2022-2023學(xué)年山東省德州市陵城區(qū)八年級（下）期末物理試卷（含解析）

第第頁2022-2023學(xué)年山東省德州市陵城區(qū)八年級（下）期末物理試卷（含解析）2022-2023學(xué)年山東省德州市陵城區(qū)八年級（下）期末物理試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共12小題，共36.0分）

1.下列有關(guān)中學(xué)生的估測符合實際的是()

A.將兩個雞蛋勻速舉高做的功約為

B.雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為

C.游泳時受到的浮力約為

D.完成一次引體向上做的功約為

2.自行車是一種低碳環(huán)保的交通工具，它的結(jié)構(gòu)及使用與物理知識密切相關(guān)，下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是()

A.停止蹬車，車不會立即停下來物體具有慣性

B.自行車車把省力杠桿

C.自行車輪胎表面有凸起的花紋增大摩擦力

D.騎自行車上坡的過程動能全部轉(zhuǎn)化成重力勢能

3.下列關(guān)于力學(xué)知識的描述中，說法正確的是()

A.靜止在地面上的人受到的重力和人對地面的壓力是一對平衡力

B.太空中的空間站受到浮力

C.牛頓第一定律由斜面小車探究實驗直接得出

D.物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用

4.如圖所示，歡歡同學(xué)把一只蘋果丟入水中，發(fā)現(xiàn)蘋果下沉一段距離后，又向上運(yùn)動，最終漂浮在水面上。下列分析正確的是()

A.在下沉的過程中，蘋果受到水的壓強(qiáng)不變

B.在下沉的過程中，蘋果受到水的浮力減小

C.在水面漂浮時，蘋果受到的浮力大于它受到的重力

D.在整個過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上

5.兩同學(xué)分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質(zhì)量的細(xì)沙，制成了、兩支密度計，放入同一個盛有水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是()

A.密度計所受浮力較小B.密度計所受重力較小

C.兩密度計底部所受水的壓強(qiáng)相等D.兩密度計在水面處的刻度值不同

6.如圖所示，某同學(xué)用錘子敲擊釘子，將釘子釘入木板中，下列分析正確的是()

A.釘尖很尖銳是為了減小壓強(qiáng)

B.釘入木板后的釘子慣性增大

C.敲擊過程中釘子對錘子無作用力

D.敲擊過程中錘子對釘子做功

7.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，如圖所示的現(xiàn)象及其解釋不合理的是()

A.圖甲，塑料吸盤被壓在光滑的墻上，是利用大氣壓強(qiáng)

B.圖乙，篆刻刀刀刃特別鋒利，是為了增大壓力

C.圖丙，攔河大壩筑成上窄下寬，是因為液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

D.圖丁，站臺處設(shè)置安全線，是由于乘客靠近運(yùn)行高鐵的一側(cè)空氣流速大壓強(qiáng)小的緣故

8.如圖所示，一密閉容器放在桌面上，如圖所示，此時液體對容器底的壓力為，容器對桌面的壓強(qiáng)為；將容器倒立放置，此時液體對容器底的壓力為，容器對桌面的壓強(qiáng)為，如圖所示。則下列說法正確的是()

A.B.

C.D.

9.如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動，。在點(diǎn)懸掛物體，在點(diǎn)豎直向上拉動杠桿使其始終保持水平平衡，拉力為。下列說法正確的是()

A.的大小為物重的倍

B.物重增加，的大小也增加

C.物體懸掛點(diǎn)右移，拉力會增大

D.將改為沿圖中虛線方向，拉力會減小

10.北京時間年月日時分，神舟十四號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。關(guān)于飛船在離地加速升空過程中能量的變化，下列說法正確的是()

A.動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大B.動能增大，勢能不變，機(jī)械能增大

C.動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變D.動能減小，勢能增大，機(jī)械能不變

11.物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)物體運(yùn)動路程與時間的關(guān)系圖象如圖甲時，受到的水平推力為；當(dāng)物體運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系圖象如圖乙時，受到的水平推力為。兩次推力的功率分別為、。則：和：分別為()

A.：：B.：：C.：：D.：：

12.如圖所示，用兩滑輪采用不同的繞繩方法，將同一重物勻速提升相同的高度不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是()

A.，移動距離多

B.，移動距離多

C.所做的額外功多

D.兩裝置的機(jī)械效率相同

第II卷（非選擇題）

二、填空題（本大題共6小題，共14.0分）

13.體育課上，小強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強(qiáng)用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的______，同時他覺得頭疼，說明力的作用是______的。

14.如圖所示，洗臉池排水管設(shè)計了型“反水彎”，起到隔絕下水道異味的作用。當(dāng)水不流動時，“反水彎”兩端的水面高度總是______的，其利用了______原理。

15.如圖所示，現(xiàn)在很多地方設(shè)有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機(jī)械中的______選填“杠桿”、“滑輪”或“斜面”；屬于______選填“省力”、“費(fèi)力”或“省功”機(jī)械。

16.某校組織的趣味運(yùn)動會中，開展了自行車慢騎比賽。老師記錄了小明在慢騎過程中牽引力和速度的大小隨時間的變化情況分別如圖甲、乙所示。由圖象可知，當(dāng)時自行車受到的摩擦力為______，內(nèi)牽引力做的功是______。

17.如圖所示，用細(xì)線拉著物體浸沒在盛水的容器中且保持靜止。物體重力為，體積為，此時物體受到的浮力______；細(xì)線對物體的拉力為______；剪斷細(xì)線后，當(dāng)物體和水靜止時，水對容器底部的壓強(qiáng)將______選填“變大”、“不變”或“變小”。

18.如圖所示的滑輪組，在拉力的作用下，物體以的速度勻速直線運(yùn)動了。物體受到的摩擦力為，彈簧測力計示數(shù)為不計繩、彈簧測力計和滑輪重。則繩子自由端移動的距離為______，拉力的功率為______，滑輪組的機(jī)械效率為______。

三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）

19.西游記中的孫悟空形象深受人們喜愛。如圖甲所示，孫悟空肩上的金箍棒可看做杠桿，其簡圖如圖乙。圖中，為支點(diǎn)，為金箍棒重心位置，為動力的作用點(diǎn)。請在圖中畫出：

金箍棒所受重力的示意圖；

作用在點(diǎn)的最小動力的示意圖及其力臂。

20.如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞繩方法。

四、實驗探究題（本大題共4小題，共22.0分）

21.興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溫水杯、小桶、鐵架臺等器材驗證阿基米德原理。細(xì)線的質(zhì)量和體積均忽略不計

實驗中所用物塊的重力為______。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溢水杯中未裝滿水，如圖甲所示，這樣實驗會使測得的溢出水的重力______填“偏大”或“偏小”。

溢水杯裝滿水后，將物塊浸沒在水中，如圖乙所示，物塊受到的浮力為______。物塊受到的浮力大小與它排開水所受的重力大小______。

繼續(xù)實驗，將物塊浸沒在裝滿酒精的溢水杯中，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)。說明物塊受到的浮力大小與______有關(guān)，換用酒精再次實驗的目的是______填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”。

22.如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗，將小鋼球從高度為的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一木塊在水平面向前移動一段距離后停下。

先后完成甲、乙、丙所示的三組實驗。

小鋼球在滾下斜面的過程中，其動能大小是通過______選填“高度”或“距離”大小來反映的；這里應(yīng)用的研究方法是______。

分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______。

分析比較______兩組實驗可得，物體速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。

在實驗中，若增大水平面的粗糙程度，則木塊移動的距離將______選填“增大”、“不變”或“減小”。

23.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向______選填“左”或“右”調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的主要目的是便于直接測量______。

如圖乙所示，杠桿上刻度均勻，在點(diǎn)掛個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在點(diǎn)掛______個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將、兩點(diǎn)的鉤碼同時向支點(diǎn)移動一格，則杠桿將______選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持靜止不動”；經(jīng)過多次實驗得出杠桿平衡條件為______。

如圖丙所示，若不在點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計在點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡；當(dāng)彈簧測力計從圖丙位置轉(zhuǎn)到圖丁位置時，其示數(shù)會______選填“變大”、“不變”或“變小”。

24.測量如圖所示滑輪組的機(jī)械效率，部分實驗數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)鉤碼重力鉤碼上升高度拉力繩端移動距離機(jī)械效率

實驗過程中，應(yīng)緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼豎直向上做______運(yùn)動。第次實驗時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，為______。

第次實驗時滑輪組的機(jī)械效率是______。

分析、、次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物重力越______選填“大”或“小”，滑輪組的機(jī)械效率越高；分析、次實驗的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度______選填“有關(guān)”或“無關(guān)”。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中也可提高機(jī)械效率的是______。

A.增大繩重

B.減輕動滑輪重

C.加快物體提升的速度

五、計算題（本大題共3小題，共24.0分）

25.如圖所示是中國新一代通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦號武漢艦，其滿載時的排水量約為，當(dāng)驅(qū)逐艦以的速度在海面上勻速直線航行時，受到的阻力是自身總重力的倍海水的密度取。則：

在水面下深處，船體受到海水的壓強(qiáng)是多少？

驅(qū)逐艦滿載時，排開海水的體積是多少？

驅(qū)逐艦滿載時，受到的浮力是多少？

驅(qū)逐艦滿載時，以的速度沿水平方向勻速航行，牽引力所做的功是多少？

26.周末小雨在家通過舉啞鈴來鍛煉身體。小雨的質(zhì)量為，他雙腳站立在水平地面上，兩鞋底與地面的受力面積為。單臂舉起啞鈴，每次舉起的高度為，所用時間為。取求：

小雨舉著啞鈴靜止不動時，他對水平地面的壓強(qiáng)；

啞鈴被勻速舉起一次，克服啞鈴重力做功的功率。

27.年月，一頭質(zhì)量為的海豚在昌江棋子灣受傷擱淺，被救援人員送至科研基地治療，救援過程中，利用如圖所示的滑輪組，在時間內(nèi)，救援人員用的拉力拉動繩端，把輕質(zhì)布兜內(nèi)的海豚沿豎直方向勻速提升。取，問，此過程中：

滑輪組對海豚做的有用功有多大？

拉力做功的功率有多大？

滑輪組的機(jī)械效率有多大？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、兩個雞蛋重約為，將兩個雞蛋舉高做功大約，故A錯誤；

B、中學(xué)生的體重約為左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在左右，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)在左右，故B錯誤；

C、漂浮的物體受到的浮力等于其重力，中學(xué)生的體重約，游泳漂浮在水面上的中學(xué)生受到浮力約，故C正確；

D、初中生體重約為，引體向上上升的高度約為，完成一次引體向上做的功約為：，故D錯誤。

故選：。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可。

2.【答案】

【解析】A.停止蹬車，車由于慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以不能立即停下來。故A正確。

B.自行車車把，阻力臂小于動力臂，所以是省力杠桿。故B正確。

C.自行車輪胎表面有凸起的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，所以摩擦力增大。故C正確。

D.騎自行車上坡的過程中，有部分動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，也有部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D錯誤。

故選：。

慣性是物質(zhì)的基本屬性，任何物體在任何時候都具有慣性。

省力杠桿是指費(fèi)距離省力的杠桿。

摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

機(jī)械能和內(nèi)能之間會相互轉(zhuǎn)化。

本題考查了動能與重力勢能之間的相互轉(zhuǎn)化、增大摩擦力的方法等，是基礎(chǔ)題。

3.【答案】

【解析】解：、靜止在地面上的人受到的重力和人對地面的壓力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；

B、太空中沒有空氣，故在太空中的空間站不受浮力作用，故B錯誤；

C、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的概括推理得出的，不能通過實驗直接得出，故C錯誤；

D、因為力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，所以物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用，故D正確。

故選：。

二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；

根據(jù)浮力的定義：浸在液體或氣體中的物體受到液體或氣體豎直向上托起的力叫浮力；

牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的概括推理得出的；

力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

本題考查了平衡力的辨別、浮力的定義、牛頓第一定律、力和運(yùn)動的關(guān)系多個知識點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。

4.【答案】

【解析】解：、在下沉的過程中，蘋果所處的深度變大，根據(jù)可知，蘋果受到水的壓強(qiáng)變大，故A錯誤；

B、在下沉的過程中，蘋果排開水的體積不變，根據(jù)可知，蘋果受到水的浮力不變，故B錯誤；

C、根據(jù)物體浮沉條件可知，在水面漂浮時，蘋果受到的浮力等于它受到的重力，故C錯誤；

D、在整個過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上，故D正確。

故選：。

根據(jù)分析在下沉的過程中，蘋果受到水的壓強(qiáng)變化；

根據(jù)分析在下沉的過程中，蘋果受到水的浮力變化；

物體漂浮時，浮力等于其自身重力；

浮力的方向總是豎直向上的。

此題考查液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用，以及浮力的方向，具有一定的綜合性，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。

5.【答案】

【解析】解：、由圖可知，，由可知，，故A正確；

B、兩支密度計均漂浮在水面，則密度計受到浮力等于自身的重力，因為，所以，故B錯誤；

C、由圖可知，兩密度計底部到水面的距離，由可知，則兩密度計底部所受水的壓強(qiáng)，故C錯誤；

D、密度計在水面處的刻度值為水的密度，所以兩密度計在水面處的刻度值相同，故D錯誤。

故選：。

根據(jù)判斷出兩密度計受到浮力大小的關(guān)系；

根據(jù)物體沉浮條件判斷重力大小的關(guān)系；

根據(jù)判斷兩密度計底部所受水的壓強(qiáng)大小關(guān)系；

密度計在水面處的刻度值為水的密度。

本題考查了學(xué)生對阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，有一定難度。

6.【答案】

【解析】解：、釘子尖很尖是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A錯誤；

B、慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，故B錯誤；

C、敲擊過程中，錘頭對釘子的作用力和釘子對錘頭的作用力是相互作用力，故C錯誤；

D、敲擊過程中錘子對釘子有力的作用，釘子在力的方向上通過了距離，所以錘子對釘子做了功，故D正確。

故選：。

壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性。

力的作用是相互的。

做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離。

本題綜合考查了物體間的相互作用力、影響壓強(qiáng)大小的因素、慣性、力是否做功的判斷等知識的綜合運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。

7.【答案】

【解析】解：、塑料吸盤被壓在光滑的墻上，是利用大氣壓強(qiáng)，利用了大氣壓的作用，故A正確；

B、用篆刻刀雕刻印章，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B錯誤；

C、攔河大壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是因為水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故C正確；

D、當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，故乘客被“吸”向列車造成安全事故，等候列車的乘客不能跨越安全線，故D正確。

故選：。

大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象；

增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，減小受力面積；是在受力面積一定時，增大壓力；

液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；

流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大。

本題考查的知識面廣，將選項中涉及到的生活知識與物理上的力學(xué)知識相聯(lián)系，進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷即可。

8.【答案】

【解析】解：正放時，液體對容器底的壓力，

，

倒置時，液體對容器底的壓力：

，

所以，故AD錯誤；

容器質(zhì)量相同，液體質(zhì)量相同，則總重力相等，

因為在水平面上壓力等于重力，所以壓力相等，即，

根據(jù)知，倒置受力面積減小，壓強(qiáng)變大，即，故B正確，C錯誤。

故選：。

倒置后，液體深度增大，由液體壓強(qiáng)公式得出容器底受到液體壓強(qiáng)的變化情況；

倒置后容器底受到的壓強(qiáng)變大，但受力面積變小。若利用，則不好判斷壓力的變化情況；

對于這種上下口不一樣大的容器，可以通過比較對容器底的壓力與液體重的大小關(guān)系，得出倒置前后對容器底的產(chǎn)生的壓力大小關(guān)系；

在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于物體重，倒置后壓力不變、受力面積變大，根據(jù)壓強(qiáng)公式判斷桌面受到的壓強(qiáng)變化。

本題考查了學(xué)生對壓強(qiáng)定義式、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于物體重力。

9.【答案】

【解析】解：

A、由圖可知，，阻力的力臂為動力力臂的一半，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力的大小為物重的二分之一，故A錯誤；

B、若物重增加，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，的變化量為，故B錯誤；

C、當(dāng)懸掛點(diǎn)右移時，動力臂、阻力不變，阻力臂變大，則動力將變大，故C正確；

D、保持杠桿在水平位置平衡，將拉力轉(zhuǎn)至虛線位置時，拉力的力臂變小，因為阻力與阻力臂不變，由杠桿的平衡條件可知，拉力變大，故D錯誤。

故選：。

根據(jù)杠桿的平衡條件求出拉力的大??；

根據(jù)杠桿的平衡條件分析；

根據(jù)力臂的變化，利用杠桿的平衡條件分析動力的變化；

力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離。將改為沿圖中虛線方向，拉力的力臂變小。

本題主要考查對杠桿平衡條件以及力臂概念的記憶，是一道基礎(chǔ)題目，不難解決。

10.【答案】

【解析】解：飛船在加速升空過程中，飛船的質(zhì)量不變、速度變大、高度上升，則動能增大、重力勢能增大，所以機(jī)械能將增大。

故選：。

影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析。

本題解題的關(guān)鍵是掌握好動能和重力勢能的影響因素，屬于一道基礎(chǔ)題。

11.【答案】

【解析】解：因為兩次都是勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，摩擦力沒變，故受到的水平推力為，因此：：，

由圖象甲可知，第一次物體的速度大小為：，

由圖象乙可知，第二次物體的速度大小為：，

由可得，兩次推力的功率之比：，故D正確。

故選：。

根據(jù)二力平衡條件分析出兩次推力的大小關(guān)系，即可得出兩次的推力之比；

根據(jù)甲圖利用速度公式求得第一次的速度，由圖象乙直接讀出第二次的速度，利用求出兩次推力的功率之比。

此題考查了學(xué)生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關(guān)的信息，然后結(jié)合功和功率的計算公式進(jìn)行計算求解，是中考的熱點(diǎn)考題。

12.【答案】

【解析】解：由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)分別為：，；

繩子自由端移動的距離分別為：，，所以移動距離多；

不計繩重及摩擦，由可知繩子自由端受到的拉力分別為：

，，

由此可知，；

動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，，；

利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功也相同，

由可知，兩裝置的機(jī)械效率相同；

故ABC錯誤，D正確。

故選：。

由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，則繩子自由端移動的距離，拉力；

把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做的額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)機(jī)械效率公式判斷兩裝置機(jī)械效率的大小關(guān)系。

本題考查了使用滑輪組時的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩重時拉力的求法；本題關(guān)鍵在于確定額外功相等。

13.【答案】運(yùn)動狀態(tài)相互

【解析】解：小強(qiáng)用頭將飛來的球頂入球門，改變了球的運(yùn)動方向，表明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

同時他覺得頭疼，是因為球也給頭一個作用力，說明了力的作用是相互的。

故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；相互。

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化；

物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力。

本題考查力的作用效果和力的作用的相互性，是一道基礎(chǔ)題。

14.【答案】相平連通器

【解析】解：洗臉池排水管設(shè)計的型反水彎上部開口、下部連通，屬于連通器；連通器中裝入同種液體，液體靜止時，液面相平，可以防止下水道異味竄入室內(nèi)，利用了連通器的原理。

故答案為：相平；連通器。

連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通；連通器內(nèi)液體不流動時液面總是相平的。

本題考查連通器原理以及連通器內(nèi)液面相平的條件，難度不大。

15.【答案】斜面省力

【解析】解：圖中是生活中常見的斜坡，斜坡相當(dāng)于簡單機(jī)械中的斜面，使用它可以省力。

故答案為：斜面；省力。

簡單機(jī)械包括：杠桿、滑輪、輪軸、斜面等，斜面是省力機(jī)械，斜坡屬于斜面。

本題考查生活中的簡單機(jī)械斜面，是一道基礎(chǔ)題。

16.【答案】

【解析】解：由乙圖可知自行車在內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于牽引力，由甲圖可知在內(nèi)牽引力，則摩擦力，由于滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動的快慢沒有關(guān)系，所以當(dāng)時自行車受到的摩擦力也為；

內(nèi)自行車行駛的路程，

則內(nèi)牽引力做的功。

故答案為：；。

滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動的快慢沒有關(guān)系，自行車在勻速直線運(yùn)動時，摩擦力等于牽引力；

根據(jù)計算內(nèi)自行車行駛的路程，根據(jù)計算牽引力做的功。

本題考查了摩擦力的知識和功的計算，解答本題時注意：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動的快慢沒有關(guān)系。

17.【答案】不變

【解析】解：物體浸沒在水中受到的浮力為：

，

細(xì)線對它的拉力為：

；

因為，所以物體會沉底，因為剪斷細(xì)線前物體浸沒在水中，不變，水的深度不變，由知水對容器底部的壓強(qiáng)不變。

故答案為：；；不變。

物體浸沒在水中時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)求出物體受到的浮力；

物體受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力、豎直向上繩子的拉力作用處于平衡狀態(tài)，根據(jù)物體受到的合力為零得出等式即可求出繩子對的拉力；

細(xì)線剪斷后，比較物體受到的浮力和重力關(guān)系得出剪斷細(xì)線后物體的狀態(tài)，進(jìn)而判斷出排開水體積的變化和水深度的變化，由判斷出水對容器底壓強(qiáng)的變化。

本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，正確得出剪斷細(xì)線后水深不變是關(guān)鍵。

18.【答案】

【解析】解：

從圖中可知，繩子自由端的速度，繩子自由端移動的距離；

不計繩、彈簧測力計和滑輪重，彈簧測力計示數(shù)為，則拉力為，根據(jù)可知拉力的功率；

滑輪組的機(jī)械效率。

本題考查速度、功率和機(jī)械效率的有關(guān)計算，綜合性強(qiáng)，難度適中。

19.【答案】解：金箍棒的重心在點(diǎn)，重力的方向總是豎直向下，重力的示意圖如圖所示；

以點(diǎn)為支點(diǎn)，在處用力最小，則其力臂最大，最大值為，則最小力的方向及其力臂如圖：

【解析】重力的方向豎直向下，其作用點(diǎn)在重心位置，據(jù)此作出重力的示意圖；

若使力最小，則力臂最大，據(jù)此解答。

本題考查重力的示意圖的畫法、杠桿最小力的判斷等，掌握力和力臂的畫法是解答本題的關(guān)鍵。

20.【答案】解：要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起，依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪，再繞過上面的另一個定滑輪，如圖所示：

【解析】與動滑輪連接的繩子能分擔(dān)物體的重力，所以與動滑輪相連的繩子的股數(shù)越多越省力，但還要注意對拉力方向的要求。

對于滑輪組的組裝與繞線方法，要看清題目的每一個要求，靈活運(yùn)用，不能死記硬背最省力的繞線方法。

21.【答案】偏小相等液體密度尋找普遍規(guī)律

【解析】解：由圖甲可知，物體的重力為；

物體放入水中前，溢水杯應(yīng)該是滿水的，否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積，物塊排開水所受的重力變小，所以，測得排開水的重力會偏小；

物塊的重力大小是，物塊浸沒在水中彈簧測力計示數(shù)是，

物塊浸沒在水中受到的浮力：；

物塊排開水所受的重力可以由實驗步驟乙和甲得到，物塊排開水所受的重力：，所以物塊受到的浮力大小與它排開水受到的重力大小相等；

酒精代替水繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)此時的變大，由稱重法可知浮力變小，排開液體的體積相同，液體的密度不同，浮力不同，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)；為了使實驗具有普遍性，用酒精繼續(xù)實驗。

故答案為：；偏?。?；相等；液體密度液體種類；尋找普遍規(guī)律。

據(jù)圖讀出物塊所受重力。

根據(jù)物塊排開水所受的重力等于桶和排開水的總重減去空桶的重即可分析判斷。

根據(jù)求出物塊浸沒在水中受到的浮力；

物塊排開水所受的重力等于物塊浸沒時溢水杯流入空桶中水的重力。

改變液體的密度，根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化判斷出浮力的變化，進(jìn)而得出結(jié)論；為了使實驗具有普遍性，換其他液體繼續(xù)實驗。

本題綜合考查了阿基米德原理實驗的知識，在“探究浮力的大小”實驗中，用“稱量法”測出物體受到的浮力，即，屬于?？键c(diǎn)。

22.【答案】距離轉(zhuǎn)換法大甲、丙減小

【解析】解：小鋼球從斜面滾下過程中，其動能大小是通過小木塊移動距離的大小來反映的，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。

分析比較甲和乙兩組實驗可知，小球的質(zhì)量相同，而小球在斜面上釋放時的高度不同，甲圖中小球釋放時的高度大，到達(dá)水平面時的速度大，推動木塊滑行的距離遠(yuǎn)，故可得出結(jié)論：物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。

研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，要控制速度大小相同即小球在斜面上釋放時的高度相同，而小球的質(zhì)量不同，故分析比較甲、丙兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；

在實驗中，若增大水平面的粗糙程度，木塊受到的阻力增大，動能一定時，推動木塊做功一定，根據(jù)，當(dāng)摩擦力增大時，移動的距離減小。

故答案為：距離；轉(zhuǎn)換法；大；甲、丙；減小。

本實驗是通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，采用了轉(zhuǎn)換法；

影響物體動能大小的因素有質(zhì)量和速度，找出相同的量和變化的量，分析得出動能大小與變化量的關(guān)系；

動能一定時，推動木塊做功一定，根據(jù)，當(dāng)摩擦力增大時，移動的距離減小。

本題是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，主要考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法在實驗中的應(yīng)用以及運(yùn)用影響動能大小的因素來解決實際問題。

23.【答案】右力臂左端下沉動力動力臂阻力阻力臂變大

【解析】解：杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；在水平位置平衡目的是便于測量力臂；

若每個鉤碼重，每個小格長，如圖乙所示，杠桿左邊處掛個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，，解得，即應(yīng)在杠桿右邊處掛同樣的鉤碼個；

當(dāng)杠桿平衡后，在、兩點(diǎn)下方同時增加一個鉤碼，則有，左側(cè)力與力臂的乘積大于右側(cè)，故左端下沉；

經(jīng)過多次實驗得出杠桿平衡條件為動力動力臂阻力阻力臂；

保持點(diǎn)不變，當(dāng)彈簧測力計從位置轉(zhuǎn)到位置時，此時的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大。

故答案為：右；力臂；；左端下沉；動力動力臂阻力阻力臂；變大。

杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動時杠桿就處于平衡狀態(tài)。調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動，在水平位置平衡目的是便于測量力臂，同時消除杠桿自重對實驗的影響；

設(shè)一個鉤碼重為，杠桿一個小格是，根據(jù)杠桿平衡條件判斷在點(diǎn)掛鉤碼的數(shù)量；根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡；

當(dāng)拉力向右傾斜時，保持點(diǎn)不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的動力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大。

此題是“探究杠桿的平衡條件”實驗，考查了杠桿的調(diào)平及目的，杠桿平衡條件的應(yīng)用，都是杠桿平衡條件中的常見知識。

24.【答案】勻速大無關(guān)

【解析】解：

實驗過程中，應(yīng)緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼豎直向上做勻速運(yùn)動。測力計分度值為，第次實驗時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，為；

第次實驗時所做的有用功為：；

第次做的總功：；

滑輪組的機(jī)械效率是：；

分析、、次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；

分析、次實驗的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度無關(guān)；

、增大繩重，增大了額外功，有用功與總功的比值變小，機(jī)械效率變小，故A錯誤；

B、減輕動滑輪重，減小了額外功，有用功與總功的比值變大，機(jī)械效率大，故B正確；

C、由知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度無關(guān)，根據(jù)，機(jī)械效率與物體提升的速度無關(guān)，故C