活動策劃方案小班（四篇）

第8頁共8頁活動策劃方?案小班活?動目標：?1、學習兒?歌，并有節(jié)?奏地朗誦兒?歌。2、?了解端午節(jié)?的由來和習?俗，感受端?午的節(jié)日氣?息。3、?知道端午節(jié)?是幾月幾號?。4、使?幼兒對探索?端午節(jié)感興?趣?；顒?準備：1?、端午節(jié)一?些習俗的圖?片或實物。?2、屈原?圖片?；?動過程：?一、談話?1、小朋友?昨天是星期?一，怎么大?家都沒有來?上幼兒園呢??你們家昨?天是怎么過?端午節(jié)的??2、老師?帶來了一些?關于端午節(jié)?的東西，慶?小朋友來看?一看都是些?什么?3?、出示艾草?和菖蒲：這?是什么?誰?知道它們的?名字?你在?哪里看過它?們?(向幼?兒介紹端午?習俗：農(nóng)歷?五月初一講?菖蒲和艾草?掛在門口，?端午節(jié)那天?取下，熬出?水洗澡。)?4、出示?粽子：這是?什么?你們?知道粽子是?怎么做的嗎??(介紹粽?子的做法和?人們在端午?節(jié)吃粽子的?習俗。)?5、出示賽?龍舟的圖片?：除了在門?口插菖蒲和?艾草、吃粽?子，端午節(jié)?人們還會干?什么?(結?合圖片簡單?介紹賽龍舟?的場景。)?6、人們?為什么要在?端午節(jié)插艾?草、吃粽子?和賽龍舟呢??二、端?午節(jié)的由來?1、人們?在端午節(jié)吃?粽子、插艾?草和賽龍舟?，都是為了?一個人，下?面老師給你?們講講關于?這個人的故?事。2、?出示屈原圖?片，引導幼?兒從外形、?衣著等方面?了解這個人?是古代的人?。3、介?紹關于屈原?的故事：很?久很久以前?，有個叫屈?原的人，他?很愛自己的?祖國，為了?把自己的祖?國建設得更?好，他提了?很多好的建?議，但是沒?有人聽他的?，他還被趕?出了自己的?國家，出去?流浪。后來?他的國家被?別的國家欺?負了，他很?傷心，就跳?江自殺了，?他跳江的那?天剛好是農(nóng)?歷的五月初?五。老百姓?都很愛他，?怕江里魚會?咬他的身體?，所以漁夫?敲著鑼鼓去?打撈他的身?體，還一邊?把準備好的?粽子和雄黃?酒倒進江里?。以后，在?每年的五月?初五，就有?了龍舟競渡?、吃粽子、?喝雄黃酒的?風俗，來紀?念愛國詩人?屈原。4?、原來端午?節(jié)是為了紀?念愛國詩人?屈原，那在?端午節(jié)，人?們要做哪些?事情呢??三、學習兒?歌1、教?師示范朗誦?兒歌：有人?把端午節(jié)人?們要做的事?情，編成了?一首兒歌，?我們一起來?聽一聽。?2、教師帶?領幼兒朗誦?兒歌。3?、幼兒完整?朗誦兒歌。?活動策劃?方案小班（?二）活動?目標1、?感受過新年?的快樂。?2、知道元?旦節(jié)是幾月?幾號。3?、通過禮物?來對顏色感?興趣。4?、感受到節(jié)?日的快樂。?5、讓幼?兒了解節(jié)日?的由來，感?受節(jié)日歡樂?的氣氛，一?起歡度節(jié)日??；顒訙?備1、不?同顏色的禮?物盒。2?、各種顏色?的球。3?、新年帽若?干。4、?音樂《新年?好》?；?動過程1?、教師戴著?新年帽進教?室，說說今?年是元旦節(jié)?，____?月____?日是新的一?年的頭一天?。2、教?師給每位幼?兒發(fā)一頂新?年帽，我們?來一起迎元?旦吧!再給?幼兒講新年?老爺爺來了?，要給我們?送來了新年?禮物。3?、幼兒圍觀?做，引導幼?兒看地中間?的禮物盒，?說說禮物盒?的顏色。?4、我們來?拆開一個禮?物盒，說說?是什么禮物??禮物是什?么顏色的??5、讓幼?兒猜猜沒拆?開的禮物盒?里會裝著什?么樣的禮物?。6、游?戲：每個幼?兒選一個禮?物盒，再拆?開禮物盒，?教師引導讓?幼兒說說禮?物盒是什么?顏色?拆開?禮物盒后是?什么禮物??說說禮物是?什么顏色的??7、請?每個幼兒照?樣子說一說?，做一做。?8、說說?過新年的好?，新年老爺?爺送的禮物?是不是很好?看啊!9?、說說球的?玩法，然后?，教師說：?“孩子們我?們一起和球?做游戲吧!?”10、?放音樂《新?年好》，大?家一起玩球??；顒硬?劃方案小班?（三）活?動目標：?1、通過主?動觀察、操?作，了解各?種各樣管子?的外形特征?以及用途等?等，知道它?們與我們生?活的關系。?2、能用?較完整地語?言回答問題?。3、培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、學習用語?言、符號等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)?；顒?準備：幼?兒收集各種?各樣的管子?，并了解他?們的用途。?黃豆、沙子?、小彈子若?干。管子王?國的場景布?置?；顒?過程：一?、參觀場景?，引起幼兒?的興趣。?“這是什么?地方?”?“這里住著?誰呀?”?“它們很想?和小朋友做?朋友，你們?愿意嗎?”?二、觀察?各種各樣的?管子的外形?特征。“?每人找一個?管子，說一?說你手上的?管子是什么?樣子的?什?么顏色?什?么形狀?”?小結：“?管子是圓圓?的、長長的?;它們的顏?色不一樣，?有白色、藍?色、灰色等?;有的管子?粗，有的細?;有的管子?上面滑滑的?，有的有許?多的褶皺…?…”三、?通過嘗試操?作，了解管?子中間是空?的。“看?，這是什么??”(黃豆?、沙子、小?彈子)“?我們用它們?和管子來做?游戲，看看?你會發(fā)現(xiàn)什?么?”小?結：“黃豆?、沙子、小?彈子都可以?從管子中間?通過，說明?管子中間是?空的?！?四、拓展經(jīng)?驗，了解管?子的用途。?“你還在?哪里見到過?這些管子??”“它們?是干什么用?的呢?”?小結：“管?子的用處可?多了，洗衣?機上有，空?調(diào)上有，抽?油煙機上也?有，還有下?水道管子呢?……它們可?以用來通水?等等，給我?們的生活帶?來了許多方?便?！被?動策劃方案?小班（四）?活動目標?1、圍繞?“迎新年”?這一話題，?清楚連貫地?表達自己的?愉快心情。?2、安靜?傾聽同伴的?講話，并感?受大家一起?談話的愉悅?。3、通?過參加節(jié)日?《迎新年》?環(huán)境創(chuàng)設，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?的樂趣。?活動準備?1、物質準?備：活動室?里布置過新?年的情境，?如掛燈籠、?彩帶、自制?鞭炮、拉花?等。自制的?新年倒計時?、愿望樹、?每人準備一?個禮物?？?紙裁剪成賀?卡形狀、皺?紙、廢舊圖?書里的圖片?、錄音機等?。2、知?識經(jīng)驗準備?：豐富有關?過新年的知?識經(jīng)驗，如?：讓幼兒觀?察家里為過?新年而忙碌?的大人;介?紹燈會、聯(lián)?歡活動、放?焰火等活動?。3、事?先取得家長?的配合，在?教學活動后?的日子里給?自己的孩子?送禮物。?活動過程?(一)通過?談話，激發(fā)?迎新年的愉?快情緒。?1、引導幼?兒觀察活動?室的變化，?激發(fā)幼兒的?愉快情緒。?師：發(fā)現(xiàn)?活動室有什?么不一樣??引導幼兒?自由描述班?級的變化。?(漂亮、新?穎、舒服、?熱鬧、喜慶?、高興等)?師：是為?了迎接什么?節(jié)日的到來??2、新?年倒計時。?師：離“?新年”還有?幾天?小?結：一年中?的第一天，?也就是新年?的第一天，?也叫“元旦?”，那天，?全世界人民?都要慶祝新?年的到來。?3、鼓勵?幼兒大膽講?述。(1?)師：太陽?公公出來了?，它笑瞇瞇?地迎接新年?。自然界中?的花、草、?樹是用什么?方式迎接新?年的?(?2)師：小?動物是怎樣?迎接新年的??(二)?出示新年老?人的禮物，?鼓勵幼兒大?膽講述。?1、師：昨?天，新年老?人給我們小?四班的小朋?友送禮物了?。一起看?新年老人的?禮物：一張?賀卡和一棵?新年愿望樹?。師念賀?卡上新年老?人“寫“的?話：“小朋?友們，過了?新年，你們?就又長大一?歲了，祝你?們在新的一?年里健健康?康、快快樂?樂地成長!?”2、師?：過了新年?，還有誰也?長大了一歲??啟發(fā)幼?兒說出周圍?的人，親戚?、鄰居、伙?伴、各種動?物也都長大?一歲了。?3、師幼一?起圍坐在“?愿望樹”旁?，表達自己?的愿望。?師以神秘的?口吻告訴幼?兒：這是一?棵神奇的“?愿望樹”，?只要對著“?愿望樹”說?出自己的愿?望，你的愿?望就能夠實?現(xiàn)。啟發(fā)?幼兒大膽表?達自己的愿?望，可以是?祝福家人或?朋友的愿望?，也可以是?自己在新的?一年里想實?現(xiàn)的愿望。?請配班教師?幫忙記錄下?來，掛在“?愿望樹”上?。4、播?放“新年老?人”的錄音?，萌發(fā)對新?年的期盼。?新年老人?：孩子們，?你們的愿望?我都聽見了?。新年快要?到了，你們?要怎樣歡迎?我呢?(引?出下一環(huán)節(jié)?)(三)?引導幼兒裝?扮“愿望樹?”，用多種?方式迎接新?年。1、?師：新年快?要到了，我?們要怎樣迎?接“新年老?人”的到來?呢?幼兒?按自己的意?愿選擇材料?進行操作。?第一組：?制作賀卡?材料：卡紙?裁剪成各種?賀卡形狀、?彩筆、帖帖?紙、廢舊圖?書等。第?二組：制作?彩鏈、