八年級上冊語文古詩文理解性默寫《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《野望》

八年級上冊語文古詩文理解性默寫《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《野望》1.描寫兩岸連山的句子是“兩岸連山，無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。”2.通過“自非亭午夜分，不見曦月”這句夸張的描述，烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的景象。3.“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”這句話描寫了三峽夏季水流洪大兇險。4.“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”這句話描寫了三峽夏季水流湍急，行船極快。5.“雖乘奔御風，不以疾也”這句話用夸張的手法，烘托江水流速極快。6.“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還”這句話與第四句話類似，描寫了船只在江水中快速行駛的情景。7.“清榮峻茂”這句話概括了三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色。8.在描寫春冬景色時，采用了動靜結合的手法，“素湍綠潭，回清倒影”描繪了靜景，“懸泉瀑布，飛漱其間”描繪了動景。9.“空谷傳響，哀轉久絕”這句話烘托出了三峽秋景的凄涼之美。10.酈道元用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”這句話，描述了昔日三峽的凄異景象，現(xiàn)在已經一去不復返了。答謝中書書（陶弘景）1.“山川之美，古來共談”這句話充當了全文的引子。2.通過“高峰入云，清流見底”這句對偶句，表現(xiàn)出白云高山流水的美妙對比。3.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”這句對偶句，講究了色彩的搭配，表現(xiàn)了一年之美。4.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”這句對偶句將聽覺和視覺結合，傳達了生命氣息，表現(xiàn)了一日之美。5.“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者”這句話最能體現(xiàn)出作者的思想感情。6.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”這句話表現(xiàn)了晨昏變化之美。7.“兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備”這句話表現(xiàn)了色彩配合之美。記承天寺夜游（蘇軾）1.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這句話點染出庭院月下的美景。2.“但少閑人如吾兩人耳”這句話點明了主旨，抒發(fā)了作者的感慨。3.“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”這句話表露了作者復雜而又曠達的心境。與朱元思書（吳均）1.“游魚細石，直視無礙”這句話從側面表現(xiàn)了江水清澈。2、描述急湍的河流和猛浪的句子為：“急湍甚箭，猛浪若奔?！边@句比喻夸張的話語傳達了河流的狂暴和危險。3、作者乘船游覽富春江，描繪了水的特點。如“水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！边@些簡練而生動的句子，生動地描繪了富春江的美麗和狂野。4、描寫山峰的句子有：“負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰?！边@些詩意的話語表達了山峰的生命力和無窮的奮發(fā)向上的精神。5、作者對富春江的美景進行了贊美和留戀，同時也表達了他對功名利祿的鄙棄。如“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！边@些詩句表達了作者的思想感情和高尚情操。6、作者表達了自己愛慕自然和避世退隱的高潔志趣的句子有：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！边@些話語表達了作者的人生觀和價值觀?！兑巴罚ㄍ蹩儯?、第一句“東皋薄暮望，徙倚欲何依。”表現(xiàn)了詩人無聊的心情和彷徨。2、用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野的景象：“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！边@些句子生動地描繪了秋日的景象。3、句子“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸?！北磉_了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的安詳與寧靜。4、引用典故，表達了詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁的心情：“相顧無相識，長歌懷采薇?！边@些話語傳達了詩人的思想感情?！饵S鶴樓》（崔顥）1、第一句“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！北磉_了詩人對于歲月流逝和世事滄桑的感慨。2、用對偶手法描寫黃鶴樓上的景象：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！边@些詩句表達了詩人對景色的感受。3、句子“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。”表達了游子思鄉(xiāng)的悲苦情感。4、句子“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！北磉_了詩人