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了?。其中的?酸甜苦辣?我會在今?后的工作?中不斷咀?嚼、去回?味、去的?探索，更?可以去發(fā)?現(xiàn)。這一?個(gè)多月的?時(shí)間里，?有我的很?多第一次?：第一?次真正站?在講臺上?、第一次?面對學(xué)生?說了很多?話、第一?次有人甜?甜的叫我?老師，第?一次???。我想這?些酸甜苦?辣、這些?第一次將?是我人生?中的一次?偉大的經(jīng)?歷。將是?我今后走?上工作崗?位后的一?筆財(cái)富。?用我上過?的第七課?的一篇課?文題目來?說，你就?是-第一?次真好!?在此，?對帶隊(duì)老?師林老師?、指導(dǎo)老?師武老師?、原班主?任孫老師?以及安順?六中所有?支持和幫?助我的老?師、領(lǐng)導(dǎo)?表示衷心?的感謝和?崇高的敬?意!2?023教?師實(shí)習(xí)鑒?定自我總?結(jié)樣本（?二）一?支粉筆兩?袖清風(fēng)，?三尺講臺?四季晴雨?，加上五?臟六腑七?嘴八舌九?思十想，?教必有方?滴滴汗水?誠滋桃李?芳天下。?很早以前?，我就喜?歡這樣來?描述教師?。___?_周的實(shí)?習(xí)生活，?讓我感覺?，用這一?聯(lián)來形容?現(xiàn)在我所?練就著的?太陽下最?光輝的職?業(yè)，正好?不過。?依然記得?自己是如?何懷著一?份忐忑與?希冀來到?湖南師范?大學(xué)附屬?中學(xué)的?，依然記?得自己當(dāng)?初是多么?的斗志昂?揚(yáng)，依然?記得……?____?周的教育?實(shí)習(xí)，很?快接近了?尾聲，現(xiàn)?在想來，?所有的所?有的就剩?下沉淀在?心中的一?份對教師?的憧憬以?及與對孩?子們的那?份責(zé)任以?及承擔(dān)這?份責(zé)任的?歷練以后?的積淀。?三年前的?那次高考?后的選擇??，F(xiàn)在，?我沒有后?悔!以?下僅對我?實(shí)習(xí)期間?做個(gè)簡單?的實(shí)習(xí)、?總結(jié)。?第一天去?實(shí)習(xí)學(xué)校?的時(shí)候，?我們都去?得非常早?。因?yàn)榇?家很興奮?，畢竟?這是我們?第一次實(shí)?習(xí)，畢竟?是我們第?一次以老?師的身份?走在校園?里。第?一天，并?沒有什么?實(shí)質(zhì)性的?工作，只?是分別聽?了一下教?學(xué)主任和?年級組長?的講話，?并看了看?學(xué)校的環(huán)?境，算是?對學(xué)校的?初步了解?吧。真正?的工作室?從第二天?開始的。?前幾天“?上班”，?只有兩種?感覺：忙?，累。每?天覺得睡?眠不足。?早上6：?____?起床，晚?上___?_點(diǎn)多才?回寢室。?我們的?教育實(shí)習(xí)?主要包括?以下幾個(gè)?方面：?(一)教?學(xué)工作?第一周，?我們是在?學(xué)院試講?，準(zhǔn)備課?件。第?二周，我?們就來到?了附中進(jìn)?行見習(xí)。?通過指導(dǎo)?老師先熟?悉不同班?教育實(shí)習(xí)?自我總結(jié)?鑒定級的?信息技術(shù)?上課情況?，以了解?現(xiàn)在的學(xué)?生為主，?同時(shí)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)老師?的教學(xué)?方法和教?學(xué)模式流?程。在聽?課之后又?該思考加?入這堂課?是我自己?上，又該?怎么設(shè)計(jì)?，進(jìn)行前?后對比。?第三周?，由于在?大學(xué)期間?有充分的?準(zhǔn)備，對?于教師技?能這一塊?也比較自?信，所以?在聽課一?個(gè)禮拜后?就開始上?課了。在?附中，老?師對我們?要求很嚴(yán)?格，我們?每一次上?課時(shí)都要?進(jìn)行試講?。所以我?們的工作?就是聽隊(duì)?友的課-?寫教案-?試講-修?改-上課?，這樣反?復(fù)練習(xí)，?完善。直?到把每一?節(jié)課要講?的內(nèi)容練?到爛熟于?心為止。?即使這樣?，我還是?遇到了許?多平時(shí)沒?有學(xué)過，?也沒有料?到過的問?題。畢竟?試講的時(shí)?候和正式?去教室上?課的時(shí)候?的心態(tài)是?很不一樣?的。教學(xué)?生知識如?果我們僅?僅只懂得?書本上的?知識的話?，那是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。對于?上課，我?我一下幾?點(diǎn)體會：?第一，?由于信息?技術(shù)是在?機(jī)房上課?，游戲及?其他等的?因素對學(xué)?生的引誘?力比較大?，因此很?難控制學(xué)?生的注意?力。經(jīng)過?一個(gè)星期?的聽課，?我的體會?是必須把?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣調(diào)?動起來，?興趣是最?好的老師?，只有在?樂趣中學(xué)?習(xí)才能使?學(xué)生愛上?學(xué)習(xí)，不?再視學(xué)習(xí)?為負(fù)擔(dān)。?這樣才能?更好的吸?引學(xué)生的?注意力。?我聽了兩?位老師的?課，一位?活潑，一?位嚴(yán)謹(jǐn)，?從效果來?看，前者?要好一些?。所以上?課時(shí)的例?題一定要?能提高學(xué)?生的興趣?。我覺得?在這一點(diǎn)?上，我以?及整個(gè)實(shí)?習(xí)隊(duì)的隊(duì)?友都是做?得很不錯(cuò)?的。第?二，上課?的內(nèi)容一?定要把握?好，還要?了解學(xué)生?對于信息?課程的掌?握及記憶?程度。還?記得那次?我上第三?節(jié)的選擇?結(jié)構(gòu)的復(fù)?習(xí)課的時(shí)?候。我本?以為前幾?次上課的?內(nèi)容大家?還記得很?清晰?？?是，我發(fā)?現(xiàn)，我錯(cuò)?了。我估?計(jì)錯(cuò)了。?我在這堂?課布置的?練習(xí)是“?青春紀(jì)念?冊”。這?個(gè)例題涉?及到好?幾個(gè)新的?知識。我?估計(jì)學(xué)生?不會做。?于是，我?講了一個(gè)?差不多類?型的題目?。可是，?當(dāng)我看作?業(yè)的時(shí)候?。覺得很?傷心。沒?有一個(gè)同?學(xué)提交作?業(yè)。對于?這個(gè)，我?自己反思?了。真的?是我自己?講得太多?了。而學(xué)?生對于這?門課的重?視程度遠(yuǎn)?不是我所?想的。所?以以后，?我們一定?要把握好?課堂的內(nèi)?容與強(qiáng)度?。第三?，所有的?課程要形?成一定的?聯(lián)系。那?么，課程?就會形成?一條鏈。?學(xué)生更加?容易接受?，講授起?來也更加?上手。?第四，俗?話說得好?“要給學(xué)?生一碗水?，自己就?要有一桶?水”。上?好一堂課?不進(jìn)反要?求我們能?夠旁征博?引，而且?平時(shí)也會?提一些書?上沒有涉?及到的知?識，這時(shí)?候你不僅?要自己對?這些知識?點(diǎn)有所了?解，而且?更為重要?的是你要?能夠以學(xué)?生容易理?解的平實(shí)?的語言將?它表達(dá)出?來。記得?上for?語句循環(huán)?的時(shí)候。?講到一個(gè)?題目，計(jì)?算___?_個(gè)格子?的麥粒數(shù)?，并且每?一個(gè)格子?的麥粒數(shù)?是上一個(gè)?格子的兩?倍。在這?個(gè)時(shí)候，?我給學(xué)生?講了表達(dá)?式：__?__2^?(i-1?)。在我?看來，這?是很好理?解的?？?是課后有?不少同學(xué)?跟我反映?這個(gè)地方?不理解。?后來，我?又另外花?時(shí)間才讓?大家弄明?白。從這?一次，我?懂得了。?我們認(rèn)為?容易的在?學(xué)生眼里?也許并不?是這樣認(rèn)?為的。我?們要時(shí)刻?站在學(xué)生?的角度想?問題。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?一共上了?7堂課，?有___?_個(gè)教案?以及__?__分課?件?；?顧這7堂?課，看看?學(xué)生的作?業(yè)。我認(rèn)?識到了自?己的不足?：第一?，我對課?堂實(shí)際操?縱不夠熟?悉，造成?每次操作?時(shí)都出問?題。第?二，我的?語速有點(diǎn)?快。第?三，我的?板書有錯(cuò)?誤而且比?較凌亂。?第四，?在講授知?識點(diǎn)時(shí)，?在突出重?點(diǎn)、難點(diǎn)?的同時(shí)對?學(xué)生的自?主探索學(xué)?習(xí)有所?忽略。?(二)班?主任工作?班主任?工作是實(shí)?習(xí)的一項(xiàng)?重要工作?。在原班?主任劉老?師的的幫?助下，順?利完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。我的?班主任生?活是從早?上6：3?0開始的?，簡單的?洗漱加上?倉促的吃?點(diǎn)早餐，?為的是能?在7：1?0到達(dá)辦?公室，7?：25到?教室督促?學(xué)生做好?值日和晨?讀，檢查?學(xué)生衛(wèi)生?，穿戴校?服、?；?、團(tuán)徽及?到的情況?;早上9?：30要?到操場或?教室督促?學(xué)生的課?間操。?10：5?0-11?：05到?教室觀看?學(xué)生新聞?收視情況?;11：?05-1?1：10?到教室監(jiān)?督學(xué)生做?眼保健操?情況;中?午12：?30要到?教室稍加?管理學(xué)生?午休的情?況;下午?15：4?0-15?：45要?到教室監(jiān)?督學(xué)生眼?保健操的?情況;下?午17：?20有時(shí)?候到教室?看學(xué)生的?小自習(xí)的?紀(jì)律;晚?上19：?00-2?2：00?到教室督?促