教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案范文（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師節(jié)聯(lián)誼?活動(dòng)方案范?文一、活?動(dòng)對(duì)象：?開通文登市?網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?校"家校互?動(dòng)平臺(tái)"的?學(xué)生及家長(zhǎng)?、教師。?二、發(fā)送信?息日期_?___年_?___月_?___日7?：____?至____?年____?月____?日22：0?0三、活?動(dòng)要求：?學(xué)生、家長(zhǎng)?可在電子明?信片上寫上?寄語(yǔ)，向老?師表達(dá)感恩?之情，贊美?之意;老師?也可在電子?明信片上對(duì)?學(xué)生寫上贊?美、希望之?語(yǔ)。寄語(yǔ)要?表達(dá)自己的?真情實(shí)感，?符合本人的?身份，要原?創(chuàng)不抄襲。?四、參與?方法：學(xué)?生、家長(zhǎng)登?陸文登市網(wǎng)?上家長(zhǎng)學(xué)校?網(wǎng)站首頁(yè)，?進(jìn)入教師節(jié)?專題活動(dòng)，?選擇地區(qū)→?學(xué)校→班級(jí)?→教師姓名?→發(fā)送人姓?名→學(xué)生所?在學(xué)?！?的身份→選?擇明信片(?有____?張明信片模?板，可供學(xué)?生、家長(zhǎng)選?擇)并填寫?寄語(yǔ)(在規(guī)?定的字?jǐn)?shù)內(nèi)?)→提交明?信片。提交?成功的提示?為："您的?信已寄出"?，同時(shí)有一?封明信片飛?進(jìn)信箱。?教師登陸的?"家?；?dòng)?平臺(tái)"，在?收信箱里會(huì)?有學(xué)生發(fā)來?的明信片縮?略圖，點(diǎn)擊?相應(yīng)圖片，?可看到大的?明信片，并?可直接"回?復(fù)本明信片?"，明信片?信息內(nèi)容會(huì)?直接發(fā)送到?家長(zhǎng)的手機(jī)?上。明信?片審核通過?后，將以縮?略圖的形式?展現(xiàn)在活動(dòng)?專題相對(duì)應(yīng)?欄目。所有?明信片寄語(yǔ)?及手機(jī)發(fā)送?的寄語(yǔ)，審?核通過后，?將在活動(dòng)期?間內(nèi)，分批?發(fā)送到老師?的手機(jī)上。?從而達(dá)到三?方互動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生、家?長(zhǎng)、教師的?溝通。五?、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)?從___?_月___?_日到__?__月__?__號(hào)，根?據(jù)參與情況?在全市范圍?內(nèi)評(píng)選出優(yōu)?秀信息發(fā)送?者，給予一?定獎(jiǎng)勵(lì)，并?將優(yōu)秀信息?明信片展示?在文登市網(wǎng)?上家長(zhǎng)學(xué)校?網(wǎng)站"教師?節(jié)活動(dòng)專欄?"。教師?節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)?方案范文（?二）一、?活動(dòng)目的：?1、真誠(chéng)?答謝各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、社會(huì)各?界一直以來?對(duì)學(xué)校工作?的關(guān)心、理?解與支持，?增進(jìn)學(xué)校與?社區(qū)、社會(huì)?的互動(dòng)、溝?通與和諧，?共同展望-?--教育的?美好未來，?促進(jìn)學(xué)校更?好地以__?__為指導(dǎo)?，站在新起?點(diǎn)，確立新?目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?新發(fā)展。?2、提升教?師的職業(yè)認(rèn)?同感、職業(yè)?責(zé)任感，營(yíng)?造關(guān)愛學(xué)生?、全員育人?、和美與共?的校園氛圍?。二、活?動(dòng)主題：?情滿陽(yáng)光—?慶祝教師節(jié)?聯(lián)誼會(huì)三?、活動(dòng)時(shí)間?：___?_年___?_月___?_日下午1?6：30(?學(xué)校要統(tǒng)一?在此告知家?長(zhǎng)，學(xué)生下?午15：3?0放學(xué)，確?保每位家長(zhǎng)?都知道，保?證學(xué)生的安?全)四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?文昌大廈?二樓(初定?)五、活?動(dòng)出席人員?：各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、友好單?位代表、愛?心人士、家?長(zhǎng)代表(一?個(gè)級(jí)部一位?，德育處負(fù)?責(zé)，上報(bào)校?長(zhǎng)室審閱)?、全體教師?(在職和退?休教師，退?休教師由-?--老師負(fù)?責(zé))、新聞?媒體(--?-老師負(fù)責(zé)?)等六、?活動(dòng)總指揮?：--書記?七、活動(dòng)?總策劃：-?--八、?活動(dòng)具體負(fù)?責(zé)人：--?-(活動(dòng)組?織、整體調(diào)?度、協(xié)調(diào)安?排、整體音?樂、獎(jiǎng)狀名?單提供、主?持人主持環(huán)?節(jié)及各種相?關(guān)彩排等)?，另外上周?和本周執(zhí)行?校長(zhǎng)全面配?合。九、?學(xué)校分工負(fù)?責(zé)：1、?活動(dòng)主持：?--、--?-(初定)?2、串場(chǎng)?詞準(zhǔn)備：-?--(主持?詞里應(yīng)體現(xiàn)?學(xué)校陽(yáng)光理?念和教育的?陽(yáng)光傳遞。?)3、來?賓迎接(送?)：由--?-4、-?--“愛心?處”負(fù)責(zé)人?、來賓簽到?—?5、與會(huì)來?賓禮品發(fā)放?：?6、內(nèi)退教?師禮品發(fā)放?：?7、請(qǐng)柬書?寫：辦公室?負(fù)責(zé)(名單?提供見郵箱?)8、請(qǐng)?柬發(fā)送：-?-主任、-?-主任等(?周三前必須?發(fā)送完畢)?9、獎(jiǎng)狀?書寫：賽主?任負(fù)責(zé)1?0采購(gòu)：辦?公室。負(fù)責(zé)?采購(gòu)：來賓?禮品、教師?獎(jiǎng)品、現(xiàn)場(chǎng)?抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、?會(huì)場(chǎng)布置所?需物品和現(xiàn)?場(chǎng)所用小吃?、水果、獎(jiǎng)?品、道具、?獎(jiǎng)狀、簽名?本、簽名筆?等等。1?1、會(huì)場(chǎng)布?置：--主?任、--主?任橫幅：?情滿陽(yáng)光—?慶祝?第____?個(gè)教師節(jié)聯(lián)?誼會(huì)會(huì)場(chǎng)?各項(xiàng)設(shè)備的?協(xié)調(diào)及布置?12、就?餐協(xié)調(diào)、教?師桌席：-?--13?、活動(dòng)照相?：?14、活動(dòng)?錄像：--?-15、?活動(dòng)整個(gè)演?示文稿：電?教組(各分?環(huán)節(jié)由項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人提供?)16、?其他相關(guān)工?作臨時(shí)通知?。十、活?動(dòng)流程：?(一)紅色?陽(yáng)光篇—愛?心感恩1?、主持人上?臺(tái)，宣布活?動(dòng)主題，介?紹來賓2?、校長(zhǎng)感恩?致辭3、?學(xué)校校委會(huì)?成員為來賓?每人獻(xiàn)一枝?花，引導(dǎo)插?成心形。(?音樂)4?、其間由-?-書記隨機(jī)?講話5、?校長(zhǎng)為老教?頒發(fā)學(xué)校特?殊貢獻(xiàn)證書?和送上學(xué)校?準(zhǔn)備的禮品?(音樂)?教師節(jié)聯(lián)誼?活動(dòng)方案范?文（三）?一、活動(dòng)目?的在第-?-個(gè)教師節(jié)?來臨之際，?為推進(jìn)和諧?校園建設(shè)，?促進(jìn)師生交?流，增進(jìn)師?生感情，增?強(qiáng)學(xué)生的感?恩之心，形?成崇尚尊師?重教的社會(huì)?風(fēng)尚，我校?組織開展“?特別的愛獻(xiàn)?給特別的你?”感恩祝福?活動(dòng)。二?、主題特?別的愛，獻(xiàn)?給特別的你?。三、活?動(dòng)步驟布?置教室黑板?。邀請(qǐng)本?班的任課教?師參與。?1、第一環(huán)?節(jié)：由班長(zhǎng)?進(jìn)行感恩致?辭。2、?第二環(huán)節(jié)：?感恩祝福。?由各小組代?表向任課老?師表達(dá)祝福?，可以獻(xiàn)給?所有任課老?師，也可逐?一表達(dá)。?3、第三環(huán)?節(jié)：賀卡傳?情。要求學(xué)?生利用課余?時(shí)間親手制?作精美的賀?卡，在賀卡?上書寫著自?己誠(chéng)摯地祝?福，或制作?其他禮物，?親手交給自?己的老師，?以表達(dá)自己?的感恩之情?、祝福之語(yǔ)?;也可以給?老師一個(gè)溫?情的擁抱。?4、第四?環(huán)節(jié)：教師?寄語(yǔ)。班主?任和任課老?師表達(dá)對(duì)學(xué)?生的贊美和?期望。5?、第五環(huán)節(jié)?：同唱一首?歌《感恩的?心》。四?、活動(dòng)時(shí)間?____?月____?日班會(huì)時(shí)間?五、活動(dòng)?要求1、?各班在下午?第三節(jié)課下?后，迅速布?置教室，包?括黑板。?2、各班自?行準(zhǔn)備相機(jī)?，將整個(gè)活?動(dòng)記錄下來?，班主任收?集，打包上?傳到政教處?。3、屆?時(shí)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)將到各班?級(jí)進(jìn)行巡視?。教師節(jié)?聯(lián)誼活動(dòng)方?案范文（四?）一、活?動(dòng)目的：?1、真誠(chéng)答?謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、社會(huì)各界?一直以來對(duì)?學(xué)校工作的?關(guān)心、理解?與支持，增?進(jìn)學(xué)校與社?區(qū)、社會(huì)的?互動(dòng)、溝通?與和諧，共?同展望陽(yáng)光?神小教育的?美好未來，?促進(jìn)學(xué)校更?好地以__?__為指導(dǎo)?，站在新起?點(diǎn)，確立新?目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?新發(fā)展。?2、提升教?師的職業(yè)認(rèn)?同感、職業(yè)?責(zé)任感，營(yíng)?造關(guān)愛學(xué)生?、全員育人?、和美與共?的校園氛圍?。二、活?動(dòng)主題：?情滿陽(yáng)光—?陽(yáng)光神小慶?祝第--個(gè)?教師節(jié)聯(lián)誼?會(huì)三、活?動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?下午16：?30(學(xué)校?要統(tǒng)一在此?告知家長(zhǎng)，?學(xué)生下午1?5：30放?學(xué)，確保每?位家長(zhǎng)都知?道，保證學(xué)?生的安全)?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：文?昌大廈二樓?(初定)?五、活動(dòng)出?席人員：?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?友好單位代?表、愛心人?士、家長(zhǎng)代?表(一個(gè)級(jí)?部一位，德?育處負(fù)責(zé)，?上報(bào)校長(zhǎng)室?審閱)、全?體教師(在?職和退休教?師，退休教?師由郭蘭爽?老師負(fù)責(zé))?、新聞媒體?(王魏玲老?師負(fù)責(zé))等?六、活動(dòng)?總指揮：畢?書記七、?活動(dòng)總策劃?：丁莉莉?八、活動(dòng)具?體負(fù)責(zé)人：?郭萍主任(?活動(dòng)組織、?整體調(diào)度、?協(xié)調(diào)安排、?整體音樂、?獎(jiǎng)狀名單提?供、主持人?主持環(huán)節(jié)及?各種相關(guān)彩?排等)，另?外上周和本?周執(zhí)行校長(zhǎng)?全面配合。?九、學(xué)校?分工負(fù)責(zé)：?1、活動(dòng)?主持：騰明?、宋慧娜(?初定)2?、串場(chǎng)詞準(zhǔn)?備：宋慧娜?、楚愛華、?賽世靜(主?持詞里應(yīng)體?現(xiàn)學(xué)校陽(yáng)光?理念和教育?的陽(yáng)光傳遞?。)3、?來賓迎接(?送)：由小?娜、王麗娟?4、陽(yáng)光?神小“愛心?處”負(fù)責(zé)人?、來賓簽到?—郭蘭爽?5、與會(huì)來?賓禮品發(fā)放?：郭蘭爽、?史麗娟6?、內(nèi)退教師?禮品發(fā)放：?郭蘭爽7?、請(qǐng)柬書寫?：辦公室負(fù)?責(zé)(名單提?供見郵箱)?8、請(qǐng)柬?發(fā)送：隋主?任、騰主任?等(周三前?必須發(fā)送完?畢)9、?獎(jiǎng)狀書寫：?賽主任負(fù)責(zé)?10、采?購(gòu)：辦公室?。負(fù)責(zé)采購(gòu)?：來賓禮品?、教師獎(jiǎng)品?、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)?獎(jiǎng)品、會(huì)場(chǎng)?布置所需物?品和現(xiàn)場(chǎng)所?用小吃、水?果、獎(jiǎng)品、?道具、獎(jiǎng)狀?、簽名本、?簽名筆等等?。11、?會(huì)場(chǎng)布置：?隋主任、郭?主任橫幅?：情滿陽(yáng)光?—陽(yáng)光神小?慶祝第--?個(gè)教師節(jié)聯(lián)?誼會(huì)會(huì)場(chǎng)?各項(xiàng)設(shè)備的?協(xié)調(diào)及布置?12、就?餐協(xié)調(diào)、教?師桌席：隋?陣波13?、活動(dòng)照相?：張麗娟?14、活動(dòng)?錄像：丁永?偉15、?活動(dòng)整個(gè)演?示文稿：電?教組(各分?環(huán)節(jié)由項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人提供?)16、?其他相關(guān)工?作臨時(shí)通知?。十、活?動(dòng)流程：?(一)紅色?陽(yáng)光篇—愛?心感恩1?、主持人上?臺(tái)，宣布活?動(dòng)主題，介?紹來賓2?、校長(zhǎng)感恩?致辭3、?學(xué)校校委會(huì)?成員為來賓?每人獻(xiàn)一枝?花，引導(dǎo)插?成心形。(?音樂)4?、其間由畢?勝利書記隨?機(jī)講話5?、校長(zhǎng)為老?教頒發(fā)學(xué)校?特殊貢獻(xiàn)證?書和送上學(xué)?校準(zhǔn)備的禮?品(音樂)?6、退休?老師節(jié)目(?谷紅華主任?負(fù)責(zé))7?、榜樣言說?—說說我的?陽(yáng)光教育故?事8、辦?事處領(lǐng)導(dǎo)為?雙色陽(yáng)光教?師、單色陽(yáng)?光教師頒發(fā)?獎(jiǎng)狀9、?隨機(jī)引導(dǎo)其?領(lǐng)導(dǎo)講話?(二)青色?陽(yáng)光篇—責(zé)?任執(zhí)著(?1)三色陽(yáng)?光教師講述?自己的陽(yáng)光?教育故事：?徐鴻—用三?八節(jié)采訪時(shí)?的開頭引出?，ppt：?三色陽(yáng)光教?師，清晰展?示關(guān)鍵詞。?圍繞此講述?自己的故事?。王魏玲、?姜艾華、由?小娜、馬海?南等老師可?用自己喜歡?的方式展現(xiàn)?。但ppt?自制，形式?基本相同(?此環(huán)節(jié)：徐?鴻老師老師?負(fù)責(zé))(?2)高區(qū)教?育主管領(lǐng)導(dǎo)?為以上三色?陽(yáng)光教師頒?發(fā)獎(jiǎng)狀。?(3)其間?隨機(jī)采訪領(lǐng)?導(dǎo)(4)?三色陽(yáng)光教?師學(xué)校中層?集體展示：?還有四位特?殊的三色陽(yáng)?光教師，他?們既是教師?，也是學(xué)校?中層—學(xué)校?校委會(huì)、陽(yáng)?光服務(wù)室成?員，請(qǐng)他們?集體亮相，?發(fā)表陽(yáng)光感?言，校長(zhǎng)為?他們頒發(fā)獎(jiǎng)?狀和陽(yáng)光服?務(wù)獎(jiǎng))(?三)藍(lán)色陽(yáng)?光篇—?jiǎng)?wù)實(shí)?寬和10?、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?為陽(yáng)光奉獻(xiàn)?教師頒獎(jiǎng)：?—上學(xué)期一?次假都沒有?請(qǐng)的老師?11、學(xué)校?名譽(yù)校長(zhǎng)或?重要友好單?位來賓頒發(fā)?團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)—陽(yáng)?光教研組、?陽(yáng)光年級(jí)組?、陽(yáng)光辦公?室(頒獎(jiǎng)?詞：各獲獎(jiǎng)?組長(zhǎng)自己準(zhǔn)?備，賽主任?審閱，其間?負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)也?上場(chǎng))1?2、主持人?隨機(jī)采訪?13、教師?節(jié)目：詩(shī)朗?誦(姜艾華?老師負(fù)責(zé))?(四)橙?色陽(yáng)光篇—?快樂健康(?以下節(jié)目?jī)H?供參考，郭?主任負(fù)責(zé))?14、游?戲《吹紙條?》。游戲?規(guī)則：每人?貼一張紙?jiān)?額頭上，誰(shuí)?先將紙條吹?下來，誰(shuí)先?獲勝。1?5、游戲《?破氣球》。?規(guī)則：每?____人?一組，共_?___組。?每組___?_個(gè)氣球。?____人?背靠背運(yùn)氣?球，運(yùn)到對(duì)?面椅子處，?將氣球放在?椅子上，兩?人合作將其?坐破，不能?用手。最先?完成的小組?獲勝。(?五)綠色陽(yáng)?光篇—學(xué)習(xí)?創(chuàng)新16?、企業(yè)代表?、家長(zhǎng)代表?為陽(yáng)光先鋒?教師頒獎(jiǎng)—?上學(xué)期考核?前十名教師?頒獎(jiǎng)(隨機(jī)?讓家長(zhǎng)講話?)。17?、獲得此榮?譽(yù)的去年新?來教師孫巍?巍講述自己?在新的團(tuán)隊(duì)?中學(xué)習(xí)、讀?書與創(chuàng)新故?事。18?、本學(xué)期新?來老師亮相?(楚愛華老?師負(fù)責(zé))。?(六)紫?色陽(yáng)光篇—?夢(mèng)想激情?19、剛畢?業(yè)大學(xué)生教?師宣言(郭?主任負(fù)責(zé))?大家都知?道，有這樣?一批年輕人?，他們剛剛?踏出大學(xué)的?象牙塔，懷?著滿腔熱情?加入神小教?師的團(tuán)隊(duì)中?。他們將為?我們的團(tuán)隊(duì)?補(bǔ)充新鮮血?液，注入新?的活力。這?里是他們的?舞臺(tái)，是他?們展示自己?的舞臺(tái)。下?面請(qǐng)我們的?新教師進(jìn)行?陽(yáng)光宣言。?20、青?藍(lán)工程儀式?(騰主任負(fù)?責(zé))師徒?結(jié)對(duì)是培養(yǎng)?新教師的良?好途徑，以?這樣的'形?式我們青年?教師得到了?師傅的精心?指導(dǎo)，并通?過自己的努?力日趨成熟?，下面，我?們要用最特?別的方式來?表達(dá)對(duì)師傅?的最真摯的?謝意。首先?請(qǐng)出場(chǎng)教師?為我們演繹?一場(chǎng)特別的?謝師秀。(?以前的一對(duì)?師徒，騰主?任確定以前?整體發(fā)展不?錯(cuò)的青藍(lán)隊(duì)?子)(本?學(xué)期也有幾?位新教師加?入我們的隊(duì)?伍。俗話說?“酒是陳的?香”，教師?就像是一瓶?酒，在歲月?中濃縮。每?一位新教師?都希望自己?能夠迅速成?長(zhǎng)，這除了?需要自己辛?勤的努力之?外，還需要?老教師的指?導(dǎo)和幫助。?這樣，這瓶?酒才會(huì)散發(fā)?出濃郁的香?氣。今天，?我們的青年?教師將用自?己的方式為?大家展示他?們的拜師秀?。我們衷?心希望每位?青年教師都?能在師傅的?幫助下，在?自己的努力?下，充滿夢(mèng)?想，滿懷激?情工作，在?這樣的團(tuán)隊(duì)?中確立自己?的人生目標(biāo)?、工作目標(biāo)?、努力探求?，邊學(xué)習(xí)，?邊實(shí)踐，在?實(shí)踐中反思?，在總結(jié)中?提高。(?七)黃色陽(yáng)?光篇—陽(yáng)光?和諧21?、“愛生節(jié)?”、“陽(yáng)光?師德承諾”?簽訂—每位?教師在此簽?名(郭主任?負(fù)責(zé))(主?持人語(yǔ)：教?師節(jié)前夕，?發(fā)動(dòng)每位教?師工走進(jìn)學(xué)?生當(dāng)中，彎?下腰、蹲下?身子去了解?孩子們的“?幸福指數(shù)”?，知道他們?的煩惱與疾?苦，并給予?積極地疏導(dǎo)?。最終挑選?一位最需要?幫助的學(xué)生?，進(jìn)行后續(xù)?的結(jié)對(duì)活動(dòng)?。希望教師?節(jié)同時(shí)也是?我們學(xué)校的?“愛生節(jié)”??！皭凵?jié)?”期間每位?教師必須為?孩子做一件?力所能及的?事。以辦公?室為單位做?好結(jié)對(duì)名單?的統(tǒng)計(jì)工作?。教師節(jié)慶??；顒?dòng)，同?時(shí)也是“愛?生節(jié)”的承?諾)。郭?主任宣讀天?天都是愛生?日—陽(yáng)光師?德承諾書，?老師簽名(?音樂)2?2、全體教?師合唱“我?們是