幼兒園中班語言教案方案樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?語言教案方?案樣本目?標：1、?理解兒歌內(nèi)?容，學習按?數(shù)字大小排?隊和邊點數(shù)?邊朗誦的方?法。2、?感受兒歌帶?來的趣味性?。準備：?小雞圖片、?1—7數(shù)字?卡片。關?鍵點：學習?邊點數(shù)邊朗?誦的方法。?環(huán)節(jié)：?一、教具導?入，引起興?趣1、出?示小雞圖片?，引導幼兒?觀察：圖?片上有誰??它們在干什?么?2、?交代學習兒?歌的要求。?二、欣賞?兒歌，理解?掌握1、?教師完整朗?誦兒歌2?、提問，幫?助幼兒理解?兒歌內(nèi)容：?(1)兒?歌名稱叫什?么?(2?)媽媽買了?幾只雞?我?給小雞起了?什么名字??(3)你?們會數(shù)嗎??請幼兒邊點?圖片邊數(shù)數(shù)?。(4)?啊呀，小雞?走散了，怎?么辦?(?5)你能用?不同的方法?來數(shù)數(shù)嗎??三、學習?兒歌，幫助?記憶1、?帶領幼兒輕?聲學念兒歌?。2、以?多種形式練?習兒歌。?四、組織游?戲，體驗情?趣1、介?紹游戲的玩?法和要求。?2、請幼?兒八人一組?進行游戲，?一人扮演雞?媽媽，其他?幼兒扮演小?雞，體驗兒?歌帶來的樂?趣。3、?小結：表揚?遵守游戲規(guī)?則的小朋友?。幼兒園?中班語言教?案方案樣本?（二）教?學目標：?1、理解故?事內(nèi)容2?、懂得在生?活中要助人?為樂，有禮?貌，不以貌?取人。3?、能模訪表?演各動物不?同語氣的說?話。重點?：1、理?解故事內(nèi)容?2、懂得?在生活中要?助人為樂，?有禮貌，不?以貌取人。?難點：?1、懂得在?生活中要助?人為樂，有?禮貌，不以?貌取人。?2、能模訪?表演各動物?不同語氣的?說話。準?備：PPT?課件流程：?一、輕松?導入二、?故事欣賞?三、提問思?考：1、?為什么大伙?都不愿和小?豪豬交朋友?呢?2、?小豪豬是怎?樣把蘋果送?到小熊貓家?的?3、?小熊貓后來?和小豪豬做?朋友了嗎??為什么??討論：小熊?貓后來和小?豪豬做朋友?了嗎?為什?么?四、?再次欣賞故?事，請幼兒?模訪表演小?熊貓、小豪?豬的語言?五、總結：?看人不要看?外表，只要?他有一顆真?誠的、熱于?助人的心比?什么都重要?。幼兒園?中班語言教?案方案樣本?（三）活?動目標：?1、樂于表?達，學習主?要角色之間?的對話。?2、能夠仔?細觀察畫面?，根據(jù)圖片?提供的線索?，大膽猜測?和想象故事?情節(jié)。3?、在猜測故?事情節(jié)的過?程中，體驗?觀察和發(fā)現(xiàn)?的樂趣。?活動準備?1、課件《?母雞和蘋果?樹》。2?、自制一棵?蘋果樹。?活動過程：?1、導入?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：看，畫面?上有什么??我們一起來?看看房子里?住的是誰。?師：哎呀?，原來房子?里住的是母?雞媽媽。?2、引導幼?兒仔細觀察?畫面，大膽?猜測，學習?主要角色間?的對話。?(1)師：?一天早晨，?母雞醒來，?推開窗戶…?…咦，雞?媽媽怎么了?，是什么表?情?(幼兒?回答)師?：母雞媽媽?瞪大了眼睛?，好象看到?了什么感覺?很驚訝，那?你猜猜看它?看到了什么??(幼兒自?由回答)?那母雞媽媽?到底看到了?什么?(點?擊課件：蘋?果樹)母?雞說：“這?棵蘋果樹哪?兒來的呢??昨天還沒有?這棵樹呢??”那你們?來猜猜看這?棵蘋果樹是?哪里來的呢??那我們?帶著問題接?著往下看。?(2)師?：一陣風吹?來，蘋果樹?上出現(xiàn)了什?么?看看耳?朵是什么樣?子的?你?覺得這是誰?的耳朵??蘋果樹怎么?會長耳朵呢?，你們覺得?怎么樣??母雞媽媽也?覺得很奇怪?，說：“真?奇怪!我從?來沒見過蘋?果樹長著尖?尖的耳朵。?”哎，你?們聽蘋果樹?也說話了：?“我們蘋果?樹有時候是?這樣的?！?那接下去?又會發(fā)生什?么呢?(?3)師：又?一陣風吹來?，蘋果樹上?又出現(xiàn)了紅?紅的什么??那雞媽媽?看到紅紅的?舌頭會怎樣??它會怎?么說?蘋果?樹又怎么說?呢?接下?去還會發(fā)生?什么呢??(4)師：?又一陣風吹?來，蘋果樹?上出現(xiàn)了什?么?雞媽?媽看到這條?毛茸茸的尾?巴又會怎么?說呢?蘋?果樹怎么回?答的?(?5)師：你?認為這是一?棵真的蘋果?樹嗎?你覺?得是誰假扮?的?那你?們有沒有什?么好辦法，?讓它現(xiàn)出原?形呢?(幼?兒自由回答?)小朋友?想出了很多?好辦法，雞?媽媽也想出?了一個好辦?法：“雞媽?媽讓蘋果樹?學大樹搖，?蘋果樹搖啊?搖，樹上的?葉子都掉下?來了，看，?到底是誰假?扮的呀?”?(點擊課件?：啊，原來?是一只大灰?狼假扮的。?)那它為?什么要裝成?蘋果樹呢??(6)師?：原來大灰?狼裝扮成蘋?果樹是想來?吃母雞媽媽?的，那你們?有什么好辦?法來幫助母?雞媽媽對付?大灰狼?(?幼兒自由討?論)小朋?友想出了很?多好辦法，?那我們來看?看雞媽媽是?怎么做的??3、完整?講述故事。?師：你們?喜歡這個故?事嗎?這?個好聽的故?事的名字叫?《母雞和蘋?果樹》，那?請你們跟著?老師一起來?講講這個故?事吧。4?、表演故事?。師：你?喜歡故事里?的誰?為什?么?現(xiàn)在我?們來表演故?事，你可以?選擇當雞媽?媽，也可以?選擇當蘋果?樹。幼兒?園中班語言?教案方案樣?本（四）?活動目標：?1、能感?受故事的有?趣，知道自?然界動物的?多樣性。?2、學習詞?匯：又輕又?快、蹦蹦跳?跳。3、?通過語言表?達和動作相?結合的形式?充分感受故?事的童趣。?4、引導?幼兒在故事?和游戲中學?習，感悟生?活。5、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動??；顒訙?備：1、?磁性教具：?數(shù)字卡及相?關動物的腳?的圖。2?、配套幼兒?畫冊?；?動過程：?1、游戲“?猜猜它是誰?”，引起幼?兒興趣。?(1)教師?出示圖片(?畫有小雞腳?)。提問?：猜猜它是?誰?有幾只?腳?它是怎?樣走路的??(學習詞匯?：又輕又巧?)大家來學?一學。(?2)分別出?示小兔、螳?螂、螃蟹的?圖片，步驟?同(1)。?2、教師?講故事，引?起幼兒數(shù)蜈?蚣腳的興趣?。提問：?小蜈蚣知道?自己有多少?腳