激情早讀 實施方案

激情早讀實施方案激情早讀實施方案一、進行激情早讀的重要意義早讀一直以來都得到老師們的重視，特別是語文、英語老師們。早讀課是語文、英語等語言文字學(xué)科學(xué)習(xí)的一個重要陣地。它不僅是課堂必不可少的延續(xù)與補充，還是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的黃金時間，決定學(xué)生語文、英語等文字學(xué)科成績好壞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早讀的好處很多，能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達能力以及好的讀書習(xí)慣。此外，早讀還具有對學(xué)生進行思想教育、美學(xué)熏陶的功能。二、推進勵志激情早讀的措施1、明確目標任務(wù)每天的早讀老師可以根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合各年級學(xué)科特點由年級組按周分配每一個科目，科任教師按年級組統(tǒng)一要求給學(xué)生提前訂立目標任務(wù)。教師要合理安排，最好能有一個整體的計劃，可以根據(jù)單元整體規(guī)劃，讓學(xué)生能夠做到有的放矢，目標不宜定的太高，要讓大多數(shù)學(xué)生都能完成，能夠體會到達到目標的喜悅，也能提高早讀的有效性。以上是關(guān)于早讀的重要性以及推進勵志激情早讀的措施。通過明確的要求，學(xué)生就知道去做什么，怎么去做，并努力付諸行動。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是提高早讀效率的重要手段之一。除了讓學(xué)生認識到自學(xué)的重要性，還要教授自學(xué)的方法，如精讀、略讀、瀏覽、朗讀、默讀等。學(xué)生需要了解何時需要精讀、何時需要略讀等技巧。同時，背誦也需要掌握方法，如尋找語句之間的規(guī)律、構(gòu)建腦海中的小框架等。通過掌握自學(xué)方法，學(xué)生能夠獨立學(xué)習(xí)，提高早讀效率。為了讓早讀更加有效，需要進行多樣化的朗讀形式，如學(xué)生科代表導(dǎo)讀、競讀、聽讀、演讀等。也可以采取同桌演讀背誦或小組競爭自由朗讀等形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，互相帶動，互相監(jiān)督。老師可以個別輔導(dǎo)或巡回檢查，鼓勵學(xué)生大聲朗讀。加強早讀的檢查和評比，建立競爭機制，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在組內(nèi)、組與組、班與班之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。為了讓早讀課體現(xiàn)出激情、高效和趣味，需要制定具體操作方案。早讀時間為周一至周五的早上7:10-7:40，朗讀科目按排為英語早讀、語文早讀和綜合科早讀。學(xué)生需要在7:10前組織早讀，學(xué)校在7:25組織檢查。早讀形式包括導(dǎo)讀、競讀、聽讀、齊讀、演讀等，學(xué)習(xí)委員進行監(jiān)管，評選最佳小組和優(yōu)秀個人，班內(nèi)進行表彰。最后，學(xué)科老師需要提前明確早讀任務(wù)，讓相關(guān)課代表將早讀任務(wù)提前寫在黑板上。這樣可以讓學(xué)生提前準備，更好地完成早讀任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生在早讀時手持課本，坐姿端正或全體站立，精神飽滿，聲音響亮，情感投入。這樣的要求可以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，提高語感和口語表達能力。班主任和科任教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生早讀，不做與早讀無關(guān)的事情。在早讀期間，各班級不能出現(xiàn)學(xué)生亂跑、亂跳、提前下課等現(xiàn)象，全體學(xué)生應(yīng)準時進入教室進行早讀（包括衛(wèi)生值日）。在早讀期間，學(xué)生不得寫作業(yè)或交作業(yè)。評分細則及辦法如下：早讀內(nèi)容明確（板書在前面的黑板上）（2分）；早讀紀律良好，無遲到、缺席（2分）；早讀形式多樣，監(jiān)管得當（3分）；聲音洪亮，氛圍濃厚，站姿端正（3分）?？鄯质马棸ò嗉壴缱x期間有師生遲到、無故缺席的現(xiàn)象；班級早讀期間有晨掃、收交作業(yè)等做與早讀無關(guān)