關(guān)于面試教師自我介紹三篇

Word第第頁關(guān)于面試教師自我介紹三篇面試?yán)蠋熥晕医榻B篇1

大家好，今日我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫***，曾就職于**學(xué)校。我平常喜愛跑步和看書，喜愛讀書，由于它能豐富我的學(xué)問;喜愛跑步，由于它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱忱、執(zhí)著、有頑強(qiáng)意志的人。

既然今日應(yīng)聘的是語文老師這個職位，我就簡潔的談下我對語文教育的熟悉。俗話說得好，老師是人類靈魂的工程師。老師自身思想道德的好壞，事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。

因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí)，我主動參加教育部門組織的老師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。在工作上，備課時，結(jié)合中同學(xué)的認(rèn)知心理過程，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

上課時，注意"學(xué)問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主導(dǎo)性地位。

注意對同學(xué)力量的培育;擅長激發(fā)同學(xué)的制造性思維，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性;努力培育同學(xué)正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，主動下班輔導(dǎo)同學(xué)，仔細(xì)批改作文并虛心向同行請教先進(jìn)的教學(xué)方法。

作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。自從走上老師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我主動參與新老師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)

主動參加縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課競賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。同時，我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，盡可能地使用多媒體來幫助語文教學(xué)。

"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。

面試?yán)蠋熥晕医榻B篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！特別感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和力量，用我的真誠博得您的共鳴。

我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育20xx年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成果。20xx年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學(xué)工作。

工作五年來我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面

從教以來本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校和國家負(fù)責(zé)，全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作多次受到校、縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

20xx年4月，在阜南縣教育局教研室組織的20xx年“阜南縣高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽”中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。

20xx年4月，在阜陽市教學(xué)討論室組織的阜陽市20xx年高中語文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。

20xx年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國語文報刊協(xié)會課堂教學(xué)分會評定為語文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學(xué)能手稱號。

所代班級語文單科成果無論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。

輔導(dǎo)的同學(xué)作文在各類刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠(yuǎn)》發(fā)表在《中同學(xué)學(xué)習(xí)報》第52期。張曼同學(xué)的《詩兩首》發(fā)表在《學(xué)習(xí)周報》第108期頭版。20xx年12月指導(dǎo)同學(xué)參與第四屆“中華情主題寫作”大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。

作為教研組長曾指導(dǎo)語文組老師參與縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽，都榮獲一等獎。

二、教育方面

20xx年9月開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，同學(xué)暢所欲言，班主任真情回復(fù)，加強(qiáng)了班主任與同學(xué)之間的溝通與溝通。

20xx年3月開展班級自主管理活動，熬煉了同學(xué)的自主管理力量，提高了同學(xué)的辦事水平，調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，受到學(xué)校和家長的全都贊揚(yáng)。

主動指導(dǎo)同學(xué)參與各種課外活動。20xx年10月指導(dǎo)同學(xué)參與縣大路局舉辦的“交通學(xué)問”大賽，榮獲個人二等獎。20xx年3月指導(dǎo)同學(xué)參與縣宣揚(yáng)部舉辦的“迎奧運(yùn)，講文明”演講競賽，成果優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠競賽中都獲得團(tuán)體二等獎。

三、教研方面

1。撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊總結(jié)教育、教學(xué)方面的閱歷教訓(xùn)與案例，并寫成論文。

20xx年3月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的學(xué)校優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評比大賽中教學(xué)案例《濟(jì)南的冬天》榮獲二等獎。

20xx年7月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的“主體進(jìn)展、活動課堂”高峰論壇論文評比中論文《“競賽制”教學(xué)法的運(yùn)用及反思》榮獲三等獎。

20xx年10月在阜南縣教育局教研室組織的20xx年中學(xué)語文教學(xué)教研論文評比中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎。

20xx年12月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的“20xx年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”活動中論文《“活動式”教學(xué)之下的作文評價量規(guī)》榮獲二等獎。

20xx年8月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的“20xx年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”活動中教學(xué)設(shè)計《〈項鏈〉的生成性學(xué)習(xí)課堂設(shè)計》榮獲一等獎。

20xx年12月在安徽省教育學(xué)會20xx年教育教學(xué)論文征集和評比活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。

20xx年6月在20xx年阜陽市中學(xué)語文教學(xué)教研論文評比中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎。

2。參與課題討論。參與工作以來，主動參與科研課題的討論。

20xx年被聘為安徽省重點課題《作文風(fēng)暴》的子課題組成員。參與編寫校本教材《同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作選》，受到同學(xué)好評。

20xx年參與《同學(xué)自我教育和自我管理的行為習(xí)慣培育的試驗》課題組，本班同學(xué)經(jīng)過試驗自我教育和管理的力量大大提高，已形成良好的習(xí)慣。

四、連續(xù)教育

20xx年7月參與全國中語會“主體進(jìn)展、活動課堂”論壇，計16課時。

20xx年8月參與英特爾將來教育核心課程培訓(xùn)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎。

20xx年7月參與安徽省一般高中新課程培訓(xùn)，完成了24課時的學(xué)習(xí)任務(wù)。

20xx年8月參與安徽省一般高中新課程試驗研修班語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)受，我信任自己能夠從事好高中的語文教學(xué)。假如您給我一個進(jìn)展的`機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱忱、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信真誠之念，我期盼著能成為貴校的一員。

若承蒙賞識，請撥打手機(jī)或與我聯(lián)系。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

面試?yán)蠋熥晕医榻B篇3

各位敬重的考官：

您們好！

我叫xxx、我是一名幼教專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)的高校生，我認(rèn)為我對從事幼教具有肯定的優(yōu)勢。

首先，就社會現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒老師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康進(jìn)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力進(jìn)展男性幼師推廣父性教育是一項特別重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的愛好。

當(dāng)然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有許多的困難，我自身也有許多的缺乏，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的熟悉，而且我缺乏工作閱歷，專業(yè)不對位。

這些我都能夠清晰的看待，對于自身的缺乏，我會通過不