幼兒園中班語(yǔ)言教案方案樣本（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?語(yǔ)言教案方?案樣本目?標(biāo)：1、?理解兒歌內(nèi)?容，學(xué)習(xí)按?數(shù)字大小排?隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)?邊朗誦的方?法。2、?感受兒歌帶?來(lái)的趣味性?。準(zhǔn)備：?小雞圖片、?1—7數(shù)字?卡片。關(guān)?鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)?邊點(diǎn)數(shù)邊朗?誦的方法。?環(huán)節(jié)：?一、教具導(dǎo)?入，引起興?趣1、出?示小雞圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察：圖?片上有誰(shuí)??它們?cè)诟墒?么?2、?交代學(xué)習(xí)兒?歌的要求。?二、欣賞?兒歌，理解?掌握1、?教師完整朗?誦兒歌2?、提問(wèn)，幫?助幼兒理解?兒歌內(nèi)容：?(1)兒?歌名稱(chēng)叫什?么?(2?)媽媽買(mǎi)了?幾只雞?我?給小雞起了?什么名字??(3)你?們會(huì)數(shù)嗎??請(qǐng)幼兒邊點(diǎn)?圖片邊數(shù)數(shù)?。(4)?啊呀，小雞?走散了，怎?么辦?(?5)你能用?不同的方法?來(lái)數(shù)數(shù)嗎??三、學(xué)習(xí)?兒歌，幫助?記憶1、?帶領(lǐng)幼兒輕?聲學(xué)念兒歌?。2、以?多種形式練?習(xí)兒歌。?四、組織游?戲，體驗(yàn)情?趣1、介?紹游戲的玩?法和要求。?2、請(qǐng)幼?兒八人一組?進(jìn)行游戲，?一人扮演雞?媽媽?zhuān)渌?幼兒扮演小?雞，體驗(yàn)兒?歌帶來(lái)的樂(lè)?趣。3、?小結(jié)：表?yè)P(yáng)?遵守游戲規(guī)?則的小朋友?。幼兒園?中班語(yǔ)言教?案方案樣本?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、理解故?事內(nèi)容2?、懂得在生?活中要助人?為樂(lè)，有禮?貌，不以貌?取人。3?、能模訪表?演各動(dòng)物不?同語(yǔ)氣的說(shuō)?話。重點(diǎn)?：1、理?解故事內(nèi)容?2、懂得?在生活中要?助人為樂(lè)，?有禮貌，不?以貌取人。?難點(diǎn)：?1、懂得在?生活中要助?人為樂(lè)，有?禮貌，不以?貌取人。?2、能模訪?表演各動(dòng)物?不同語(yǔ)氣的?說(shuō)話。準(zhǔn)?備：PPT?課件流程：?一、輕松?導(dǎo)入二、?故事欣賞?三、提問(wèn)思?考：1、?為什么大伙?都不愿和小?豪豬交朋友?呢?2、?小豪豬是怎?樣把蘋(píng)果送?到小熊貓家?的?3、?小熊貓后來(lái)?和小豪豬做?朋友了嗎??為什么??討論：小熊?貓后來(lái)和小?豪豬做朋友?了嗎?為什?么?四、?再次欣賞故?事，請(qǐng)幼兒?模訪表演小?熊貓、小豪?豬的語(yǔ)言?五、總結(jié)：?看人不要看?外表，只要?他有一顆真?誠(chéng)的、熱于?助人的心比?什么都重要?。幼兒園?中班語(yǔ)言教?案方案樣本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、樂(lè)于表?達(dá)，學(xué)習(xí)主?要角色之間?的對(duì)話。?2、能夠仔?細(xì)觀察畫(huà)面?，根據(jù)圖片?提供的線索?，大膽猜測(cè)?和想象故事?情節(jié)。3?、在猜測(cè)故?事情節(jié)的過(guò)?程中，體驗(yàn)?觀察和發(fā)現(xiàn)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件《?母雞和蘋(píng)果?樹(shù)》。2?、自制一棵?蘋(píng)果樹(shù)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：看，畫(huà)面?上有什么??我們一起來(lái)?看看房子里?住的是誰(shuí)。?師：哎呀?，原來(lái)房子?里住的是母?雞媽媽。?2、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?畫(huà)面，大膽?猜測(cè)，學(xué)習(xí)?主要角色間?的對(duì)話。?(1)師：?一天早晨，?母雞醒來(lái)，?推開(kāi)窗戶(hù)…?…咦，雞?媽媽怎么了?，是什么表?情?(幼兒?回答)師?：母雞媽媽?瞪大了眼睛?，好象看到?了什么感覺(jué)?很驚訝，那?你猜猜看它?看到了什么??(幼兒自?由回答)?那母雞媽媽?到底看到了?什么?(點(diǎn)?擊課件：蘋(píng)?果樹(shù))母?雞說(shuō)：“這?棵蘋(píng)果樹(shù)哪?兒來(lái)的呢??昨天還沒(méi)有?這棵樹(shù)呢??”那你們?來(lái)猜猜看這?棵蘋(píng)果樹(shù)是?哪里來(lái)的呢??那我們?帶著問(wèn)題接?著往下看。?(2)師?：一陣風(fēng)吹?來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)?上出現(xiàn)了什?么?看看耳?朵是什么樣?子的?你?覺(jué)得這是誰(shuí)?的耳朵??蘋(píng)果樹(shù)怎么?會(huì)長(zhǎng)耳朵呢?，你們覺(jué)得?怎么樣??母雞媽媽也?覺(jué)得很奇怪?，說(shuō)：“真?奇怪!我從?來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)?果樹(shù)長(zhǎng)著尖?尖的耳朵。?”哎，你?們聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)?也說(shuō)話了：?“我們蘋(píng)果?樹(shù)有時(shí)候是?這樣的?！?那接下去?又會(huì)發(fā)生什?么呢?(?3)師：又?一陣風(fēng)吹來(lái)?，蘋(píng)果樹(shù)上?又出現(xiàn)了紅?紅的什么??那雞媽媽?看到紅紅的?舌頭會(huì)怎樣??它會(huì)怎?么說(shuō)?蘋(píng)果?樹(shù)又怎么說(shuō)?呢?接下?去還會(huì)發(fā)生?什么呢??(4)師：?又一陣風(fēng)吹?來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)?上出現(xiàn)了什?么?雞媽?媽看到這條?毛茸茸的尾?巴又會(huì)怎么?說(shuō)呢?蘋(píng)?果樹(shù)怎么回?答的?(?5)師：你?認(rèn)為這是一?棵真的蘋(píng)果?樹(shù)嗎?你覺(jué)?得是誰(shuí)假扮?的?那你?們有沒(méi)有什?么好辦法，?讓它現(xiàn)出原?形呢?(幼?兒自由回答?)小朋友?想出了很多?好辦法，雞?媽媽也想出?了一個(gè)好辦?法：“雞媽?媽讓蘋(píng)果樹(shù)?學(xué)大樹(shù)搖，?蘋(píng)果樹(shù)搖啊?搖，樹(shù)上的?葉子都掉下?來(lái)了，看，?到底是誰(shuí)假?扮的呀?”?(點(diǎn)擊課件?：啊，原來(lái)?是一只大灰?狼假扮的。?)那它為?什么要裝成?蘋(píng)果樹(shù)呢??(6)師?：原來(lái)大灰?狼裝扮成蘋(píng)?果樹(shù)是想來(lái)?吃母雞媽媽?的，那你們?有什么好辦?法來(lái)幫助母?雞媽媽對(duì)付?大灰狼?(?幼兒自由討?論)小朋?友想出了很?多好辦法，?那我們來(lái)看?看雞媽媽是?怎么做的??3、完整?講述故事。?師：你們?喜歡這個(gè)故?事嗎?這?個(gè)好聽(tīng)的故?事的名字叫?《母雞和蘋(píng)?果樹(shù)》，那?請(qǐng)你們跟著?老師一起來(lái)?講講這個(gè)故?事吧。4?、表演故事?。師：你?喜歡故事里?的誰(shuí)?為什?么?現(xiàn)在我?們來(lái)表演故?事，你可以?選擇當(dāng)雞媽?媽?zhuān)部梢?選擇當(dāng)蘋(píng)果?樹(shù)。幼兒?園中班語(yǔ)言?教案方案樣?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能感?受故事的有?趣，知道自?然界動(dòng)物的?多樣性。?2、學(xué)習(xí)詞?匯：又輕又?快、蹦蹦跳?跳。3、?通過(guò)語(yǔ)言表?達(dá)和動(dòng)作相?結(jié)合的形式?充分感受故?事的童趣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?鼓勵(lì)幼兒大?膽的猜猜、?講講、動(dòng)動(dòng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?磁性教具：?數(shù)字卡及相?關(guān)動(dòng)物的腳?的圖。2?、配套幼兒?畫(huà)冊(cè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、游戲“?猜猜它是誰(shuí)?”，引起幼?兒興趣。?(1)教師?出示圖片(?畫(huà)有小雞腳?)。提問(wèn)?：猜猜它是?誰(shuí)?有幾只?腳?它是怎?樣走路的??(學(xué)習(xí)詞匯?：又輕又巧?)大家來(lái)學(xué)?一學(xué)。(?2)分別出?示小兔、螳?螂、螃蟹的?圖片，步驟?同(1)。?2、教師?講故事，引?起幼兒數(shù)蜈?蚣腳的興趣?。提問(wèn)：?小蜈蚣知道?自己有多少?腳