勞動節(jié)幼兒園中班活動方案（5篇）

第8頁共8頁勞動節(jié)幼兒?園中班活動?方案一、?活動目標(biāo)?1、尊重生?活周圍勞動?人民，知道?勞動成果的?來之不易。?2、能嘗?試做一些力?所能及的事?，積極參與?活動。3?、養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，懂得勞動?最光榮的道?理。二、?活動主題?勞動最光榮?三、活動?時間--?--___?_月___?_日四、?活動準(zhǔn)備?1、通過相?關(guān)視頻資料?播放，使幼?兒萌發(fā)熱愛?勞動的思情?感。2、?結(jié)合活動談?話：讓幼兒?懂得勞動的?辛苦，尊重?他人的勞動?。五、活?動過程(?一)了解“?勞動節(jié)”?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)，了?解五一勞動?節(jié)的由來，?初步理解五?一勞動節(jié)的?含義。2?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片，?進(jìn)行宣傳。?3、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?4、各班通?過班級微信?群向家長宣?傳五一勞動?節(jié)教育思想?，達(dá)到家園?共育的教育?目的。(?二)勞動實(shí)?踐開展“?我有一雙小?小手”等系?列活動，讓?幼兒在日常?的勞動中學(xué)?會生活的自?理，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，圍繞“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己洗手?”、“我會?自己吃飯”?等內(nèi)容設(shè)計(jì)?活動方案并?開展活動。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分勺子?、穿脫衣服?)3、用?自己在幼兒?園學(xué)到的本?領(lǐng)，幫助家?長做力所能?及的勞動。?(三)幼?兒分享將?自己在家的?勞動經(jīng)歷與?全班小朋友?分享，充分?展現(xiàn)“我能?行”!勞?動節(jié)幼兒園?中班活動方?案（二）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?正確洗毛巾?、曬毛巾的?方法，知道?“五月__?__日”是?勞動節(jié)。?2、在洗洗?擦擦中，讓?孩子們體驗(yàn)?講衛(wèi)生、愛?勞動的樂趣?。活動準(zhǔn)?備：人手?一塊抹布或?小毛巾;毛?巾架?；?動過程：?一、情境導(dǎo)?入老師扮?演獅子大王?，孩子們扮?演各種動物?：小動物們?，五月__?__日是勞?動節(jié)，讓我?們大家一起?勞動起來，?來一次徹底?的大掃除，?讓我們的家?園(活動室?)變得干凈?又漂亮吧!?二、勞動?第一步：洗?洗擦擦活動?室1、交?待使用小毛?巾(小抹布?)的方法：?先開水龍頭?，把水開小?點(diǎn)，打濕小?毛巾，最后?擰擰干。?2、教師分?組請小動物?們打掃，引?導(dǎo)他們合作?勞動：小鳥?組擦桌子;?小魚組擦門?;小羊組擦?瓷磚;毛毛?蟲組擦小椅?子。教師?小結(jié)：擦之?前要把小抹?布里的水都?擰干，擦的?時候要同一?方向，有規(guī)?律地擦;小?抹布臟了，?就去洗一洗?，然后小手?搓一搓，把?它擰干。?三、勞動第?二步：戶外?曬曬小抹布?曬小抹布?時要把它攤?開，讓太陽?公公每個地?方都能曬到?。小抹布被?太陽公公曬?過之后，就?會起到殺菌?的作用，下?次又可以使?用了。四?、勞動第三?步：評評哪?里最干凈?獅子大王和?小動物們一?起看看，摸?摸活動室里?的各個地方?，評評哪里?最干凈。同?時，讓小動?物們體驗(yàn)到?勞動的樂趣?。五、勞?動結(jié)束語?小動物們，?我們今后要?講衛(wèi)生，愛?勞動。同時?，自己的事?情自己做，?比比誰最勤?勞哦!勞?動節(jié)幼兒園?中班活動方?案（三）?活動目的：?1、通過?開展以“我?勞動，我光?榮;我創(chuàng)造?，我幸?！?為主題的系?列活動，讓?同學(xué)們了解?“勞動節(jié)”?的由來，了?解我國不同?時代的勞模?風(fēng)采。2?、通過有計(jì)?劃有組織的?開展各類活?動，從宣傳?“我勞動，?我光榮;我?創(chuàng)造，我幸?福”這個主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每個?學(xué)生的實(shí)際?行動中。?3、通過在?學(xué)校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)愛勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，爭做?“勞動小能?手”。4?、讓學(xué)生了?解節(jié)日的習(xí)?俗。5、?通過討論，?激發(fā)過節(jié)日?的情感，知?道要愉快、?合理地過節(jié)?。活動主?題：我勞?動，我光榮?，我自理，?我能干。?活動內(nèi)容：?(一)繪?畫比賽1?、繪畫主題?：勞動最光?榮。2、?繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形?式不限，兒?童畫、國畫?、版畫等均?可。每個班?上交___?_件作品，?可適當(dāng)增加?。3、上?交時間：_?___月_?___日前?上交，逾期?做自動放棄?。(二)?我是勞動小?能手1、?在“五一”?放假期間與?爸爸媽媽一?起對自己的?家進(jìn)行一次?徹底的大掃?除。2、?能幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務(wù)事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等。?3、知道“?誰知盤中餐?，粒粒皆辛?苦”的含義?，并能做到?我的飯碗里?沒有一粒剩?飯(菜)。?(三)學(xué)?唱勞動歌曲?1、各班?音樂老師負(fù)?責(zé)在本周學(xué)?習(xí)有關(guān)“勞?動光榮”的?歌曲。2?、周五班隊(duì)?活動課，以?班級為單位?，舉行“我?愛唱歌更愛?勞動”的個?人演唱比賽??；顒右?求：1、?各校要組織?好繪畫比賽?活動?將好?的作品上交?中小進(jìn)行展?覽。2、?各校要切實(shí)?布置好三個?階段的活動??讓學(xué)生親?身體驗(yàn)勞動?。3、要?制訂好活動?方案案和安?排，按時開?展活動，要?有詳細(xì)的活?動記錄。?勞動節(jié)幼兒?園中班活動?方案（四）?活動目標(biāo)?：1.讓?幼兒進(jìn)一步?知道勞動節(jié)?的真正意義?，知道勞動?節(jié)的由來。?2.讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗(yàn)到“以?辛勤勞動為?榮”，過一?個有意義的?節(jié)日。3?.培養(yǎng)幼兒?從小懂得關(guān)?心他人，關(guān)?心身邊的事?，提高幼兒?的責(zé)任感和?社會適應(yīng)能?力，從而萌?發(fā)熱愛勞動?者，珍惜勞?動成果的情?感。4.?培養(yǎng)幼兒同?伴間的合作?精神，體驗(yàn)?師幼、互動?帶來的快樂?。5.了?解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂于?參與節(jié)日的?活動。6?.體驗(yàn)明顯?的季節(jié)特征??；顒訙?zhǔn)?備：歌曲?磁帶、抹布?、塑料盆、?噴壺、照相?機(jī)活動過?程：一、?談話活動：?使幼兒了解?有關(guān)“五一?勞動節(jié)”的?基本知識。?“五一勞?動節(jié)”是誰?的節(jié)日?(?所有勞動人?民，如我們?的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教?師、警察、?營業(yè)員、工?人、農(nóng)民.??)那它是怎?么來的呢??二、學(xué)唱?歌曲及看教?育片教師?教孩子們學(xué)?唱歌曲《勞?動最光榮》?，并觀看全?國優(yōu)秀勞動?者宣傳教育?片，讓幼兒?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動意?識。三、?開展一系列?的活動帶?領(lǐng)幼兒把自?己的小衣服?疊好，給班?級內(nèi)自己的?小花澆水，?幫助老師擦?干凈桌子，?午睡時幫助?老師搬床，?兩個小朋友?之間互相穿?衣服、系扣?子，互相幫?助系鞋帶，?洗抹布等一?些簡單的孩?子力所能及?的事情。?四、勞動比?賽在活動?的最后，在?班級內(nèi)舉行?了一場別開?生面的勞動?比賽，看看?誰疊衣服疊?的最整齊，?哪位小朋友?穿襪子最快?，誰能迅速?的把自己的?小衣服疊整?齊。經(jīng)過層?層選拔，分?別推選出了?兩位“小勞?動之星”，?并給他們戴?上了小紅花?。勞動節(jié)?幼兒園中班?活動方案（?五）活動?目標(biāo)：1?、知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?、了解各行?各業(yè)人們的?勞動，并體?驗(yàn)勞動是件?辛苦又快樂?的事。3?、激發(fā)愛勞?動的愿望。?4、通過?參加節(jié)日環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，感?受參與勞動?節(jié)慶?；顒?的樂趣。?5、知道勞?動節(jié)的由來??；顒訙?zhǔn)?備：1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動。掛歷?一本、幼兒?帶家長工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動過程：?1、介紹“?五·一”國?際勞動節(jié)。?(1)教?師請幼兒認(rèn)?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的?是什?么節(jié)日?誰?的節(jié)日??(2)講解?“五·一”?節(jié)的來歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動、工作的?人都過的一?個節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?認(rèn)識誰是勞?動的人，他?們都做哪些?工作。(?1)觀看錄?像片斷，邊?看邊穿插提?問和引導(dǎo)，?啟發(fā)幼兒理?解勞動者是?用自己的勞?動為大家服?務(wù)的人。?(2)談?wù)?自己身邊的?勞動者。請?幼兒分成若?干小組拿出?家人的照片?說一說他們?都是干什么?的。教師引?導(dǎo)孩子們發(fā)?現(xiàn)他們的工?作和小朋友?生活的關(guān)系?，引導(dǎo)幼兒?尊重他們。?3、請幼?兒回憶參觀?理發(fā)店、超?市的情景，?進(jìn)一步了解?這些地方的?工作人員勞?動的辛苦。?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么?他?們是怎樣勞?動的?4?、讓幼兒互?相介紹自己?的爸爸媽媽?是做什么工?作的?5?、幼兒討論?，幫助幼兒?進(jìn)一步了解?勞動是件辛?苦而又快樂?的事。提?問：理發(fā)店?的叔叔阿姨?都干些什么?事?沒有他?們會怎樣??超市里叔叔?阿姨每天站?