職校班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃

職校班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃

職校班主任秋季學(xué)期工作方案篇1

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)不間我所帶的班級(jí)已經(jīng)到了其次學(xué)期，孩子們?cè)谶@段時(shí)間有了很大的成長(zhǎng)，下個(gè)學(xué)期就要踏入學(xué)校的校門了。在這個(gè)學(xué)期，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作方案：

一、班級(jí)其本狀況：

我們班一共有孩子31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，盼望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二、指導(dǎo)思想。

仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家訓(xùn)練方針，以學(xué)校德育工作方案為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提到同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、學(xué)期工作的主要方面有：

1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

（1）依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的`左右手，要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部，第一、關(guān)心小干部樹立威信；其次、鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問，力量上取得更大進(jìn)步。

4、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂觀性，取的共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

四、工作措施：

1、老師仔細(xì)制定好適合本學(xué)前班工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施。

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)。

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練；

5、注意同學(xué)兒童在校文化訓(xùn)練，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體系。

這學(xué)期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低班級(jí)孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高同學(xué)學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。

職校班主任秋季學(xué)期工作方案篇2

班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、德育訓(xùn)練

全面貫徹落實(shí)學(xué)校生德育要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行五愛訓(xùn)練及艱苦樸實(shí)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，喜愛祖國(guó)、敬重老師，進(jìn)行文明禮貌、遵守紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練、組織同學(xué)上好品德與生活課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行五愛訓(xùn)練。

三、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

建立強(qiáng)有力的中隊(duì)委組織，保持和發(fā)揚(yáng)班內(nèi)的良好班風(fēng)，連續(xù)做好細(xì)致急躁的思想訓(xùn)練工作，學(xué)習(xí)成果達(dá)到最好，本學(xué)期爭(zhēng)取在各方面取得優(yōu)異的成果，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào)。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)

訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，爭(zhēng)取取得好成果。加強(qiáng)紀(jì)律，道德訓(xùn)練。做好學(xué)困生思想訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)分清是非，樹立正確的集體榮譽(yù)感，樹立各項(xiàng)先進(jìn)人物達(dá)到比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。

五、本學(xué)期活動(dòng)支配

平常狠抓課堂和課間紀(jì)律，看誰是最文明、講禮貌的學(xué)校生。

要仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，達(dá)到會(huì)背，理解每條含義，重點(diǎn)是按各條要求去做。除大隊(duì)部檢查外，班主任常常對(duì)每名同學(xué)檢查落實(shí)，重點(diǎn)抓同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，從四方面抓起：

（一）學(xué)規(guī)范，訓(xùn)練同學(xué)用規(guī)范約束，修正自己的行為。

（二）課堂教學(xué)中加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

（三）選好規(guī)范訓(xùn)練的實(shí)施場(chǎng)所，樂觀搞好課外活動(dòng)。

（四）學(xué)校家庭和社會(huì)相結(jié)合，共同促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練。

建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報(bào)。指導(dǎo)同學(xué)做到課內(nèi)、外學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細(xì)閱讀課內(nèi)、外書籍，要求同學(xué)課外閱讀不少于5萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。記好讀書筆記不少與1.5萬字。

利用班、隊(duì)會(huì)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)和文體活動(dòng)。如：讀書匯報(bào)會(huì)等。達(dá)到每次活動(dòng)都能受到訓(xùn)練和熬煉自己。

抓好班級(jí)管理，全面關(guān)懷同學(xué)，建立團(tuán)結(jié)向上的班集體，激勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)勇爭(zhēng)“三好”，為達(dá)到抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)。遵守早自習(xí)、課堂和自習(xí)制度。根據(jù)校內(nèi)班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度去做，同學(xué)學(xué)會(huì)管理自己，關(guān)心他人，參加集體，班級(jí)的事情大家來管理，充分發(fā)揮班干部管理力量和作用，達(dá)到全體同學(xué)都能樂觀參加班級(jí)管理，老師達(dá)到正確分析班級(jí)狀況，從而實(shí)行有針對(duì)性的措施，對(duì)癥下藥，使班級(jí)管理中的不足之處準(zhǔn)時(shí)訂正，達(dá)到完善。同時(shí)，還要對(duì)同學(xué)在各方面正確，公正的評(píng)價(jià)，使同學(xué)有良好心態(tài)去做好每項(xiàng)事情。

抓好同學(xué)心理健康訓(xùn)練。

在抓好各方面工作的同時(shí)，也決不能忽視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，利用同學(xué)與老師中良好的心理品質(zhì)進(jìn)行榜樣訓(xùn)練，老師常常供應(yīng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同學(xué)賜予關(guān)愛和關(guān)心，使他們克服心理障礙。

特長(zhǎng)生是班級(jí)的優(yōu)秀生，在學(xué)習(xí)上他們“吃得飽”，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，給他們制造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮他們的聰慧才智，展現(xiàn)自己，帶動(dòng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的訓(xùn)練工作。

老師針對(duì)學(xué)困生的實(shí)際狀況實(shí)行不同的措施。針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問差的同學(xué)，老師做到急躁和熱心，慢點(diǎn)講、細(xì)心說，利用自習(xí)課進(jìn)行補(bǔ)救，達(dá)到入門，在班級(jí)中開展一幫一活動(dòng)，使全體同學(xué)學(xué)習(xí)成果共同提高。

在班級(jí)中開展各項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)上好“兩操”，堅(jiān)持常常性的體育熬煉，指導(dǎo)同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。建立墻報(bào)，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學(xué)有榜樣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，同時(shí)開展好各種豐富多彩的文體活動(dòng)，樂觀參與校內(nèi)組織的大型活動(dòng)，既活躍了課外生活，又增加了同學(xué)的體質(zhì)，開發(fā)了智力，獲得了全面的提高。

六、少先隊(duì)活動(dòng)

少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的組織部分，因此，搞好少先隊(duì)活動(dòng)。按學(xué)校要求，有方案有組織地開展好每次隊(duì)會(huì)，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行廣泛的有意的訓(xùn)練，使他們?cè)谪S富多彩的中隊(duì)活動(dòng)中受到深刻訓(xùn)練。

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位。班級(jí)，是一個(gè)學(xué)校的細(xì)胞，班主任，是一個(gè)班級(jí)的向?qū)?，因此，老師?dān)負(fù)著重任，老師樂觀做好本學(xué)期的工作，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面都有更大進(jìn)步，使班級(jí)在各方面取得優(yōu)異的成果，同時(shí)，老師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要。

七、詳細(xì)支配工作如下：

時(shí)間

專題訓(xùn)練

工作（活動(dòng)）內(nèi)容

三

月

份

第一周

平安法

制訓(xùn)練

制定方案

其次周

《平安伴我行》主題隊(duì)會(huì)

第三周

落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》

第四周

《與法同行》主題隊(duì)會(huì)

四

月

份

第五周

行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

布置教室

第六周

家長(zhǎng)會(huì)

第七周

抓好同學(xué)訓(xùn)練用火平安訓(xùn)練

第八周

清掃衛(wèi)生

五

月

份

第九周

喜愛勞

動(dòng)訓(xùn)練

宣揚(yáng)勞動(dòng)光榮

第十周

樹立勞動(dòng)榜樣用電平安訓(xùn)練

第十一周

《喜愛勞動(dòng)》主題班隊(duì)會(huì)

第十二周

班級(jí)評(píng)比《勤勞的小蜜蜂》

第十三周

清掃衛(wèi)生對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練

六

月

份

第十四周

體育

活動(dòng)

評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員

第十五周

校內(nèi)藝術(shù)節(jié)慶?；顒?dòng)

第十六周

對(duì)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)學(xué)問雷電平安訓(xùn)練

第十七周

讀書匯報(bào)會(huì)

七

月

份

第十八周

黨在

我心中

黨在我心中的主題隊(duì)會(huì)

第十九周

看愛國(guó)影片防溺水平安訓(xùn)練

其次十周

總結(jié)填寫表冊(cè)

其次十一周

職校班主任秋季學(xué)期工作方案篇3

在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六（2）班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案：

一、首先做好入學(xué)訓(xùn)練

訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二．其次做好同學(xué)的思想工作

我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的`心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

三．再次訓(xùn)練同學(xué)要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、訓(xùn)練同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

五、再要訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常訓(xùn)練他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。訓(xùn)練他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、訓(xùn)練同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)管理工作。

七、班級(jí)活動(dòng)支配：

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。

4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

以上是我為六（2）班做的—學(xué)年其次學(xué)期的班主任方案，盼望能充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引到同學(xué)的健康成長(zhǎng)！

職校班主任秋季學(xué)期工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好同學(xué)的思想工作，使工作有秩序地順當(dāng)?shù)卣＿M(jìn)展，把同學(xué)培育成德、智、體全面進(jìn)展的新一代接班人。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特別家庭同學(xué)4人。

三、二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)訓(xùn)練工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好二班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、二班級(jí)下學(xué)期常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、二班級(jí)下學(xué)期每月工作支配：

三月：安定同學(xué)心情，讓同學(xué)開頭科學(xué)地接受學(xué)問灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順當(dāng)進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。加強(qiáng)同學(xué)思想，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平常要以禮待人，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣揚(yáng)雷鋒思想，培育同學(xué)樂于關(guān)心別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。同學(xué)愛祖國(guó)、愛人們、愛勞動(dòng)。特殊是自然環(huán)境的愛護(hù)。培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

四月：培育同學(xué)在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神。組織同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和學(xué)校生守則，同學(xué)愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場(chǎng)所不追趕玩耍，不損害校內(nèi)和公共場(chǎng)所的花草樹木。

五月：培育同學(xué)在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安學(xué)問，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字競(jìng)賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)抓好學(xué)問復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)要誠(chéng)懇和做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣。

七月：做好后進(jìn)生的德育工作及同學(xué)放假前后的平安衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并賜予表揚(yáng)鼓舞。

職校班主任秋季學(xué)期工作方案篇5

一、狀況分析：

這是一個(gè)比較特別的班級(jí)，同學(xué)學(xué)習(xí)、工作力量參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮亮：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期由于成果靠后造成信念不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)麻煩的問題是個(gè)別同學(xué)共性比較偏激，在挫折面前心情簡(jiǎn)單失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細(xì)措施：

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加同學(xué)責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)樂觀參加，提高力量，培育同學(xué)的集體意識(shí)。

2.建立一支有力量有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評(píng)比加上同學(xué)自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確詳細(xì)的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評(píng)議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力量。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭(zhēng)論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)訓(xùn)練：

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

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