蟬法布爾使用課件

蟬法布爾蟬法布爾1

法布爾，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國人。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，愛上了研究昆蟲這一行。有時候他會一連十幾個小時趴在地上一動也不動地對一種昆蟲進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋了。他讀過師范學(xué)校，當(dāng)過小學(xué)教師和中學(xué)教師。法布爾，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國人。他出身于貧2他沒有專門學(xué)過昆蟲學(xué)，但是依靠他專心致志的自學(xué)和長期耐心而細(xì)致的觀察研究，用大半生的時間和精力，根據(jù)觀察所得的詳細(xì)記錄，寫成了10大卷《昆蟲的故事》（又譯作《昆蟲記》）。

《昆蟲的故事》問世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛。他的故居和實驗室現(xiàn)已建成法布爾紀(jì)念館。雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。他沒有專門學(xué)過昆蟲學(xué)，但是依靠他專心致志的自3這是一部引人入勝的科普散文集，它以生動有趣的文筆，向人們展現(xiàn)出一個絢麗多彩的昆蟲世界，《蟬》就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。作者通過對蟬認(rèn)真觀察15年之后才寫出本文的?？梢娝闹螌W(xué)態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

法布爾有一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。”這話是他成功的秘訣，也會給我們很大的啟示。這是一部引人入勝的科普散文集，它以生動有趣的4蟬法布爾使用ppt課件5①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在樹洞生活10個月左右②幼蟲在六月七月爬出來。③兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為二齡若蟲④一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲⑤再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在樹洞生活10個月左右②幼蟲在六月七6①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥產(chǎn)卵后的第6個夏天，羽化成蟲⑦成蟲大約只有兩個星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蟬以歌聲吸引雌蟬前來交配，等待死亡①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥產(chǎn)卵后的第6個夏天，羽化成蟲⑦成蟲大約7本文體裁：科學(xué)小品，又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。本文體裁：8詞語補(bǔ)釋:

挖掘jué金蜣qiāng黏nián窠kē：鳥獸昆蟲的窩。隧道suì：在山中、地下或海底開鑿或挖掘的通道。涂墁màn罅隙xiàxì徘徊páihuái臃腫yōng:

過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈。蚋ruì軋扁yà軋鋼zhá軋賬gá顧忌:

恐怕對人或?qū)κ虏焕蓄檻]。無動于衷:

心里一點(diǎn)也不受感動；一點(diǎn)也不動心。跳蚤zao喧囂xiāo鈸bó鰭qí詞語補(bǔ)釋:

挖掘jué金蜣qiāng黏nián9課文分層(一)一層：（第1段）作者研究蟬有很好的環(huán)境。二層：（第2－7段）寫蟬的地穴以及蟬建造地穴的智慧。三層：（第8－11段）寫蟬的幼蟲蛻皮的過程。第一部分：介紹蟬從幼蟲到成蟲的成長過程。課文分層(一)10內(nèi)容梳理第一層（1）作者研究蟬有很好的環(huán)境。第二層次（2-6）寫蟬的地穴以及蟬建造地穴的智慧。（2-3）地穴外部（4-6）地穴內(nèi)部。第三層次（7-10）寫蟬的幼蟲蛻皮的過程。（7）幼蟲出現(xiàn)在地面（8-9）幼蟲蛻皮（10）剛脫殼的蟬。內(nèi)容梳理第一層（1）作者研究蟬有很好的環(huán)境。11課文分層（二）一層：（第12~13段）蟬產(chǎn)卵過的程。二層：（第14~17段）蟬卵遇到的危險。三層：（第18~24段）蟬卵的孵化和幼蟲的的活動。四層：（第25~26段）蟬的生命歷程。第二部分：蟬從卵到幼蟲的成長過程。課文分層（二）一層：（第12~13段）蟬產(chǎn)卵過的程。12蟬法布爾使用ppt課件13列一張蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長過程表成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外幼蟲落在地上幼蟲爬上灌木枝或草葉成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲離枝飛去變?yōu)槌上x幼蟲從地穴爬出幼蟲鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方列一張蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長過程表成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外14

成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外幼蟲落在地上幼蟲爬上灌木枝或草葉成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲離枝飛去變?yōu)槌上x幼蟲從地穴爬出幼蟲鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方即刻五個星期后三個半鐘頭半點(diǎn)鐘后徘徊一陣子四年后幾分鐘后立刻不久8/16/2023成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外幼蟲落在地上幼蟲爬上灌木枝或15

課文分析：課文分析：161.一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無論怎樣總是不很安靜的。

擬人，寫蟬在七月中的主導(dǎo)地位，有情趣。1.一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋172.蟬是從哪里來的？蟬的幼蟲是從陽光曝曬的道路上的小圓孔里爬出來的。作者將讀者的目光由蟬吸引到道路上的小圓孔上。2.蟬是從哪里來的？183.這小圓孔的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？外部形態(tài)：約一寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒有。內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來，且堅固，一般建在含有汁液的植物根須上。3.這小圓孔的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？194.我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。寫蟬的地穴堅固的特點(diǎn)，引出下文的蟬建造地穴。4.我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來205.這小圓孔約一寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒有。大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆蟬的窠與其它昆蟲的窠不同，突出了蟬的窠周圍無圖的特點(diǎn)，語言簡潔準(zhǔn)確，生動形象。5.這小圓孔約一寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒有。大216.我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。寫蟬的地穴堅固的特點(diǎn)，引出下文的蟬建造地穴。6.我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來227.“做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？”這個疑問也是讀者的疑問，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。7.“做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？”238.其實，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。打比方，把蟬比作礦工或鐵路工程師，說明蟬的聰明。8.其實，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。249.“做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？”“它掘土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙?！?.“做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？”2510.“為什么墻壁不會塌下來呢？”“蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。”10.“為什么墻壁不會塌下來呢？”2611.作者是按什么順序來介紹蟬的地穴的？由外及內(nèi)的空間順序。11.作者是按什么順序來介紹蟬的地穴的？2712.能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要的。

段中心句，介紹穴道便于蟬爬上爬下的特點(diǎn)，說明了蟬的聰明。12.能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要2813.假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲脫皮的時候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。如果氣侯看來很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來。

擬人，人格化的語言說明了蟬的神奇、聰明。13.假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲2914.讀8-11段。在蟬由幼蟲到成蟲的過程中需要蛻皮，文中是怎樣描寫幼蟲蛻皮的？按什么順序描寫？8段：找到樹枝或草葉準(zhǔn)備蛻皮；9段：進(jìn)行蛻皮；10段：尾端脫皮；11段：離開空殼，變得強(qiáng)壯。按照事物發(fā)展變化的順序。14.讀8-11段。在蟬由幼蟲到成蟲的過程中3015.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。寫蟬的幼蟲尋找蛻皮地點(diǎn)，體現(xiàn)作者觀察認(rèn)真。15.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地3116.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)?！俺３！币辉~能否刪去？為什么？不能刪，常常是經(jīng)常，有例外，刪去之后變成了蟬都在鄰近的地方徘徊，不符合事實。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。16.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方3217.于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。運(yùn)用開始，先，接著，最后等時間詞語，說明蟬的蛻皮過程，使人如見其狀。17.于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出3318.接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出?？偟倪^程大概要半點(diǎn)鐘。特寫，動作描寫，打比方，蟬的尾端蛻皮過程比作表演體操，生動形象，富有情趣。18.接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，34蟬法布爾使用ppt課件35蟬的地穴小結(jié)：這部分主要按由幼蟲——成蟲的生長化過程來寫的。這部分標(biāo)題雖為“蟬的地穴”，但內(nèi)容不僅僅寫地穴，還寫到幼蟲脫皮的過程。以此看，作者以“蟬的地穴”為題，表示要從蟬的地穴開始考察。下一節(jié)“蟬的卵”也同樣道理。蟬的地穴小結(jié)：36蟬法布爾使用ppt課件3719.“蟬的卵”這一部分寫了哪些內(nèi)容？蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)，方式和數(shù)量等；蟬卵的敵害；蟬卵的孵化和幼蟲的活動。19.“蟬的卵”這一部分寫了哪些內(nèi)容？3820.蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？因為蟬只會產(chǎn)卵而不知道保護(hù)這些卵，必須有大量的卵，遭到毀壞時才可能有幸存者。20.蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？3921.一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。列數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了蟬產(chǎn)卵的方式和數(shù)量。21.一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四4022.蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來和身體成直角。作比較，說明蟬的穿刺工具是用來吸汁液、挖土穴的，蚋的穿刺工具是用來破壞蟬卵的。22.蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中4123.然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。蟬靠本能生存，不會保護(hù)蟬卵，表達(dá)作者的悲憫之情。23.然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這4224.幼蟲落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試是筋力，有時卻又懶洋洋地在線端搖擺著。擬人，表現(xiàn)作者對蟬幼蟲的喜愛之情。24.幼蟲落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試是4325.這時候，它面前危險重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的粘土上。蟬艱難的成長，短暫的輝煌，體現(xiàn)作者對生命的謳歌和贊美。25.這時候，它面前危險重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它4426.未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。作比較，四年和五星期的對比懸殊，表達(dá)了作者對蟬的敬仰和贊美。26.未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不4527.結(jié)尾一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？運(yùn)用抒情、議論?？偨Y(jié)蟬的一生，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的贊美和同情和悲憫。

27.結(jié)尾一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？46

蟬的卵小結(jié)

這一部分按照卵——幼蟲的生長化過程來寫的。蟬的卵小結(jié)這一部分按照卵——4728.從文章全文來看，作者是按照幼蟲——成蟲——卵———幼蟲的順序來寫的。這樣安排有什么好處？使行文新穎活潑，不落俗套，引起讀者的興趣，突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)。28.從文章全文來看，作者是按照幼蟲——成蟲——4829.據(jù)課文內(nèi)容，列出蟬的生命簡史。成蟲產(chǎn)卵→蟬卵孵化、幼蟲出殼→即刻脫皮，不久→幼蟲落在地上→立刻尋覓藏身的地方，幾分鐘后→幼蟲鉆進(jìn)地里，四年后→幼蟲從地穴爬出→徘徊一陣爬上灌木枝或草葉，半點(diǎn)鐘后→變?yōu)槌上x，三個半鐘頭后→成蟲是離枝飛去，五個星期后→成蟲交配、產(chǎn)卵、死亡。29.據(jù)課文內(nèi)容，列出蟬的生命簡史。49

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